我的老舅今年已經(jīng)是34歲的成年人了，可他的舉止行為，很多的時(shí)候就是個(gè)小孩。
因?yàn)樗〉臅r(shí)候得病，落下了后遺癥。藥物治療直接影響了智商。人到中年的老舅也沒有成家，和姥姥相依為命。
每天晚上，姥姥和老舅兩個(gè)人要休息的時(shí)候，總是重復(fù)這樣的問答：“誰對(duì)你最好？”老舅問姥姥。“小光唄”姥姥答道。小光是老舅的小名。老舅總是希望得到姥姥的疼愛。您說，這能算正常嗎？他們以這樣的對(duì)話，結(jié)束一天的時(shí)光。
老舅雖然智力有問題，但是勞動(dòng)能力還是有的。姥姥托關(guān)系，把老舅安排在環(huán)衛(wèi)上班。每天清掃馬路。這份工作很是辛苦。但是不要求智商，也是有關(guān)系在，老舅的工作也是得過且過。實(shí)在檢查不合格了，姥姥上陣，督促老舅把自己的地段衛(wèi)生清理干凈。
姥姥跟老舅也是操碎了心。姥姥經(jīng)常念叨：“當(dāng)我不在人世了，就把老舅送到養(yǎng)老院養(yǎng)老。”可姥姥真的不再了，誰又忍心送老舅去那里呢？愛咋咋地吧。
其實(shí)，在老舅剛上學(xué)的時(shí)候，遇到了一位認(rèn)真的老師，天天把老舅帶在身邊，每周教老舅一個(gè)字碼，在她教老舅的時(shí)候，老舅認(rèn)識(shí)了自己的名字，還認(rèn)識(shí)了1到10這10個(gè)數(shù)字，后來，換成了另外一個(gè)老師教老舅，這個(gè)老師總是不管老舅，到現(xiàn)在，老舅連自己的名字都不認(rèn)識(shí)，多悲哀的一件事啊！
媽媽說：“在這個(gè)世界上，老舅是她的弟弟，所以，不管到那一天，老舅的生活她都會(huì)照顧。如果她不在了，照顧老舅的責(zé)任就落到了我的頭上”我認(rèn)真的答應(yīng)了媽媽的.要求。
老舅是可憐的，可憐的老舅一直孤單的生活著。老舅又是幸運(yùn)的，幸運(yùn)的是生活在這樣的家庭里。我答應(yīng)媽媽一定會(huì)照顧老舅到終老，只因?yàn)樗俏业木司恕?/p>
【我的老舅六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我的才能老舅作文10-11
老舅練醉拳敘事作文08-12
我的球迷老舅四年級(jí)作文10-05
最美老舅三年級(jí)作文10-09
火山似的老舅三年級(jí)作文11-29
去老舅家玩二年級(jí)作文05-20
電視迷老舅三年級(jí)作文05-17
讓我是我六年級(jí)作文06-03