在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的告別過(guò)去，未來(lái)可期作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
告別是生活的常態(tài)，學(xué)會(huì)告別，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)，將告別當(dāng)做成長(zhǎng)，才能輕裝上陣，奔赴更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
十八歲的我們，面臨、經(jīng)歷了許多次告別，與母校、好友、甚至親人，這無(wú)一不讓我們“黯然銷魂，唯別而已”，但它并非一無(wú)是處。
首先，告別是另一種意義上的得到。裝滿水的桶子無(wú)法再接納一滴仙露瓊漿，負(fù)了太多重物的駱駝會(huì)被最后一根稻草壓垮，我們也是如此。如果我們已肩負(fù)太多的過(guò)去，兩手滿滿當(dāng)當(dāng)，又怎能敞開(kāi)懷抱奔赴更遠(yuǎn)的未來(lái)，擁抱更美的美景？永遠(yuǎn)不懂也不告別的人，只會(huì)被他所想珍惜和守護(hù)的生生壓進(jìn)泥土，血肉無(wú)存。這也是《長(zhǎng)津湖》中伍千里訴責(zé)伍萬(wàn)里在躲避時(shí)妄想拿大件行李的原因，是如今許多崇尚“斷舍離”的`年輕人的心態(tài)：無(wú)法告別也是一種枷鎖，會(huì)讓人困在過(guò)往，囿于原地，寸步難行。
其次，正是告別的存在，讓我們認(rèn)明孰輕孰重，讓我們懂得珍惜。作家三毛寫(xiě)她與顧老師的告別，“之前沒(méi)有什么過(guò)重的難舍難分，只待那一瞬間，憶起他那么多好。”三毛的感受也正是我們每一個(gè)人所正在領(lǐng)會(huì)的。與摯友的告別，讓相處的回憶抹上思念的色彩，更加珍惜重逢的時(shí)光；來(lái)校寄宿，與父母的暫別，讓“硝煙”冷卻，溫暖卷土重來(lái)……正是在告別的一分一秒里，我們體味到無(wú)法與他或它相伴的滋味，從而明白何謂珍惜，如何珍惜。
但并非所有的告別都會(huì)換來(lái)一個(gè)坦蕩的未來(lái)，它的結(jié)果和影響取決于我們是否以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)：有人因此砥礪前行，有人卻將一杯杯灌下肚腸，永遠(yuǎn)停留在傷春悲秋中。但既然告別是生活的必需品，無(wú)法扭轉(zhuǎn)，無(wú)法改變，我們又何必黯然神傷，給自己徒添哀愁？蘇軾告別親朋好友，只身去往被貶之地，仍自安慰“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，終自在瀟灑；《別董大》中勸友人“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”還雙方一場(chǎng)慷慨激昂……以樂(lè)觀的心態(tài)告別，不是說(shuō)沒(méi)心沒(méi)肺的不在乎，所以不難過(guò)，而是我即便因?yàn)楦鎰e依依不舍，但不會(huì)被悲傷困在原地，愿意以樂(lè)觀的心態(tài)祝愿彼此，然后伴隨著對(duì)重逢的期待邁開(kāi)步伐，繼續(xù)堅(jiān)定地向前走。
告別是一場(chǎng)重啟，是一次渡劫，我們?cè)诟鎰e的途中得到，也因告別的存在，學(xué)會(huì)珍惜。學(xué)會(huì)告別吧，憑借樂(lè)觀的心態(tài)奔赴下一場(chǎng)山海：過(guò)往雖難忘，未來(lái)更可期
【告別過(guò)去，未來(lái)可期作文800字】相關(guān)文章：
未來(lái)可期作文11-11
未來(lái)可期作文12-30
告別過(guò)去，問(wèn)候未來(lái)的作文08-30
未來(lái)可期的小學(xué)作文10-12
你的未來(lái)可期09-13
告別過(guò)去迎接未來(lái)作文09-28
未來(lái)可期作文(13篇)06-16
未來(lái)可期作文14篇05-19