在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的帶著溫暖出發(fā)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
帶著溫暖出發(fā)作文1
溫暖是傷心時一個燦爛的微笑，溫暖是失敗時一個安慰的擁抱，溫暖是平淡時一個小小的驚喜溫暖是你習(xí)以為常的愛。 說不出是什么怪癖，每天大課間時總要喝上一杯熱熱的水， 而我又懶得要命，即使飲水機只在幾步之外，也不想抬起腳動一動。 于是在最初的幾個學(xué)期里，讓她幫我接水成了我們倆最主要的話題。幫我接杯水唄。我用手指戳戳她的胳膊，問道。不要。
她繼續(xù)埋頭做著練習(xí)，并不打算妥協(xié)。求求你了大好人。我可憐兮兮地說，不停地把她的胳膊搖來搖去。她便會白我一眼，拿著水杯離去。 后來這幾乎成了她的一個習(xí)慣，無需我再張口。每每見她節(jié)水回來，我總會露出一絲得意的笑容。 畢業(yè)了，往日的點點滴滴似乎都隨著那場大雨流逝，讓我覺得有些不太真實，不知所措。 畢業(yè)典禮上，老師強調(diào)著一點點初中生活的'要點，我恍惚了，原來嘮叨聲這么好聽。 喝口水吧，也許是最后一次幫你接水了。她站在一旁，說道。水杯上方升起一縷白霧，我仿佛看到了她一次次為我接水的情景。我們看著彼此，笑了，笑著笑著，卻哭了。
那杯水帶給我的溫暖，足以給我信心和勇氣。 帶著溫暖出發(fā)，前方的困難，我不怕。
帶著溫暖出發(fā)作文2
日頭十分溫暖，景象極其柔和，日光將葉色映得發(fā)白，靠里的似乎又渲得更綠了些。紫藤花落了一地，星星點點，映著黑色磚地。早些時候落了點雨，竟把磚地顯出了漸變。
春風(fēng)里夾雜著甜甜的香氣，一拂一拂的。我蜷在學(xué)校一隅的紫藤花架里，覺得無心再看手中的筆記。
我望了望手表，發(fā)現(xiàn)上課鈴要響了，于是胡亂起身跑回教室。
今天報成績。
進了教室，教室門口還堆著作業(yè)。因為我是那科的課代表，便開始發(fā)作業(yè)，想著比起手足無措，找點事做會更好。
之后的時間看似變得模糊了起來——屏息，笑臉，淚水。我的作業(yè)本差不多要發(fā)完了，才念到我的名字和成績。
我突然笑了一下——不明緣由地，然后心中又默默嘆了口氣。
試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。
自初三以來，我的情況急轉(zhuǎn)直下，我的表面風(fēng)平浪靜，實則由于我的惰性無法與我的惰性斗爭而焦慮。日子天晴落雨地混下去，就體現(xiàn)在了成績上。
我又蜷回了紫藤花架。
天已有些暗了，云層像扭曲的抹布團在一塊。但春風(fēng)中還是有絲絲甜。我晃了晃腳，只望著樹葉。
后悔沒有用，你需要變好。
我正盯著腳尖，一個聲音突然這樣說，也許是腳邊的螞蟻，也許是風(fēng)，也許是鳥，也許是花草。我突然想起媽媽臨出門溫暖的叮嚀：“……老師也說這只是一次查漏補缺，成績此時已經(jīng)不重要了。……”
腦袋中忽然有些東西變得清晰了，心中脹得滿滿的，溫暖的。
“我愿意忍受我今天的寂寞，來代替忍受比今天更寂寞的、未來的寂寞。”
帶著溫暖出發(fā)作文3
天就算黑了，終究還會亮的。題記。
請帶著溫暖，連同你的不幸，一起出發(fā)。在路邊，你會看到被雨水折腰的花朵奮力挺拔；會看到與布偶熊貓依偎一起取暖的小貓；會看到天真的孩童為小草撐傘看吧，溫暖比不幸要多的多。
請帶著溫暖，連同你的挫折，一起出發(fā)。公交車上，無人問津的老奶奶終會被好心人扶持；清潔工阿姨看著從垃圾堆撿來的書；受傷的小鳥會被人呵護養(yǎng)傷看吧，溫暖總比挫折要多的多。
請帶著溫暖，連同你的迷茫，一起出發(fā)。看到父母的一絲絲銀發(fā)，你會確定方向；看見拾荒者在地上用石頭刻字、學(xué)字，你會確定方向；看夜晚亮起的一盞盞街燈，你會確定方向看吧，溫暖會驅(qū)散你的迷茫。
太陽升起，斜光灑在你的桌上，漫布在你的書上。然而，當(dāng)太陽落下，留下的只有無盡的黑暗時，你是否感到過彷徨？你是否在黑夜里一蹶不振，悄聲落淚？醒醒吧，天就算黑了，終究還會亮的，而你也會越來越堅強。這個世界有很多溫暖的光，待你發(fā)現(xiàn)，待你點亮。你永遠(yuǎn)比你想象中的要倔強。
走到各處，請留下一點溫暖的光，請盡情揮灑你的笑容，請與別人分享陽光。為辛苦執(zhí)勤的軍人打把傘，扶起摔倒的人，幫助需要幫助的人。要明白，苦盡甜來相信這個世界溫暖要多的多。
做一朵向日葵吧，即使沮喪，也要朝著陽光，去吧，帶著溫暖出發(fā)！
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