小學作文我的發(fā)現（一）
在我的6年小學生活里，我有許多有趣的發(fā)現，但使我最難忘的是那一次，至今它還深深地刻在我的腦海里。
一個晴朗的夜晚，我和弟弟在樓下玩，一輪明月靜靜地掛在天空中。突然，我笑著說：“看！月亮是我的好朋友，我走到那兒，它就跟到哪兒。”
“不對，它是跟我走的。”弟弟說。
“它明明跟著我的！”
“跟著我，跟著我！”
于是，我們激烈地爭論了起來。
為了證明月亮是跟我走的，我問了媽媽、爸爸，可他們總是不理不睬；我請教過叔叔、阿姨，可他們不愿意告訴我答案；我試問過小伙伴可他們的答案都千奇百怪。我只好自己查找相關的資料。
一天，媽媽給我買了一本《十萬個為什么全集》，我迫不及待地接過來，仔細查找目錄，看到了“月亮到底是跟著誰走”這一題目。“哇，真棒！”我翻開來一看，如饑似渴地看完了這篇“小知識”。我才明白了： 原來月亮誰也沒有跟，那是它離我們很遠很遠，所以我們無論在哪兒都能看到它。我們總認為月亮一直跟著我們走，因為它升到我們頭頂時，我們失去了固定的參照物，以行走的自身作為參照物，這樣看上去像是月亮在跟我們走，實際上它是沿著自己的軌道慢慢移動呢！
同學們！大千世界五彩繽紛，有很多知道需要我們去學習，有許多有趣的現象需要我們去探索，而且在增長知識的同時也會陶冶我們的情操，使我們感受到生活的樂趣。讓我們大膽去想象，充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力，去更進一步探索大自然的奧秘，從而充實自己，造福人類吧！
小學作文我的發(fā)現（二）
星期六上午，我、媽媽和弟弟從書上看到了一個科學實驗。于是，我們便按照書上所指示的準備了洗發(fā)水、洗潔凈、甘油、吸管和水。
開始做實驗了，我們先配置泡泡水。首先按比例分別給瓶子里倒入2份洗發(fā)水，2份洗潔凈，6份水和1—4份甘油，然后用吸管攪拌均勻，泡泡水就配好了。
泡泡水做好后，我們就開始吹泡泡了。剛開始，我和弟弟還不會，吹出來的泡泡和珍珠一般大。后來，看見媽媽吹的泡泡很大，我們就問媽媽：“媽媽，為什么您吹得泡泡那么大？”媽媽告訴我們：“你們要輕輕地吹，慢慢地吹。”我們照著媽媽的指點方法，果然吹出了大泡泡。正在我們玩得高興的時候，爸爸來了，他讓我們互相提問與吹泡泡有關的問題。弟弟問：“為什么泡泡是五顏六色的？”媽媽問：“泡泡水里為什么要加甘油，還有洗發(fā)液？”輪到我時，我毫不猶豫地大聲問：“怎樣才能把小泡泡吹到大泡泡里面去？”接著，爸爸說：“現在，你們來自己解決自己的疑惑。”爸爸剛一說完，我就高高地舉起了手，巴不得早點得到答案。爸爸請了我，我通過示范展示了自己解決問題的過程。我先蘸了蘸泡泡水，吹出了一個大泡泡。等大泡泡定型后，我再用吸管蘸一點泡泡水，把它插進大泡泡里面，再吹出一個小泡泡，大泡泡套小泡泡就出現在大家面前。這時，爸爸、媽媽和弟弟都熱烈地鼓掌向我祝賀。
到后來，弟弟和媽媽的問題也都一一解了。泡泡是因為有各種液體的融合而五顏六色的；而為什么要加甘油，是為了讓泡泡不容易破，而且能快點定型。
這個科學實驗可真有趣。
小學作文我的'發(fā)現（三）
飛機，我想大家都接觸過它吧！但是你們發(fā)現了飛機上的秘密嗎？在上個學期的暑假中，我就當了一回飛機上的“探索家”。
那是暑假后的第二天，我在媽媽的帶領下，來到了廣州白云機場，乘坐飛機到北京旅游。可能是我第一次坐飛機吧，上飛機后，我對飛機上的一切都感到十分新奇，東看看，西望望，連煙灰盒也要“研究研究”。我隨意翻開了一本《航天指南》的書，“衛(wèi)生間”這個詞一起了我的注意，一件事浮現在我眼前：前幾天，我和表弟表妹在草地上做游戲，忽然一架飛機低空從我們頭頂飛過，發(fā)出“嗡”的一聲，表弟高興得鼓起掌來。這時，表妹好奇地問：“飛機在天上飛，如果飛機上的人要大小便怎么辦呢？”我和表弟聽了，都沒有把這個問題放在心上，只是一笑了之。今天我不就可以研究一下這個問題嗎？
“君君，你在想什么呀？”媽媽見我突然坐著不說話就問我。我把這一個問題提出來，媽媽聽了笑著說：“你不用著急，每一架客機上都設有一間不大的衛(wèi)生間，一次只能供一個人使用。”我問：“媽媽，衛(wèi)生間在哪里？我要上廁所。”這時，恰好有一位空姐走近我們身邊，她聽到我的話就微笑著說：“小朋友，要上廁所嗎？請跟我來。”我跟著空姐來到衛(wèi)生間，她很熱情地指導我使用便器的方法。我好奇地問：“大小便以后，糞便跑哪里去了呢？”空姐說：“跑到空中去了。”“啊！跑空中去了？那，糞便不會掉在人們的頭上嗎？”空姐笑著說：“你不用擔心。糞便排出去以后，就被空中的氣流沖散吹干，變成粉末，飄得無影無蹤。”我聽了，高興地點了點頭：“哦，原來如此。”飛機衛(wèi)生間的秘密終于由我揭開了。
我感到特別快樂，因為我發(fā)現了秘密，我一定把這個秘密告訴小朋友們，讓他們一起分享我的快樂。
