第一篇：
二十一世紀是科技迅猛發(fā)展的時代，是多機遇的時代，也是多挑戰(zhàn)、多壓力的時代。隨著生活節(jié)奏的加快，很多人失去了快樂，忘記了生活的真正的含義，而《微笑的力量》給予了我新的希望。
從不否認自己曾經(jīng)擁有過美好而又快樂的童年，也不會忘記充滿自信而又有生機的初中生活，更不會忘記那段悲觀而絕望的日子。那段生活使我變成了早生華發(fā)的人。父母為了一個鶴發(fā)童年的人想破了頭、跑斷了腿，最終切沒有改變我，可我卻慢慢地變得無所謂。努力地嘗試著每天給自己一個微笑，微笑把我?guī)С隽私^望，讓我重新找回了自己，讓我知道了有夢就要飛，非多遠都無所謂。
清晨起床給自己一個微笑，告訴自己要笑對人生，將壓力變成生活的動力;吃飯時給父母一個微笑，告訴自己要尊敬師長;到學校后給同學一個微笑，告訴自己要團結友愛，團結就是力量;上課是給老師一個微笑，告訴自己要認真聽每一堂課;考試時給自己一個微笑，告訴自己我一定能行!
自信源與微笑，微笑給我快樂，快樂使我幸福。晚上躺在被窩里，總結自己快樂，幸福而又充滿活力的一天，預測自己的未來會更美好，而又充滿希望和生機。
笑對人生，沒有壓力，快樂、幸福永相隨。感謝命運，使我微笑。我無法大笑，卻可以試著那里地微笑，我無法管治別人的發(fā)應，卻可以控制自己的情緒，所以我微笑。笑對人生，充滿自信。
笑是有傳染性的，我愿意將微笑帶到世界上的每一個角落，感染每一個心靈。笑可以使人解除恐懼、緩解緊張，所以我重新找回了自己。
每天給自己一個微笑，每天都充滿了自信。
第二篇：
“媽媽，微笑真的重要嗎?”
“微笑是非常重要的，微笑能給人們帶來許多東西!”
是啊，微笑能使人感到溫暖，變得快樂，同時更能使人充滿自信。
第一天去上英語課，我表現(xiàn)得有些“怯場”。上課時，同學們都爭先恐后地發(fā)言，只有我在底下“獨自沉默”，“哎，他們都是“精英”。”此時，我就像落了隊的大雁，迷失了前進的方向。這時，老師關注到了我，但她沒有叫我，只是希望我主動發(fā)言。可情緒到了低谷的我，有怎么能舉得起著沉甸甸的手呢?我只是認真的聽課，但不知什么力量喚醒了我沉睡已久的信心。
那就是老師親切的微笑，和那一邊又一遍的臺詞“My children”，讓我決定挑戰(zhàn)一下自己。
于是，我的手緩緩桌下升起，“咚咚”心跳加速，我非常緊張。老師期待的叫起了把椅子都坐熱了的我，用期待的眼神望著我，用期待的話語鼓舞我，更用她那溫暖的微笑照耀我，此時，我更有心信了，便認真地回答問題，讀好每一個單詞。
每當看到她鼓勵的眼神，聽到鼓勵的話語，還有溫暖的微笑，都能讓我感到自信。
第二天，我滿懷信心地到了學校，每當老師提問時，我都積極發(fā)言，每次回答問題時，我不僅用眼睛交流，還用微笑，，這樣就能使老師感到我取得了“最大的成就”——信心。下課時，同學們都紛紛議論--我進步了。
自信是可貴的，可是微笑消失了，什么才能給予你微笑呢?
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