在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的難忘你的微笑作文，希望能夠幫助到大家。
難忘你的微笑作文1
清風夾著扁豆兒香，拂過小院中你微笑的面龐。難忘……
扁豆纏繞在院墻上，瘋長。陽光輕輕落霞，和暖、舒適且安詳。泥土的氣息，混雜著扁豆的氣味，在秋日的暖陽下微微醞釀。我坐在你的懷中，靜靜地聽你講故事：“每個扁豆中，都住著一個扁豆精，她們呀，修煉千年化為人形，就生活在人間……”我托著腮，想著，突然，驚叫一聲。你敲敲我的腦袋，微微一笑，嗔怪道：“這小丫頭片子！”我不語，抿了嘴偷樂：哈，阿婆定是個扁豆精，不然，你怎么知道扁豆精的故事，還那么喜歡扁豆？我有些得意，沖著院墻上的扁豆傻笑，扁豆隨風搖動，像極你的微笑。
你突然將我從懷中放下，笑問：“餓沒？”“餓了，我要吃扁豆咸飯！”聽到吃，我來了勁，撲進你的懷中撒嬌。你笑罵：“小饞貓”，一面提起籃子，去摘扁豆。
我坐在板凳上，內心的歡樂泡泡般冒出來。扁豆洗凈，切碎，過一遍水再與大米一同蒸，飯熟，扁豆也熟了。扁豆的那股清香，會滲到大米骨子里去。再加上鹽，味精，拌蒜泥，滴幾滴麻油，就一個字——香。我看著你用手采下一個個“綠月亮”來，莫名有些羨慕那竹籃子——滿懷皆是綠月亮，是浩瀚同宇宙了呀！
扁豆香從廚房溢出，我連忙跳下凳子，跑進廚房，放任扁豆咸飯的香氣橫沖直撞進入我的鼻子。你看著我狼吞虎咽，連聲道“慢些”，笑若扁豆花，眉間陽光點點。
流年似水，似水流年。
我大了，父母來到小院，同你談上小學的事。因幼兒園靠在你家附近，我才同你住在一起，上學，意味著要離開了。那一次，你沒有微笑，抱著我，哽咽著說：“丫頭要回來看阿婆哦！”我點點頭。扁豆花尚未開，滿墻綠意盎然的扁豆藤，輕搖，似在與我告別。
后來，四年級那個深秋。你去世。父母帶著我趕回小院時，你已經走了。我看著你安詳的面部，內心酸楚。原來，我覺得，青山高，綠水長，你，會永遠在我身邊，微笑，拿一碗扁豆咸飯，問我：“吃？”卻不曉，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，你就這樣走了，像一株扁豆落地，毫無聲息。
天堂，該有扁豆長香，微笑長存的吧。
后來，讀到鄭板橋的對聯：“一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風扁豆花。”動容。想起小院的'扁豆，和你的笑顏。原來，世間最真摯的感情，是“不思量，自難忘”的。
便歸去。我推開小院吱吱呀呀亂叫的木門，讓我的手印同你的重疊在一起。一切都是當年的模樣，燕兒南遷，一枚落葉赴向死亡，滿墻扁豆寂寞生長。陽光輕落，扁豆清香，一如你當年微笑的模樣，自難忘。
難忘你的微笑作文2
我有一個朋友，那是我真正的摯友。有時跟她很默契，有時和她很合拍，有時還會鬧矛盾，但她永遠是我最好的朋友——然。
五歲時，我和她并不認識。但是有一天我和她都在一個小湖邊玩水，突然，我身子向前一傾，一下子掉進了水里。她頓時慌了，不知道怎么辦才好。看著在水里撲騰的我，她急中生智，把自己的外套脫了下來，讓我抓住。她用她那小小的身軀，竟然把比她高、比她重的我拖上岸來了。我不知道該怎么感激她才好，她只是說想讓我成為她的好朋友。我當然答應了。后來才知道她的父親去世了，別人都不愛和她交朋友，還認為她很笨，都嘲笑她。但她從來不自卑，總是微笑著說：“我一定要好好學習，讓他們對我刮目相看！”
她的鼻子小小的，嘴巴大大的，說起話來出口成章。她一頭烏黑發亮的卷發被乖巧地梳在腦后，扎成一個馬尾巴辮。前面的卷發總是被她媽媽用發卡卡到后面去了。這就使原本就可愛的她變得更加俏皮。但她總是把一些頭發弄到額頭前面來。還一本正經地說：“光禿禿的地球有什么好看的？總得有一些樹呀，花呀！”
她比我小一歲，屬豬。再加上她胖胖的體型，成了一個典型的“小肥豬”。她最討厭別人說她是豬。于是有一次，她在家里隆重地宣布：“從此以后我屬兔，不屬豬！以后誰要是將我和豬相提并論，我就和她沒完！”“哈哈，沒想到你只比我小一歲，還這么幼稚，真是比豬還笨啊！”我小聲地嘀咕著。可是她竟然聽見了我說的話。沖我吼道：“秋，你竟然說我笨，我在班里可占第一呢！看我不找你算賬！”接著她就向我沖過來了。“對不起，我不是故意的！”我知道她“泰山壓頂”的厲害，趕緊跑了。“秋，看我下次非揍死你不可！我可是全班第一的班長呢！”
“我看你是倒數第一吧！哈哈！”說著，笑著，我一溜煙地跑了。“你給我等著！”她自知沒有我跑得快，吼了一聲，就回家了。
經過我的勸說她最后終于同意減肥了。可她只是嘴上說給別人聽而已，后來還不是每個星期天早晨睡到被餓醒。“唉，這頭小肥豬啊！”“秋，你說什么，給我站住！”“救命啊，饒了我吧！”但我還是被她抓住了。
這一幕雖然經常上演，但是我和她永遠都是最好的朋友。
然，你教會了我純潔，教會了我勇敢，讓我不再內向，不再膽小。啊，然，雖然我們已經有四年沒見了，但我們倆永遠都是最好的姐妹。
然，難忘你那天使般的微笑！
難忘你的微笑作文3
他，個子雖然不高，但站在同學面前，卻很威武。一頭烏黑的頭發中增添了細細的白發，顯得蒼老了些，但在我心中，還是有很高的形象呢！他，就是我的語文老師。
他的語氣很平和，一雙明亮的眼睛總是閃爍著自信、堅定的目光。清瘦的面龐上在訓話時會有很嚴肅的神情。但是在他的面前，我卻沒有一絲膽怯。因為他已經教了我們一年，我們知道，一般情況下，他是從不會隨意地批評一個同學的，而是當你犯了小錯誤他總是給你一個警醒的眼神，讓你自己體會。當然，在課堂之外他對我們也是很不錯的。
記得在五年級的一天，我的手被蜜蜂蟄了，不一會兒就腫起了一個大包，簡直疼得不能忍耐。我的心里萬分地著急，心里就想：“怎么辦？怎么辦？”因為當時在學校里，我只能忍著，不過幸好蟄的是左手，要是右手，我連字都寫不成了。看著我的手越腫越大，大得像個饅頭似的，已經沒有一點知覺了，而疼痛就像針扎在我的心里那樣的疼。
不知不覺就過了三節課，上午第四節是語文課，老師一來我就跑上講臺，問：“老師，如果手被蜜蜂蟄了，要用什么藥？”老師第一反應就是問我：“怎么了，你被蜜蜂蟄了？”我點了點頭，努力不讓眼淚掉下來。接著老師又說：“把手拿過來我看看，我幫你把蜂針擠出來？”我搖了搖頭，說：“不，我害怕疼！”這時老師從衣兜里拿出一瓶蘆薈膠——那是他給另外一個學生準備的治療皮膚傷口的藥，剛好在身上，對我說：“你先擦點蘆薈膠看下行不行？”于是，老師把蘆薈膠遞給我，我擦了一遍又一遍，但是沒有立刻顯現出什么效果，我也就只能慢慢等待了。
下午上語文課時，老師讓我上去。我還以為自己又犯什么錯了呢！當我懷著忐忑不安的心走上講臺時，誰知道，老師又拿出一個藥膏，微笑著對我說：“你試一下這個藥看行不行？”就這么一句話，我的眼睛就不由自主地紅了起來。接著，老師又微笑著看著我。
雖然在別人眼里，一個微笑并不算什么，但在我心里這個微笑就像一個無價之寶，永遠刻在我的心里，刻在美好的回憶里。
聞老師，你的微笑讓我知道老師是和藹可親的。假如人的記憶會清晰如初，我最想記住的就是你的微笑！
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