相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。怎么樣才能寫出優秀的記敘文呢？以下是小編收集整理的我的作文獲獎啦記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的作文獲獎啦記敘文 篇1
今天我非常高興，因為我的作文獲獎啦!
我清清楚楚的記的，這個陽光明媚的早晨，張老師走到我的身邊，面帶微笑地告訴我這個特大好消息后，我怔怔的看著老師，過了好一會才反應過來。“啊!我獲獎了！”我開心極了，真想把內心的喜悅與興奮大喊出來，讓全世界的人都能聽到。但一向矜持的我，強壓住自己內心的喜悅，只是朝老師甜甜地笑了笑。
周一升旗時，主任為獲獎者頒發證書。當我站在領獎臺上雙手虔誠地接過獎狀的那一刻，我心情激動的已經無法用語言來形容。要知道，這份榮譽對我而言是多么的來之不易啊！
剛上小學時，我特別害怕寫作文。每次寫作文的時候，只有一種情緒——愁，愁，愁！腦子里空空如也，沒有可用的詞，沒有流暢的思路。這對于我這個比較好強的孩子來說，真是又痛苦又難堪。 后來，媽媽給我想了一個辦法，就是多看書，多做讀書筆記。她陸續為我買了很多書。但媽媽畢竟不是老師，她買的書有很多我看不懂。在和媽媽進行了認真的交流和商討之后，以后的每個星期天，只要有時間，我就和媽媽一起去書店，挑選下周想看的比較適合我的書籍。在書店里，我大開眼界。實用性的作文精選、趣味十足的童話大王、令人忍俊不禁的漫畫周刊，還有根據名著改編的連環畫............更有一群和我差不多年齡的孩子，倚在書架上，坐在地板上，翻閱著自己想看的書籍，有的甚至還笑出了聲。在書店里，我不僅買到了可心的書籍，還交了兩個愛看書的朋友。就這樣，我的閱讀興趣被充分的調動了起來，寫作文的水平也在無形中有了很大的提高。
這次獲獎實在出乎我的意料，可能是自信心還不是很足吧！這份獎對我而言是實實在在的鞭策和鼓勵。真誠的希望老師和同學們能與我一同分享我此時此刻內心的喜悅，我愿意把自己成功的秘訣告訴我的'同學們，我希望在書店里能看到我們熟悉的身影。讓我們一起在書的海洋里盡情遨游吧，因為它可以使我們收獲更多！
我的作文獲獎啦記敘文 篇2
哈！我的作文獲獎了，我心里像吃了蜜一樣甜，回憶又把我帶回了獲獎前……
這天，聽老師說學校要舉辦一次全國作文大賽。要知道寫作文可是我的強項，我的作文多次得到教師的好評，于是我決定碰一碰運氣！
放學后，我飛快的寫完了學校的作業，馬上拿出稿紙和筆，卻為題目而發起愁來，我絞盡腦汁的想著，突然眼前一亮，我看到了家里的烏龜，它正仰著長長的脖子，向窗外看著，忽然由于沒站穩，摔了個四腳朝天……成，就寫它了！不知過了多久，我終于寫完了，可是因為每次作文都會有媽媽幫我修改，可今天媽媽偏巧不在家，所以對于能不能獲獎，心里并沒有多少把握。
第二天，我把稿子交給老師。時間一天一天的過去了，投出去的稿子像沉入了大海一樣一點消息也沒有，滿懷期待的我，便像泄了氣的皮球一樣漸漸地不再翹首期盼了。
突然有一天，老師拿著一些黃色的證書一樣的東西笑吟吟的走進了教室，她高興的對同學們說：“上次的作文比賽我班同學獲獎了！”失落的心突然好緊張，真的既盼望又害怕，盼望獲獎的同學里面有我的名字，害怕自己寫得不好沒有獲獎。正當我緊張的胡思亂想的時候，只聽老師叫到：“李敏軒！李敏軒！”同桌推推我說：“叫你呢，獲獎了！傻了吧你！”老師微笑的走到我面前把獎狀放到我手里，我還像做了夢一樣的不敢相信呢！
從獲獎到回家，我一直拿著獎狀，心里別提多美了，就連晚上睡覺時，我也在笑。爸爸說我有病，哼！我才不在乎呢，因為我高興、高興、我實在太高興了！
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