在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的一本書的溫暖作文，歡迎閱讀與收藏。
每個人的心里或許都會藏著一些暖心的事，它們就像是一顆顆璀璨的明珠，照亮著我們的內(nèi)心。下面，我要選一顆最大的、最亮的分享給大家。
記得三年級剛開學(xué)的時候，老師給我分了個新同桌，那就是我們班又瘦又小、不愛說話的女孩——寇子涵。自從和她成同桌后，我從沒正眼看過她，總感覺她很不堪一擊，瞧不起她。可是有一件事讓我改變了對她的`看法。
那是開學(xué)后的第三周，早讀課上，我在書包里找來找去，也見不到我語文書的影子，急得頭上冒出了細細的汗珠，這可怎么辦？今天這么多語文課，我不完蛋了嗎？寇子涵見了問我：“語文書是不是忘帶了？”我心不在焉地回答道：“是啊。”我本以為她會好好笑我一番，誰知她卻把書往我這邊湊了湊，說：“我們一起看吧。”我輕輕地點了點頭，就這樣，我們倆用一本書度過了一個上午。中午一回到家，我對家里進行了“地毯式”的搜索，卻一無所獲。啊，不會吧？我的語文書丟了。嗚嗚——，這該怎么辦呢？下午我來到了學(xué)校，寇子涵就關(guān)切地問：“書找到了嗎？”我失落地搖了搖頭。下午，我們上完今天最后一節(jié)語文課，我悄悄地把書放到了她的書包里。放學(xué)回到家，我打開書包準(zhǔn)備寫作業(yè)，卻看見同桌的語文書正躺在我的書包里，頓時，我眼里噙滿淚花。第二天，一到學(xué)校，我就看見寇子涵正趴在桌子上，在拿著別人的語文書往一張白紙上抄著什么，我一問才知道寇子涵把新書讓給我，自己卻用少了兩頁的舊書學(xué)習(xí)，所以，借了別人的書來抄課文，把少的兩頁補上。一瞬間，我的心被寇子涵的舉動溫暖了，百感交加……
寇子涵用她的行為告訴了我，善良是世界上最溫暖的一縷陽光！
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