這件事半個月了，我不想再提它，可是憋在心里又難受的很，只好寫在我最忠實的伙伴——網上作文本上。
這次期中考試，班歷史考得極差，歷史老師這事，便在班里定下了幾個“不平等條約”。有一條“以后每次作業都交齊，若不交者，就把當天作業重新抄上一遍！”
那一天下午，正在上自習，歷史老師突然走了進來，把手上的《歷史基訓》往桌上一扔，說：“的作業又有九名同學交，站起來！”一會兒，就有八名同學老老實實地站了起來，“還有誰？請誠實一點！”
動靜。
歷史老師從口袋里掏出一張小紙片，漸漸地把目光移向了我這邊。“邵非易，你交了嗎？”我“噌”得一聲站起來：“交了，我交了！”歷史老師又問了組長、班長和班主任，都找到我的作業本。我在班里是一名好學生，沒交作業的名單上從來就我的名字，老師們也相信我。歷史老師讓我回家再找找，找明天再說。回到家里，我翻了一下書柜，在一堆書里，我找到了它。拿著作業本，我心想：把作業本交給老師，否則我要罰抄，聲譽也會受到損壞，干脆撒個慌吧！
天，我來到老師的辦公室，心里“撲通、撲通”跳個不停，當時，我的思想有些矛盾：是撒個慌呢？承認事實呢？最后，保全的聲譽和罰抄，我決定撒個慌吧。這時，歷史老師看見了我，她讓我進去坐下，問：“找到作業本了嗎？”“沒……”我的聲音幾乎小得聽不見了。“吧，我把我的`《歷史基訓》給你，反正上面字也沒寫，你就拿去用吧。我知道你是個誠實的學生，不會騙老師的。”歷史老師說著便把《基訓》遞到我的手中，我接過《基訓》的時候，臉羞紅地像個大蘋果了。走出辦公室，我突然感覺到失去了最的東西——誠實。
直到現在，我仍然勇氣去向老師承認錯誤，每當我看見老師給我的那本《基訓》，想起老師說過的話：“你是個誠實的學生，你不會騙老師的。”我就后悔莫及，唉，當初我的自私和不誠實，了的萬分悔恨。朋友們，你們可千萬不要步我的后塵，要做一名真正的誠實的合格學生！
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