描述文明的話題作文素材

2022-01-27 文明

　　(1)引言

　　文明是社會發展和進步的標志。

　　一個社會的文明程度的高低，反映了這個社會全體成員綜合素質的水平。

　　文明體現在每個人的行為舉止上，要養成整個社會講文明的風氣，就要從每個人做起，從自己做起，在日常生活中培養自己文明行為。

　　(2)事實論據

　　周恩來的風采

　　世人除了敬佩周恩來的高尚情操、獻身精神、精明智慧和學識淵博外，還十分仰慕他的迷人風采。

　　他儀表整潔，舉止文明，態度優雅。他身為國家總理，但總是謙恭有禮，服務員給他端茶，他常常起身雙手接過去，并微笑點頭表示感謝；外出視察，每到一處，他總要和服務員、廚師、警衛員一一握手，親切地道謝；在公共場所他總是模范地遵守一切公共秩序，遇見人民群眾，他都要微筆著向大家招手致意；他每天工作18小時，每次接見外賓，總是提前到達，站在門口和大家一一握手，態度和藹誠懇，會見結束，他總把客人送到大門外，直到汽車開動離開。外國記者贊美他："大凡見到他的人，都認為他具有一種魅力，精明智慧，人品非凡而且令人神往。"

　　總理道歉

　　霍克任澳大利亞總理時，有一次在一家商場內與一位老人就養老金問題發生爭執。霍克一時沖動，罵那位老人："愚蠢的老家伙。"

　　老人因此把他告到法院。霍克舉行記者招待會，就自己不文明的語言，公開向這位老者道歉。他說："那天我非常困惱，但這不能成為我使用那種措辭的理由。如果我確實傷害了他的話，我愿意就此向這位先生道歉，誠請寬容我的不遜。"

　　(3)理論論據

　　夫子溫、良、恭、儉、讓《論語·學而》

　　心平氣和四個字，非有涵養者不能做。弘一大師《格言別錄》

　　仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子·離婁下》

　　禮之用，和為貴。《論語·學而》

　　約之以禮，驅之以法。宋·蘇洵《張益州畫像記》

　　禮樂為本，刑政為末。宋·蘇轍《河南府進士策問三首》

　　言語之美，穆穆皇皇。《荀子·大略》

　　惡言不出口，茍語不留耳。《鄧析子·轉辭篇》

　　言得其宜，智愚同贊。唐·劉禹錫《武陵北亭記》

　　文明就是造就文明的人。英羅斯金《野橄欖花冠》

　　一個時代的文明成為下一個時代的肥料--[英康諾利《不平靜的墳墓》

　　文明的真正驗證不是人口統計數字，不是城市規模，也不是農作物的產量,而是一個國家能造就出怎樣的人。美愛默生《文明》

　　增多的物質財富和增多的空余時間是促進人類文明的兩大因素。

　　英狄斯累里《保守的原則》

　　善言暖于布帛，傷言深于矛戟。《荀子·榮辱》

　　拓展思路:

　　有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——就是文明之美。文明的美麗發自內心，令人驚艷；文明的美麗來自素養，令人回味，文明是人的品格積于一身的體現。它能增進人與人之間的友誼，就像潤滑油，使粗糙的摩擦銷聲匿跡，讓我們如沫春風，神清氣爽。

　　透過歷史的嵐帳，隱約中祖先用石斧開辟出的圖騰依舊清晰。泱泱大國，禮儀之邦，璀璨的文明史訴說著中華五千年的輝煌——年僅四歲的孔融把自己的梨讓給別人；孔子的“己所不欲，勿施于人”；1959年，毛主席一起和親友老人吃飯，主席向他們敬酒，老人忙說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席便說：“敬老尊賢，應當應當！”

　　言為心聲，行為內現，這古人的德行，偉人的敬言，無不折射出耀眼的文明之光，中華民族用自己源遠流長的文明屹立于世界的東方，成為世界上的一顆璀璨之星。千百年來，中華兒女用一顆純潔的心傳承著東方的精髓，修身養性共建和諧，讓祖國的“文明”經久不衰。其實文明并不是遙不可發，它就在我們身邊，當然文明也不是要轟轟烈烈，只求實實在在。從小，爸爸媽媽就告訴我要做一個有禮貌，講文明的好孩子，上學后，老師也常常如此教育我。

　　在我們的學校里，就有一塊很大的石碑，鐫刻著陶行知爺爺說的一句話：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。“千學萬學學做真人”，說的就是我們學習應先學做人，做個文明的人，學做一個堂堂正正，懂文明懂禮貌的謙虛君子，然后才能成才，學校寄于我們多大的厚望啊！同學們，就讓我們行動起來吧，樓梯靠右行，同學之間笑臉相迎。不講臟話，不說粗話，撿起丟在地上的瓜皮紙屑，保護身邊的花草，不踐踏它們，這可都是舉手之勞啊！不是說，眾人拾柴火焰高嗎？同學們，讓文明之花在我們心中綻放，讓我們敬業校園的“文明”蔚然成風吧！行動起來，和陋習告別，與文明握手吧！不愧對脖子上的紅領巾，其實，文明是那么簡單啊！多一個小小的手勢，多一句溫馨的祝福，多一份理解和寬容就夠了。

　　公交車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲：“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者這一切的一切，都是文明的馨香，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質，但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。朋友們，讓我們扯起文明之帆，在敬業的校園中乘風破浪，讓文明之花在心中綻放，做文明的主人，與文明同行吧！文明是我們學習、生活的根苗，是我們健康成長的翅膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。

　　其實，文明是每個人的成長歷程中都要有所經歷的，也是每一個成功人士不可缺少的一部份。什么是文明？懂禮貌是文明，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰是文明。這文明就是一種品質，一種習慣，一種受人尊敬、推崇的行為。我國是禮儀之都，素來講究禮貌，孔子以為“不學禮，無以立”。在公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會。于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史去拜望老子，正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔子前來求教，連忙放下筆，整整衣冠，出門迎接。孔子見大門出來一位年逾古稀，精神矍煉的人，料想是老子。老子問：“來者所謂何事？”進了大廳，孔子說：“我學識淺薄，對古代的“禮制”一無所知，特來向你求教”

　　在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事，至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事是家喻戶曉，好孺皆知。毛主席是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對長輩有禮貌的美德，后來當了xx，仍然能以禮待人。1959年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯。

　　毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”主席回答：“敬老尊賢，應當應當！”由此可見，文明禮貌是多么重要。

　　我們作為21世紀的新人，平時更應當注重自己的日常生活。可有一些人，總不以為然，亂扔垃圾，隨地吐痰等不良行為，導致美麗的家園受到嚴重污染，風一吹，滿地垃圾到處飛，還發出一種令人嘔吐的臭味，環境遭受破壞。

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