在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的未來(lái)的鉛筆小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)的鉛筆小學(xué)作文1
到了20xx年，這時(shí)的我，成了一名發(fā)明家。發(fā)明了一種神奇的多功能鉛筆盒。
這種鉛筆盒上會(huì)有一個(gè)變大器。可以把鉛筆盒漲大城一本跟中方格本差不多大小的筆記本電腦。你按一個(gè)粉紅色的按鈕，它就會(huì)變成一個(gè)小盒子，并且隱形，不讓其他人看見(jiàn)。這就是它的防偷功能。
它還有提醒加聲控功能呢！如果你有文具忘記帶了，它會(huì)說(shuō)：“主人，您有文具忘帶了！”來(lái)提醒你。如果你有東西不見(jiàn)了，只要對(duì)鉛筆盒喊一聲那東西的名字，那樣?xùn)|西就會(huì)發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音，告訴你那樣?xùn)|西去哪兒了。
它還有幫你提神的功能。只要你累了，它會(huì)散發(fā)一些淡淡的清香，告訴你望一下綠色的植物，讓你感到神清氣爽。
夠酷吧！我相信，在科技迅猛發(fā)展的今天，這種鉛筆盒一定會(huì)出現(xiàn)了。
未來(lái)的鉛筆小學(xué)作文2
現(xiàn)在的鉛筆有許多小毛病，比如：鉛筆掉到地上就會(huì)斷，削筆又非常麻煩；鉛筆寫著寫著就會(huì)變粗，所以一天要帶很多筆；有時(shí)鉛筆太尖還把作業(yè)紙給戳破……
我要發(fā)明的這種筆有非常多的功能。
這種筆可以“變身”，在美術(shù)課上，它可以變成水彩筆，畫樹干它是棕色的；畫小草它是綠色的；畫太陽(yáng)公公它是紅的；畫雨滴先生它是藍(lán)的……在練字時(shí)它可以變成毛筆、鋼筆、水筆，它的筆桿也可以變長(zhǎng)或縮短。
它頭上有一個(gè)小屏幕，可以用它來(lái)查字典、聽音樂(lè)，放學(xué)時(shí)它還可以用來(lái)玩游戲。如果你“銳利”的'“利”不會(huì)，掃一下，它就可以顯示出那個(gè)字，如果某個(gè)字不會(huì)讀，把它調(diào)到“讀音”，你掃一下它就會(huì)發(fā)出讀音。
大家可不要小看這支筆的清除功能，有時(shí)候一段文字寫錯(cuò)了，清除功能就可以派上用場(chǎng)了，你可以先把那幾個(gè)段落在屏幕上選中，然后按“清除”，那段文字就沒(méi)了。
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)后我要把這種筆造出來(lái)。
未來(lái)的鉛筆小學(xué)作文3
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了3016年了，這時(shí)候的文具大不一樣了。
晚上我做完作業(yè)，像往常一樣收拾好了書包。忽然，我仿佛聽到“沙沙”的聲音，“啥聲音？”我疑惑地把書包放下，只見(jiàn)桌上文具袋里面的鉛筆都似乎長(zhǎng)了眼睛，長(zhǎng)了腳，呼拉拉地跑向削筆刀。一個(gè)接一個(gè)地排著隊(duì)。削筆刀也做好準(zhǔn)備，鉛筆一個(gè)個(gè)到削筆刀上一下一下地轉(zhuǎn)著，像我在削筆似的，一支，兩支……急忙轉(zhuǎn)完，鉛筆們又急忙跑回去，鉆進(jìn)文具袋里，和橡皮一起躺著，好像在一起說(shuō)話，一起談笑風(fēng)聲……
這場(chǎng)面似乎有些不可思議，這一切是怎么發(fā)生的呢？原來(lái)那時(shí)候有一種微型感應(yīng)器，把這個(gè)小得不得了，像米粒一樣的東西，裝到鉛筆里去，它就能自己去做我們要做的事了。還有，這個(gè)鉛筆里有很多材料，這些材料的作用可大了，它可以把短的小鉛筆連接到長(zhǎng)的鉛筆上，舊鉛筆就可以變成像剛出廠的新鉛筆。
這小小的一只鉛筆，受到了很多人的青睞，你是不是也想擁有這樣的鉛筆呢？
【未來(lái)的鉛筆小學(xué)作文】相關(guān)文章：