在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的暢想未來(lái)作文3篇，歡迎大家分享。
暢想未來(lái)作文 篇1
校園是一個(gè)大家庭，我們大部分的時(shí)光都是在學(xué)校里度過的，但是現(xiàn)在在學(xué)校除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，美好的校園生活變成了寫不完的作業(yè)。今天，就讓我們展開想象的翅膀，暢想未來(lái)美好的校園生活。
睡眠無(wú)論是從身高還是精神方面對(duì)學(xué)生來(lái)說都很重要，所以每天早上到校時(shí)間從7：40改到8：40。早上只有三節(jié)課，中午1：00——2：10睡午覺，不想睡的同學(xué)可以看書。下午二節(jié)課，3：50放學(xué)。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師不用一開始就站在講臺(tái)上把所有的題目都講一遍，先讓同學(xué)們看一遍數(shù)學(xué)書，然后有不懂的問題相互交流，如果同學(xué)們都不會(huì)再問老師，這樣不用浪費(fèi)時(shí)間講同學(xué)們會(huì)的題，更有針對(duì)性的講解效果會(huì)更好一些，既可以把每個(gè)同學(xué)知識(shí)上的漏洞都填滿，反而學(xué)的更輕松。看書對(duì)習(xí)作來(lái)說可是個(gè)關(guān)鍵，每天下午再加一節(jié)閱讀課。閱讀課時(shí)，看什么書可以由同學(xué)們自己來(lái)選擇。另外部分音樂課改成展示課。
我還希望學(xué)校里在建一個(gè)游泳館，體育課的時(shí)候可以游泳。藝術(shù)樓再加建一層，做一個(gè)展示廳，舞蹈課的時(shí)候，同學(xué)們可以在展示廳自由的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。并且每個(gè)教室里都有一個(gè)空調(diào)，這樣就比電風(fēng)扇先進(jìn)多了。教室里有7臺(tái)飲水機(jī)，每組一個(gè)，在同學(xué)們都想要喝水的時(shí)候就不用排隊(duì)了。除此之外，未來(lái)的老師脾氣很好，說話很溫柔，對(duì)所有人都很公平，不霸占我們的付課，上課時(shí)不拖堂……
雖然這些都是我的幻想，但隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，我相信肯定會(huì)有一天，學(xué)校就會(huì)變成我想象的那樣，讓所有小學(xué)生的生活都更加美好!
暢想未來(lái)作文 篇2
我在霧中不斷的摸索，行走。忽然，霧散去了，一片林海呈現(xiàn)在我的面前，這片林海的樹是那么挺拔，那么蔥蘢，茂盛。仿佛有一股力量吸引著我向里走去。
這里的花草長(zhǎng)得十分美麗，誘人。微微的風(fēng)中帶著新翻的泥土的氣息。一滴晶瑩的露珠從樹上滴到臉上，清鮮的空氣，畫眉發(fā)出悅耳的歌聲讓人迷然自失。
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突然，一個(gè)黑影從身邊飛過，使我從陶醉中醒來(lái)，原來(lái)是一只頑皮的猴子，他對(duì)我不斷地做鬼臉和各種滑稽的動(dòng)作，我馬上去追它。一直到了森林深處，我累得呼呼直喘氣，而猴子卻早已無(wú)影無(wú)蹤了。忽然，一聲和藹的笑聲傳來(lái)了，我環(huán)視了一下四周，看到了一棵大榕樹，一道道樹紋刻畫出他的年齡，粗壯的樹干約需三十多人手拉手才能抱住，他突然睜開了慈藹的眼睛，不禁嚇了我一跳。“你是誰(shuí)啊？”我疑惑的問。他笑著說：“我是樹須長(zhǎng)老，是這片樹林的守護(hù)者。’’然后他用枝條將我抱在他那粗壯的枝干上。
我環(huán)視四周，匆匆蘢蘢的樹林一望無(wú)際。像是一片綠色的海洋，風(fēng)吹動(dòng)著樹葉發(fā)出沙沙的響聲，我相信，世界決沒有比這景象更美的了。
正當(dāng)我欣賞這美景時(shí)，一縷黑煙竄上了天空，我探著頭向前望去：前面是兩座用樹木做的哨塔高高挺立，后面是一個(gè)工廠，從煙囪內(nèi)冒出了縷縷黑煙，來(lái)來(lái)往往的人忙碌著。樹須長(zhǎng)老看到后沉重的說:“這是一家工廠，我的好多子孫都是這樣化成了黑煙的，人類還要繼續(xù)向我們伸出魔掌，一直到我們?nèi)肯А！?/p>
正說話之際，就看見人類如惡狼一般手拿斧子直沖森林來(lái)了，一棵棵樹就這樣被砍到了，留下的樹脂就像他們的'血液，真是慘不忍睹。我在樹須上顫動(dòng)了一下，聽到了一陣巨響。一個(gè)奇跡在我眼前出現(xiàn)，樹木在移動(dòng)、說話，他們伸出了悠長(zhǎng)的手臂，紅色的眼睛里充滿了怒火，向天空發(fā)出了狂吼，是為了保護(hù)自己，是為了保護(hù)最后的樂土，他們蘇醒了，他們要向殘酷的人類宣戰(zhàn)了，樹人們移動(dòng)著沉重的步伐，用樹枝抽打著敵人，有的樹人將人類高舉起來(lái)，發(fā)出狂吼，重重地摔在地上，這狂吼是對(duì)人類的憎恨啊！人類也震驚了，他們四處亂逃，用手中的工具四處亂刺亂砍，盡管有些樹人被砍斷了枝條，盡管被穿瞎了眼睛，但他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)。不久，一聲聲哀鳴傳來(lái)，緊接著一個(gè)個(gè)人都倒在了地下。
樹須長(zhǎng)老用喑啞的聲音囑咐我:“一定要抓緊我!”然后他邁著堅(jiān)定而又執(zhí)著的步伐走向水壩，壩決堤了，洪水頃刻而下。“沖吧！擊垮他們吧！”面對(duì)勢(shì)不可擋的洪水，人類失敗了。洪水沖走了那邪惡的人類；沖垮了那罪惡的工廠；沖走了這里的一切污穢。人類的陣地轉(zhuǎn)眼被淹沒了，而傳來(lái)的也只有人類的吶喊和哀鳴。
樹人們捍衛(wèi)了自己的領(lǐng)土，他們用智慧戰(zhàn)勝了邪惡的人類，我真想為你們唱一首英雄的贊歌!
暢想未來(lái)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年了，我又回到了我的母校，那快樂的家—中關(guān)村三小。
我來(lái)到了校門口，只見門口沒有了保安，過了一會(huì)，只聽：“歡迎您的光臨，這是萬(wàn)柳部，中關(guān)村三小”。我好奇地問：“你是誰(shuí)？”從大門里發(fā)出的親切地聲音又說到：既然你都對(duì)我有些興趣，那我就透露上我的一點(diǎn)小秘密吧！我叫茶葉，是大都會(huì)的茶水博士發(fā)明了我和這個(gè)學(xué)校，現(xiàn)在可和以前的學(xué)校不一樣了！里面還有更不可思議的呢！“接著茶葉立即掃了一下我的頭，說：”開點(diǎn)進(jìn)來(lái)，我的朋友！“
我興奮地進(jìn)了大門，來(lái)到了操場(chǎng)上。只見操場(chǎng)草翠花開，小溪在緩緩的流動(dòng)，像一幅美麗的大畫卷。只見有一棵柳樹上有四個(gè)方按鈕。上面嫩綠的，是春天，因?yàn)閯倓傘@出了和嫩芽，是綠的，夏天是紅的，橙色的當(dāng)然是秋天，白色是冬天。我按了一下白色的按鈕，一眨眼的功夫變成了冬天，只見周圍白雪茫茫，我拿起一人雪球。”啊，怎么可能不涼。“我仔細(xì)地看了看，才知道雪球原來(lái)有一層保護(hù)膜，不管有沒有手套的人都不再?zèng)隽耍S許多多同學(xué)都在雪地你追我趕地打雪仗，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我走出了操場(chǎng)，來(lái)到了無(wú)音教學(xué)樓。墻壁很干凈，地面也沒一點(diǎn)灰塵，我看了看教室，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書，可是外面卻聽不到一點(diǎn)聲音。走著走著，看見一個(gè)小朋友迎面走來(lái)，我好奇地問：”小朋友，為什么這兒那么安靜呢？“小朋友自豪地說：”我們的校長(zhǎng)茶水博士給我們每個(gè)班安裝了隔音系統(tǒng)！“說完，小朋友一蹦一跳的走開了。
我走出了教學(xué)樓，來(lái)到了食堂。剛踏進(jìn)食堂門口，就看到那地板一塵不染，光亮如鏡，墻面就像一張張潔凈的白紙。只見中間有一條黑帶子，上面擺著各式各樣的美味佳肴，看一眼就會(huì)讓你流口水。
走出食堂，我又參觀了其它教室，久久不愿離開。
”啊！茶水博士可真英明，我真想返老還童，再來(lái)上這個(gè)先進(jìn)的學(xué)校——中關(guān)村三小學(xué)習(xí)、生活！“
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