一：我的舞臺
每個人都有自己的舞臺，而我也不例外，接下來，我給你介紹介紹我的舞臺吧!
那還是我上幼兒園的時候，老師要選幾個人去影劇院跳舞，我就是其中的幸運兒。
每天早上要早早地去排練，晚上到家都走光了，只有我們幾個跳舞的小朋友留下來排練。
終于到了登臺演出的時候，我的心狂跳不已，都快蹦出來了。音樂響起，我隨著音樂的節(jié)奏跳了起來，快到最后那個緊急的關頭了，有一個劈叉的`動作在學的時候，我遲遲學不會，可是為了集體的榮譽，豁出去了，一咬牙，我劈了下去，眼淚瞬間布滿了整個眼睛--好痛呀!
不過，努力總不會白費，我們贏得了觀眾雷鳴般的掌聲。經過了評委的評判，我們得了二等獎，真是功夫不負有心人哪!
沒錯，從整篇作文看下來，我在我的舞臺上表演的是舞蹈，從開始到結束，從膽怯到自信，我以自己的經歷告訴大家：舞臺上沒有輸贏，可以超越自己的人，那才算得上是真正的王者。
二：我的舞臺
我曾經學過武術，一學就是三年，在這三年里我吃了不少苦，要學武術，就必須先學壓腿，說起壓腿的那段時間，真是太艱難了，第一次壓腿的時候，我都痛死了。我學了一個月，我才覺得腿不痛了，之后我們就開始學翻跟頭，翻跟頭的時候，我根本就控制不住我那兩雙腿，每次翻跟頭沒翻好都要挨老師訓，一提起那老師，我就害怕，因為他太嚴了，我們都怕他。
老師滿臉長的都是白胡子，他全身都是肌肉，好比動畫片中的大力水手一樣強憾，就是山中的獅子來了，也得讓我老師三分。我要學翻跟頭，還得靠老師，一年后，我的基本功，已經學得差不多了，已經可以和我的那些師兄弟過招了。有一天，一個客人來看我們表演，我們幾個人興奮的在舞臺上表演，你一拳我一腳的，表面上看像敵人似的，可是心里就像親兄弟似的'，表演完比賽之后，老師說﹕"你們表現(xiàn)得不錯，說以我將要給你們獎勵。"事后老師獎勵給我們每人一瓶汽水，從這時起我就擁有了我的舞臺。
三：我的舞臺
(一)精心準備
再過幾天，班里就要舉行詩歌朗誦會了，我打算演唱《青花瓷》。在這之前，我準備了好久。先是跟唱，再是聽伴奏唱，然后又唱給家長聽，讓他們指點指點，還把歌下載在手機里隨時練唱。
(二)準備演唱
經過我充分的準備，終于迎來了表演。前幾天的成敗在于"一唱"。我要努力唱，現(xiàn)在的舞臺只屬于我，為了證明我的實力，為了給詩歌朗誦會添上絢麗的一筆，加油!這次演唱，雖然只在班里，雖然只有短短幾分鐘，但對我來說，也是一個小小的演唱會，我一定要盡自己最大的努力......
我這樣想著，伴奏開始了......
(三)我的舞臺
"素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡......"在優(yōu)美動聽，富有節(jié)奏感的音樂中，我開始了我的演唱。
我全神貫注，眼睛平視前方，余光中看到蔣老師在錄像，同學們都頻頻點頭，一個個認真地望著我。看來我的觀眾非常認可我。這是我更加自信了，聲音更加響亮、動聽了。
......
演唱完后，臺下響起雷鳴般的'掌聲，我一邊鞠躬，一邊說"謝謝"。我為我的演唱會劃了一個圓滿的句號。
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