在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的風雨中的溫暖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風雨中的溫暖作文 篇1
天空陰沉沉的，仿佛要塌下來似的。這天，烏云密布。看來是要下雨了。果然，不出所料之中，天果真下起了雨。蒙蒙的細雨淋濕了人們的衣服。同樣，我也在雨中漫步。
我走在了大街上，有很多行人，都沒有帶傘。這天，市場里很熱鬧，大概都是行人過來避雨吧。
這時，我看見了一位姑娘。她頭戴花巾，衣著打扮很土很樸素。腳上穿著一雙布鞋，清瘦的臉上淌著雨水。
“請讓一讓，讓一讓……”姑娘聲音顫巍巍的說。
人們紛紛讓開了。
這時，地上有塊絆腳石，車有點兒傾斜。車上的蘋果紛紛滾了下去，滾的很遠，很遠……
這位姑娘看這局面，心里慌了，神色也顯得十分慌張。她心里想：糟了，糟了，我的蘋果！她俯下身子去撿，可是蘋果越滾越遠，怎么抓也抓不住。她又自言自語的說：“不好了，蘋果“跑”了，回去又要被爸爸訓斥了。”原來，她家都是靠賣水果賺錢。
人們停住腳步，也紛紛俯下身撿，我也被人們的舉止行動感動了，我也加入了撿蘋果的行列中。過了一會兒。滿滿一車子的蘋果又回來了。人們笑了。姑娘連聲向人們道謝。人們漸漸的散開了，姑娘的身影也消失了……
這件事令我深受感動，它給我留下了深刻的印象。迎面一股溫暖的風拂來。說來也奇怪，下雨天怎么會有溫暖的風呢？
哦，原來是人們的行動也感動了風兒，這才使風變暖。我輕輕的走過，一股熱流直涌我心頭……
風雨中的溫暖作文 篇2
父親每天主要負責接送我上下學，風雨無阻。在每天數次的往返中，有一次使我至今難忘。
在我上三年級的一天，父親像往常一樣送我去上學。從家出發的時候，天還晴朗著，可當我和父親走到半路時，天就立刻變了“臉”，下起了傾盆大雨。當時，我只穿了一件半袖，凍得直打哆嗦。父親看了看我，突然停下了那越走越快的腳步。
我不知所以，也跟著停了下來，呆呆地看著父親。
父親什么也沒說，只是默默地解開外衣的紐扣，將外衣脫下來，默默遞給我。
看著眼前父親遞過來的衣服，我頓時明白了，父親是要把他的外衣給我御寒啊！
我面對衣服，搖搖頭，不肯接過來。因為我知道，如果我把衣服接過來，父親就要挨這大風大雨的襲擊。我覺得，如果我還是一個人的話，我就不能接這衣服！
父親似乎看透了我的心思，固執的把衣服塞在我手里，要我穿上。我拗不過父親，只得穿上了。
我們繼續往學校走。父親似乎有意讓我知道他不冷，挺著胸走在我前面。我望著前面那只被一件單薄襯衫包裹的身影，淚不由自主地滾下來，與落在臉上的雨水融合在一起……
下午放學回家時，父親又來接我。我敏銳地發現，父親走路時不如之前那么穩健，似乎帶著幾分病態……
回到家，我才聽母親說，父親送我回家后，就感冒了，可他還是要去接我，說不放心我。
我聽了這些后，真想打自己一個耳光。我上午為什么要穿那件衣服呢？
晚上，我翻來覆去睡不著，躺在床上，似乎明白了“父愛”這個詞背后更多更深的內涵……
風雨中的溫暖作文 篇3
雨，還在下著。遠處，雨霧籠罩在人家的屋頂上，最終飄散在這朦朧的大地。我打著雨傘，從家里走出來，呼吸一口這清新的空氣，頓時一股甜滋滋的清涼直達心間。雨滴調皮地在雨傘上彈奏著大自然優美的樂曲，伴隨著腳下“啪啪”的節拍，我忍不住陶醉在了這清新的雨中。
突然，我看見不遠處一所房子的墻根處，蹲著一位十四五歲的小姑娘，她頭發有些蓬亂，臉上沾滿了雨水，衣服也被淋濕了不少，在雨中微微顫抖著身子。旁邊還立著一塊紙板，用塑料布罩的很是安全，只有底下有了一些水漬。上面寫著：各位路過的好心人，我家的房子破舊了，屋頂到處漏雨，兩處角落已經塌了，我的父親已經去世了，母親又得了病，家里實在困難，請給予我一點幫助。
我不禁被眼前的一幕驚呆了，她真的'好可憐，真想伸出手來幫她一把。于是我把手伸進口袋，準備拿出我出門時帶的吃午飯的錢，可肚子里一陣的“咕嚕”聲，又使我猶豫了起來。哎，還是算了吧！反正我的這一點錢也解決不了她的什么問題。
就在我準備繼續前行時，一個清脆的聲音傳進我的耳中：“大姐姐，不要難過，我們大家都會幫助你的！”一個七八歲，穿著粉色雨衣的小女孩，嘴角含著一絲真誠的微笑，正把手里的二十元錢遞到了那位姑娘的手中。小女孩那真摯的表情深深地感染了我，是啊！如果每個人都像我剛才那樣想，那位凄涼而又可憐的姑娘還將要從雨中顫栗多久呢？天氣再凄冷，也不能冷了人心啊！“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”我不禁為自己剛才的想法而感到羞愧，于是便走回到姑娘的身旁，輕輕地將全部的錢放到了她的手中。
回去的路上，又感到一股清風攜著清涼的雨絲襲來，是那樣的清新，是那樣的潔凈……
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