在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的他溫暖了我作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
不經(jīng)意打開抽屜，看到那把遍布灰塵的斷尺時(shí)，就像一縷溫暖的陽光，照耀著我的心田，又勾起了我深深的回憶。
記得有一次，老師通知說：“明天到區(qū)里競(jìng)賽有畫圖題，要記得帶尺子。”到了晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，結(jié)果沒把考試要用的文具收進(jìn)書包里，就睡著了。
到了第二天，我一睜眼，便發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7點(diǎn)30分了，于是我急急忙忙地把文具胡亂塞進(jìn)書包，一個(gè)勁直奔考場(chǎng)。
當(dāng)我來到座位上，將一個(gè)個(gè)文具一一掏出：鉛筆，橡皮，圓規(guī)……咦，我的尺子呢，該不會(huì)忘記帶了吧？怎么辦啊？我忐忑不安地想，這下肯定完蛋了，畫圖題要零分了，真糟糕！我把書包翻了個(gè)底朝天，可還是一無所獲，沒有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒蛛絲馬跡，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)坐在我身后的同學(xué)，輕輕拍了拍我的肩膀，問道：“同學(xué)，你怎么啦？有什么需要我?guī)椭膯幔俊蔽一剡^頭來，看著這張陌生的面孔，不認(rèn)識(shí)，無助的我只好病急亂投醫(yī)，急忙答道：“同學(xué)，你有多余的尺子嗎？可以借我一把嗎？我忘記帶了。”我再看一看他桌子上僅有的一把尺子，不抱有任何希望。可他卻欣然答應(yīng)了，我驚訝不已，心想：該不會(huì)他要忽悠我吧？我一臉茫然地看著他。突然，只聽“咔”的.一聲，他果斷地把尺子一折為二遞給我，我不好意思地伸出手，接過這把斷尺，看著手里的尺子，又抬頭看著他那真誠的微笑，心中涌起一股暖流。它溫暖著我，也滋潤著我的心田。此時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了千言萬語，可都無法表達(dá)我內(nèi)心的感激。
他好像看透了我的心思，靦腆地說：“沒事，互相幫助是應(yīng)該的，希望你能考個(gè)好成績(jī)。”他話音剛落，老師就抱著一沓卷子，走進(jìn)考室開始考試。
考試結(jié)束后，我正準(zhǔn)備前去感謝他，可他卻不見蹤影，而這把斷尺也一直被我收藏在抽屜里。
直到現(xiàn)在，那把斷尺仍安安靜靜的躺在抽屜里。是它，溫暖了我；是它，讓我感到人性的光輝；是它，讓我感到世界的美好！
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