在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的致我們的未來作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
自從記事那天起，我才開始對這五光十色的世界有所印象了，在我記憶深處，當我第一次見到有人背著書包漫步在這鳥語花香，綠樹成蔭的小路上，從他們的嘴里飄蕩出和諧動聽的音律時，我對他們充滿好奇，充滿向往。后來，從媽媽口中得知他們的職業——學生，以及那快樂之路的終點——學校。
隨著時間的消逝，我逐漸長大了，也開始對這世界有了一個新的認識，于是，我也開始了和其他人一樣的旅程，開始在快樂之路上漫步并且到達了快樂之路的終點，我懷著一顆赤誠的心，去尋找那印在腦海里令人憧憬的神圣之地。馬上，我就發現，這“神圣之地”如囚籠，禁錮了我的思想，我的自由。我不得不舍棄我想做的事，去學習那些奇怪的符號，我甚至號啕大哭以換來我的自由，但卻發現一切都是徒勞，我開始想念那些無憂無慮，無拘無束的生活，開始憑吊，祭奠我們的童年。
媽媽說：“這是任何人所經歷的，也是任何人無法逃避的！”，慢慢的，我也開始釋然了，放棄了這無謂的抵抗，漸漸地融入到新的生活，開始和那些奇怪的符號打交道，也知道了他們的名字和意思，我也開始嘗試著和同學們交朋友，去體味他們那善意的微笑，我甚至開始漸漸地喜歡上了這樣的生活，轉眼間，小學的生活即將遠去，我永遠忘不了離別的那一刻，那時，我們都是十二三歲的學子，沒有謊言，沒有欺詐，沒有虛偽，，，也沒人化妝，全部都是素顏。也許相聚久了就將分開吧！終于，這一天到了，一次考試將我們徹底分開了，望著那附有全班同學筆跡的同學錄，當看到一個字時就可以想起那人的容顏，笑臉時，我們哭了。眼淚并不能阻止悲劇發生，我們被重新打亂，重新編排，開始被強行傳送到新的.學校，開始新的生活。
面對這新的生活，撲面而來的是一種陌生與凝重感，誰也沒有表現出原來的隨意，在離別的那一刻，我們仿佛都成熟了一些。我們開始接觸到了新的老師，新的同學，大家都表現出最好的自己，以至于給別人留下一個很好的印象，轉眼間，初一時光已悄然離去，我們早已漸漸熟悉，也開始大膽了，喧鬧聲再次充斥在這教室里，那些天，面對老師的發火，老師的斥責，我們頭低著，在桌子底下偷著笑，隨著初一的結束，初二又開始了，當我們懷著喜悅的心情到達教室時，卻發現教室里已少了許多熟悉的身影，捕風捉影地聽說他們已輟學，投向社會，開始了自己新的生活，其中不乏也有女生存在。
轉眼間初二已一逝而過，接著初三也就到了初三了，也意味著我們經過這一學年就將到達人生的一大抉擇，要么升入高中，進行深造，要么流入社會，開始人生的打拼，我們也都有了一絲凝重感，開始努力了。老師常說初中時光很快，我們都渾然不知，但如今卻深刻感受到了，轉瞬即逝的初中生活已過去一半了，我們除了驚異也只有一種失落感，今天，我見到了昔日的同學，兩年的時間已把她洗禮得大變樣，再也沒有了學生的氣息，沒有了學生的那一特有的眼神，臉上已有點點淡妝，眼影的嫵媚，以及衣著，已是光艷襲人。
與其相比，自嘆不如，老師，家長們也無數次說過學生是最有前途的職業，想起此言，無數心緒涌上心頭，使人心思撩亂，難言，難解，倩影依舊未曾隱去，不自覺得是社會改變了她，還是學校改變了我們，為何曾經無話不談如今卻對此格格不入，仿佛不是同一世界中的人，如同平面里的兩條平行線，永遠不會有交集。每想到這，心中不自一陣苦澀，我的未來又是怎樣？她的未來又是如何？難道不同的社會環境和社會生活真的會將一段純真的友誼無情地狠狠撕裂么？
我，念此，不知所言，在這轉瞬即逝的時光里，我們又該上演怎樣凄美的未來，凄美的人生？
