書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；腹有詩(shī)書(shū)氣自華—讀書(shū)，讓我們從懵懂中長(zhǎng)大成人。
八九歲時(shí)，童話(huà)便是我的最?lèi)?ài)。“丑小鴨”“灰姑娘”等等的童話(huà)。丑小鴨的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，經(jīng)歷種種磨難，終于成為了美麗的白天鵝；灰姑娘的不灰心，不喪氣，讓她從灰姑娘變成美麗的王后；以及《皇帝的新裝》中皇帝那可笑的畫(huà)面，但那時(shí)只知道皇帝的做法愚蠢，卻不知愚蠢到了哪？書(shū)籍猶如一顆種子，悄悄地在我的心房，慢慢生根。
長(zhǎng)大一些后，爸爸媽媽將讓我看四大名著，《西游記》中的孫悟空，神通廣大，會(huì)七十二變，感覺(jué)孫悟空在的地方都會(huì)很安全；還有好吃懶做的八戒；善良淳樸的沙僧；最后師徒四人經(jīng)歷九九八十一難取得真經(jīng)也讓我感觸極深。《水滸傳》中一百零八條好漢，那斗志斗勇的場(chǎng)面令人十分驚嘆；《三國(guó)演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算也讓人嘆為觀(guān)止；《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉那悲慘結(jié)局也令人惋惜，賈府最后衰敗也讓我心如刀絞；還有寶玉，鳳姐……名著滋潤(rùn)著那顆種子。
再后來(lái)，我接觸到了詩(shī)詞，什么“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”讓我感受到了文天祥如此愛(ài)國(guó)的情懷，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”讓我知道了朋友之間豪邁奔放之情。“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”讓我感受到了孩子們的童真快樂(lè)。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”讓我感受到了春子盎然的綠，輕輕的柳枝扭動(dòng)著腰，在風(fēng)中搖曳著，詩(shī)詞像化肥，促進(jìn)種子生長(zhǎng)。
上了初中，則吸引我的是國(guó)外名著，《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我感受到簡(jiǎn)愛(ài)的樂(lè)觀(guān)，積極向上的心態(tài)；《假如給我三天光明》讓我感受到海倫的樂(lè)觀(guān)積極，《童年》讓我感受到了阿廖沙童年的悲慘。《綠山墻的安妮》從中看到了安妮的天真，活潑。還有許多，名著也使種子慢慢生長(zhǎng)。
最終在書(shū)籍的滋潤(rùn)下，種子破土而出，觸動(dòng)了我的心弦。書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂，書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧；書(shū)籍好似一座航標(biāo)，它能引導(dǎo)我們尋找求知的方向。
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