在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的溫暖的那一刻初中一年級作文，希望對大家有所幫助。
溫暖的那一刻初中一年級作文1
那一刻，在日常，只是極為短暫的一瞬間；但那一瞬間，對我卻是意義重大。
那是一個風雨交加的星期五。放了學，我仍舊和平常一樣，趕著去上課。只是，在那天，天，黑得格外早；雨，下得格外大。
因為時間短，晚飯只可以用兩三個面包解決。然而，不知是巧合，還是別的哪些原因，走過兩三家店，卻沒一家開了門的。無法，眼看著時間一分一秒流逝，只好下定決心：不吃了，直接去上課。
真是天公不作美，雨絲毫沒消減的意思，只顧一個勁兒地拍打在我的臉頰。正當我撐著雨傘，頂著大雨，一個人孤零零地與傾盆大雨抗爭時，一個不幸的意料之外即將來臨了——我一腳踩到了一個小水洼，滑倒了。
當時，我整個人都坐在地上，雙手抱著膝蓋。雖然沒什么傷，但當冰冷刺骨的雨水無情無義地拍打在我的腿上時，一陣刺骨地涼意頓時傳到我的身體內。
路邊的行人都是瞄了我一眼，就匆匆離開了。有些可能站著看上幾秒，但最后還是搖搖頭，徑直走開了。那一會兒，我感到了什么才叫真的的無助。
幾分鐘后，一個男性撐著傘跑了過來，急切地問道：“小弟弟，如何了？沒事吧？”這個人我認識，是旁邊一家小商店的老板。還沒有等我回話，他就拉我起來，背我去了他的店。
等我剛坐下，他就給我端來了一杯水。我一口氣就喝了下去。水不是太熱，但卻溫暖了我的全身，那刺骨的寒意驅逐了。隨后，他又問了我幾句，他的聲音是那樣的祥和。聽著，聽著，心又暖了幾分。
日常，你可能會遇到冷漠的人，但請勿忘記，日常一直不會缺少溫暖的人。興許你遇到過，甚至你也做過，但在這個冷漠的都市日常，他們就是溫暖的代表。
在這位好心人想幫我時，我就了解了這一點。那一刻，那溫暖的一刻，將被我銘記于心。謝謝您，教會我溫暖的那位好心的人！
溫暖的那一刻初中一年級作文2
要問哪個是我心目中的好心人，我會毫不猶豫地回答那就是溫暖我到今天的大姐姐。
大姐姐是滑冰健將。滑冰整天伴隨她的生活，嫩白色的臉上有一雙充滿智慧的小雙眼，看起來十分討人喜歡。
那是在放寒假的時候，我一個人感覺沒事做，我看見很多小朋友去滑冰，我也去了，我穿上了滑冰鞋，開始滑起來了，可是一站起來，就摔了一跤。幸好旁邊有扶手，我就扶在扶手上面滑冰，我感覺如此根本就沒進步，我就在扶手上滑了。我在滑冰場上滑了又滑、摔了又摔，在我摔的最痛的時候，我坐在滑冰場上哭了起來，我沒了信心。籌備將來再也不要滑冰了。
就在我沒信心的那一刻，一位大姐姐滑了過來，說：“小朋友，我來助你。”我立刻停止了哭泣。她用她的手把我拉了起來，把我扶著，教我動作，攜帶我滑。我慢慢的學著。我的心里終于有一點信心了！我堅強的開始學了一會，還可以穩穩的站起來了。我開始有點驕傲了，大姐姐說：“剛有點小進步就開始驕傲啊！更困難的還在后面呢？”
我聽了大姐姐的話，我說：“啊，還有更難的呀！我肯定會好好學習的，直到掌握為止。”
我充滿了信心又開始學滑冰起來了，過了大半天，在那位大姐姐的耐心教導下，我終于掌握了滑冰。雖然學滑冰的時候摔得非常痛，但我最后還是掌握了滑冰。我開心的對大姐姐說“謝謝大姐姐，你是我心目中的最好的人。”滑完冰，大姐還請我吃了肯德基。我不知曉如何感謝這位素不相識的大姐姐。
在那溫暖的一刻，我的信心直接有了，感謝那位大姐姐，感謝那溫暖的一刻。
溫暖的那一刻初中一年級作文3
大年初中二年級晚上，每一個人都沉浸快樂之中，大家放著煙花、吃著團圓飯。也就在那個寒冬夜晚，我感受到了無比的溫暖。
初中一年級夜里凌晨一點，我就聽到樓下有人說話，把我也給吵醒了。我下樓一看，原來是父親、母親在講話，母親急忙地說：“你的弟弟（或妹妹）要出生了，我和你父親去醫院了。在家好好睡覺。”還沒有等我說話，他們就走了。我睡在床上，看著天花板，可如何也睡不著。大約過了一個小時后，打視頻電話給我母親。那是凌晨兩點，“母親、母親，你們到醫院了嗎？”母親說：“你如何還沒睡覺？大家已經到了，明天我讓父親來接你，快點睡覺吧！”如此，她就掛了電話。
2天中午，父親回家來接我去醫院。到了醫院后，看見母親坐在病床上，疼痛難忍。頓時，我的心像刀割似的。只見大夫們議論著什么。當天晚上，母親被送進了手術室。我對母親說：“不要害怕，非常快就會結束的。”我和外婆、姑姑、父親都在門口等候著。那時是大年初中二年級晚上九點整，大家在門外焦急地等待著，不停地走動著。此時此刻，我的心情很緊張。
“哇———哇———”手術室里傳來了嬰孩的啼哭聲。護士將他抱出來，告訴大伙母子平安，這胎是個小孩子。姑姑將弟弟帶回病房。我和外婆、父親卻在手術室門口，等著母親出來。又過了一個小時，大約晚上十點半。母親終于出來了，她非常虛弱。大家終于又回到了病房。看到弟弟的那一刻——我感到了溫暖，弟弟的出生給我的生命增加了很多色彩。
在寒冷的冬季里，那一刻，我感到了無比的溫暖。
溫暖的'那一刻初中一年級作文4
這個冬天，漫長而又煎熬。冰天雪地里即便全身包裹得嚴嚴實實，也會因寒冷了解皮膚通紅。
身為走讀生的大家總會在書包內多塞上一副手套、一條圍巾之類的。等到刮風下雪的天氣，更冷時再穿戴，怕冷的同學甚至一整天都不脫下。
放學了，同學們陸續穿戴好走出教室，在校門口的人群中探尋我們的家人。
教室里僅剩下還在翻看桌子找手套的我和留下補作業的同學。我知曉自己家人接我回家的時間一直非常晚，于是便耐住性子地將書桌內的書本一本本拿出來查詢。每個角落都檢查了不下三次，如何還是沒呢？我就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，日漸就不知所措的傻坐著了。
這般忙活了大半天，我不只沒急出熱汗，反而愈加冷，下意識的在座位上輕微地跺起腳來，盼著家人早點來接我。同學見狀，擱下自己正在寫作業的筆來詢問我的狀況。
起初我的情緒還算穩定，被其他人這么一問著急得淚花都出來了。經過她的一番費心勸解，我焦躁不安的心情才又平靜下來。直至她完成了作業才又同我聊起天來。不知是不自主的行為還是為了什么，她那雙由于握筆太久而產生熱汗的手拉過我凍得早已通紅的雙手頓時讓我感到一陣暖意，麻木的手指也恢復了知覺。她就這么捂著我的手，我們兩個一塊談笑風生，漸漸消散了苦悶。
不久之后，同學的家長也來了，我正打算著與她告別，卻又見這不是非常聰明的女生緩慢地將自己手套脫下，遞到我跟前。我愣了一小會兒，當我手中拿著同學的手套第三向路邊張望時，她已經在校門口朝我揮手了……
我戴上同學的手套，那副手套上還殘留著她手心的余溫，化作一股暖流融進我的心房，仿佛一束冬天里久違的陽光灑落在雪地上。
那一刻，我的心好溫暖。
溫暖的那一刻初中一年級作文5
一個偶然的機會，一幅非常簡單的畫撥動了我的心弦。
畫上是那種古老的小樓，略顯笨拙的門廊下，站著一個八歲的小姑娘，手里擺弄著蝴蝶結。小姑娘身后，媽媽正在為她慢慢梳頭。斜射的晨光將門廊分成一明一暗兩個世界。小姑娘站在這溫和的陽光下，光鮮照人，像搖曳在晨風中的一朵新蕾。媽媽則被推在暗影下，辨不清面容，只有恒久的安詳與幸福隱約在眉宇間。或許是哪個說了一個笑話，母女二人突然高興地笑了起來，整個門廊都飄蕩著燦若朝霞的笑聲。
好像有一雙手撫過我的心靈，溫暖立刻彌漫了全身，那種感覺似曾相識。
當我還是個不懂事的小孩的時候，天天清晨起床后，媽媽都會坐在那張紅木板凳上，用一把雕刻精致的木梳給我梳頭，并給我將講漂亮迷人的童話，我會為丑小鴨處處受排擠而傷心，也會為丑小鴨變成白天鵝而感到開心……就如此，伴著媽媽的木梳我知曉了善良的白雪公主、悲哀的海的女兒、可憐的賣火柴的小姑娘……
上學后，清晨起來媽媽照樣為我梳頭，依然是那把梳子；只不過不再給我講那動人的童話故事，倒是一陣陣書聲總在寂靜的房間里回蕩。伴著老舊的木梳我背會了不少唐詩背會了不少宋詞……
歲月匆匆，沒多長時間我長大了，個頭跟媽媽一般高了。偶爾，媽媽還會為我梳頭。梳子依然是那把精致的木梳。只不過談話后內容變成了學校里的點點滴滴，我唧唧喳喳地講著身邊的高興事，媽媽聽著，笑了……
站在畫前的我回味著與媽媽的點點滴滴，回憶著記憶中的絲絲溫暖，頓時感到愛意彌漫。原來，愛非常簡單；一句親切的問候，一句關心的提醒……沒驚濤駭浪，只有樸實容易。有人說：母愛像茉莉，高貴而純潔；母愛像枯葉，無私而偉大。而媽媽和我之間的愛不是茉莉更不是枯葉，而是那木梳，深沉且有著淡淡檀香。
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