導語：作為一名小學生，國家的小主人，祖國未來的花朵，社會即將的棟梁，我們有義務也有責任講文明。
文明(篇一)
文明是什么?
文明是不亂扔垃圾，不說臟話，注意言行舉止……
文明只在一瞬間，在隨手撿起垃圾的一瞬間，在說普通話的一瞬間，在禮貌用語的一瞬間……
你知道嗎?在一次中國與美國貿易交談中，中國的所有領導全身西服，衣著整潔，而美國人也同樣的禮貌。可是，在場的一位中國人，他感覺自己喉嚨不舒服，隨地吐了一口痰。而這一幕正好被美國人看到了，他們在心里想，中國人不懂得文明是什么，他們回去后，對自己的國民說：中國人只不過是一群連文明是什么都不懂的低等動物。而那位中國人隨口吐的一口痰，變成了他的恥辱!中華民族的恥辱!刷不掉，洗不下，因為美國人對中國人的評價已經改變不了了。如果當時那位中國人知道注意言行舉止，知道文明，也就不會釀下大錯!文明不只是領導們要懂得的，也是每一位中國人要知道的。文明禮儀是我們中國的傳統美德，我們是文明人，我們不說臟話，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不……
我們文明人不要被別人看成一群連文明都不懂的低等動物——我們是人，不是動物。我們是文明人，不是野蠻人，我們知識淵博，不是無知。我相信在你很小很小的時候，爸爸媽媽就教你做一個文明人;做一個懂禮貌的好孩子!同學們!你們是中國人，你們代表中華民族!同學，請注意你的言行!
做一個文明的小學生(篇二)
有人曾經說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難， 我們要經常思考，我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，這個問題會有很多的答案，《社會主義核心價值觀》這本書里告訴我們首先要做一個文明的小學生。
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色，《小學生日常行為規范》也明確要求現代小學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。
在我們的身邊，有一部分同學還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內比如樓梯上經常會看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見，甚至有些同學認為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒有關系的。再例如，有些同學經常在學校的走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意破壞學校的公共財物。我們很多同學把學習文化放在首位，而忽視了社會公德的培養和文明習慣的養成，一直做著“言語上的巨人，行動上的侏儒”。
作為新時代的小學生，我們應該注重自己在日常的學習和生活中的言談、行為舉止，自覺履行我們應該遵守的文明禮儀。文明禮儀說起來容易，要真正做起來并不容易，原因就在于我們在平時生活中對文明禮儀并不怎么重視，從而我們會忽略文明。
文明是什么?文明是一種無與倫比的美，是一種修養和品質。路上相遇時的微笑、同學有困難時的熱情幫助、平時與人相處時的情切、平時遇到師長時的主動問好、一不小心碰到對方后的一聲對不起、自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動、看到有人隨地吐痰后的主動制止這些都是文明。
讓我們攜起手來，傾聽《社會主義可信價值觀》的呼喚，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做一個講文明、講禮貌的小學生讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。
講 文 明（篇三）
盛夏里的一天，天氣非常熱，人人汗流浹背，就像坐在蒸籠里一樣。
小剛和小強在一起寫作業。完成作業后，他們覺得口渴了，小剛說：
“我們買一個西瓜吧。”小強高興地說：“好，我最喜歡吃西瓜了。”
他們買回來一個大大的西瓜，切成一塊一塊的，就津津有味的吃了起
來。他們把吃剩的西瓜皮隨手扔到窗外，小剛還說：“我們比一比，看誰
扔的遠。”
這時，小紅正巧從窗外走過，她不小心踩到西瓜皮上，一下子滑倒了。
小剛和小強看見了，哈哈大笑起來。旁邊的小朋友趕緊走過去，扶起小紅，
大家都批評他倆：“你們不要再亂扔了，這樣會把小朋友滑倒，還不講文
明。”
小剛和小強羞愧的低下了頭，對小紅說：“對不起。”小紅說：“沒
關系，怪我沒看見。”他倆更加不好意思了，急忙拿來笤帚和簸箕，把西
瓜皮打掃干凈了。
小朋友，做什么事情都不能只想著自己，還要照顧到別人，要講文明。
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