在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的給四川受難的人民：溫暖的時(shí)刻作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“當(dāng)災(zāi)難吞噬了你的家園，請慢慢抬起你疲憊的雙肩，相信明天的道路還要繼續(xù)，走過風(fēng)雨將是明媚晴朗的晴天……”當(dāng)我正在充滿悲痛的哼唱這首歌時(shí)，轉(zhuǎn)眼間，馬上就要到2009年的5月12日了，這不禁讓我想起發(fā)生在去年5月12日的一件令人悲痛的事——汶川大地震。雖然這件事已過去一年了，但時(shí)間的老人卻不能帶走我們那顆充滿悲傷的心，那顆溢著幸福與溫暖的心。此刻，我只想大喊：任天地再無情，人間有情！
5月12日的日出，是那樣的美麗與和諧。紅色的光輝灑在早起的人們的臉上；灑在高聳的大樓上……可是，到北京時(shí)間14：28 ，04．0秒時(shí)，不幸的事情發(fā)生了：四川發(fā)出了一陣巨響，大地崩裂起來，樓房震動(dòng)起來，烏云密布，狂風(fēng)呼嘯！無數(shù)活躍的生命，都停止了心跳。曾被那紅色光輝照耀過的高聳的大樓，也瞬間崩塌。剎那間，全世界的目光聚集在四川；人們的心被懸在空中。無情的大地震動(dòng)著，震動(dòng)著每一個(gè)中國人的心！
我悲，悲什么？悲災(zāi)難吞噬了我們的家園，悲尋找成了最動(dòng)人的字眼，悲幼小的孩童收斂住燦爛的笑顏，悲白發(fā)的老人傷感地凝望著汶川……．
廢墟殘?jiān)校粋�(gè)小男孩，抱著同學(xué)走出，隨后又進(jìn)去抱出一名同學(xué)，是誰？這蓬勃的心跳，像是中華大地的脈搏，這是可愛的小林昊！當(dāng)解放軍叔叔為他為何要這樣做時(shí)，他堅(jiān)定的說：“我是班長！”這聲音，比地震要強(qiáng)烈得多，足以震天響地！靜靜地，靜靜地，我聽到朗朗的讀書聲，多么美妙！是廢墟中一個(gè)女孩，當(dāng)解放軍叔叔救她時(shí)，她說 ：“我相信你們會(huì)來救我，所以我一點(diǎn)也不害怕！”多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力，比連續(xù)幾星期的余震的毅力要強(qiáng)得多！
我喜，喜溫爺爺親切的對(duì)著失去父母的災(zāi)區(qū)的.孩子說：“孩子，別怕，有我們在！”喜愛的力量將把冰涼的夢境溫暖，喜每個(gè)忙碌的身影都想幫你們把災(zāi)難的魔爪連根一起斬?cái)啵仓腥A人民的毅力與勇敢、團(tuán)結(jié)……．
我悲，悲地震的無情掠奪，悲中國人的鮮血流淌，悲中國人的身軀深埋地下……我喜，喜中國人的堅(jiān)韌與毅力，喜中國人的團(tuán)結(jié)協(xié)作，喜無數(shù)感人的鏡頭……．．
地震呀！你震裂了大地，但你震不碎我們那顆不屈的心！
直到現(xiàn)在，我的心仍不能平靜，仍舊是那樣的悲痛，但增加了許多溫暖，所以我不停的哼唱：“都把愛奉獻(xiàn)，有一種溫暖叫做赤誠，腿傷的戰(zhàn)士哭著喊著不下前線，還有不愿留名的炎黃子孫心系汶川，讓全世界都驚羨神州大地處處寫滿尊嚴(yán)……”
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