“你還能喊出我的名字！”
這句話，是我今天忙得暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，聽(tīng)到的一句最興奮的話，它出自我八年前教的一位學(xué)生之口。
參加了我們縣組織的課件培訓(xùn)班，已經(jīng)有五天了，每天早上七點(diǎn)出門，下午六點(diǎn)放學(xué)，除了有繁忙時(shí)的累，還有心里的勞累——上課認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記、認(rèn)真練。老師可謂是手把手的教；晚上放學(xué)回家再在自己的電腦上練一練。
今天我照例在休息時(shí)沒(méi)有出去，趴在電腦前準(zhǔn)備再建一次相冊(cè)。右邊傳來(lái)了一聲：“鄭老師！”我抬頭一看，一個(gè)戴著眼鏡、個(gè)子高挑的女孩站在我旁邊，還沒(méi)等我緩過(guò)神，她又接了一句，“老師，還認(rèn)識(shí)我嗎？”
“怎么不認(rèn)識(shí)。”我嘴上說(shuō)著，大腦在飛速轉(zhuǎn)著，努力尋找著她的跡象。盡管在大腦中我沒(méi)有把她一步定位，但我們的談話卻在繼續(xù)——
“你怎么也在這兒啊？”我知道這三十個(gè)人全是我們鄉(xiāng)的老師，我猜她是新進(jìn)的。
“哦，是我跟著我姨來(lái)學(xué)習(xí)的。休息時(shí)老師讓過(guò)來(lái)，我一眼就看到了你。”她趕緊說(shuō)。
“哦，你姨是誰(shuí)呀？”
“XXX，”等她說(shuō)完名字，我一下子知道她是誰(shuí)了。
“你是小會(huì)。”我激動(dòng)地說(shuō)。
“老師，你還能喊出我的名字？”她比我更激動(dòng)，“已經(jīng)八年沒(méi)見(jiàn)啦，你還能喊出我的名字！”
“我怎么能不記得？不光是你，那一屆的咱們班的其他同學(xué)我也知道呢。”我笑著說(shuō)，“不過(guò)，你咋變這么大呢？”我本想是說(shuō)“你咋變化這么大呢”一激動(dòng)，說(shuō)成了“咋變這么大”。惹得她哈哈笑著說(shuō)：“都八年了，我還能不變大嗎？”
然后她向我說(shuō)了自己的情況，又說(shuō)了其他同學(xué)的情況：XX今年復(fù)習(xí)了一年考了一個(gè)專科、XX出去打工賺了錢了、XX和XX結(jié)婚了等。
聽(tīng)到她告訴我有結(jié)婚的學(xué)生時(shí)，我很吃驚，她說(shuō)：“老師，你算算，當(dāng)時(shí)咱們班數(shù)我最小，是11歲，還有比我大五六歲的呢，我今年都19了，那他們還不都該結(jié)婚了。”聽(tīng)她一說(shuō)，我呵呵笑著說(shuō)：“是啊，是啊，不過(guò)我現(xiàn)在腦海中出現(xiàn)的還是你們那時(shí)的模樣，一個(gè)個(gè)機(jī)靈、調(diào)皮的樣子。”
這一屆的學(xué)生，是我剛從師范學(xué)校畢業(yè)接手的.，從三年級(jí)一直帶到了五年級(jí)，那感情可謂是深，現(xiàn)在我還能清晰地說(shuō)出那兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾我調(diào)解時(shí)的情景、帶著他們出去考試一路上的情景、我結(jié)婚時(shí)送我賀卡、我調(diào)到另一所學(xué)校時(shí)到那里去看我、寒假時(shí)有幾個(gè)男同學(xué)找到我家聊天……
在見(jiàn)面時(shí)，他們聽(tīng)到我能喊出他們的名字，興奮之情溢于臉上，想想，我并不是刻意記住他們的名字，而是教的時(shí)間長(zhǎng)、而且常有回憶縈繞心中，不免就會(huì)想起他們的名字，再見(jiàn)到時(shí)，一口喊出來(lái)也是常有的事。
一次驚喜的師生相遇，給我了沉甸甸的收獲——真情不用表白，自能讓人感受；也給了我一個(gè)啟示——記住學(xué)生的名字，再見(jiàn)時(shí)一口喊出來(lái)，那是給她的最好禮物！
【你還能喊出我的名字五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
你的名字,我的心事作文07-22
故鄉(xiāng),我還能走近你嗎作文11-22
你的名字我的思念作文10-09
自信喊出我能行作文600字06-10
你的名字刻在我心里小學(xué)作文11-06
你的名字里有我的姓氏作文10-10
你的名字我的心事初一作文12-08
喊出自信作文09-21