在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的遇見(jiàn)未來(lái)人優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)是一個(gè)很神奇的東西，我們都不知道它在哪里！有人說(shuō)，未來(lái)就是人們的想像，根本不存在；也有人說(shuō)，未來(lái)就是你夢(mèng)中發(fā)生的事情；還有人說(shuō)，未來(lái)是我們相對(duì)的平行世界發(fā)生的事情�？偠灾�，未來(lái)就像金字塔，百慕大三角一樣讓人摸不著頭腦的東西。
“叮鈴鈴”先不說(shuō)了，上課鈴又響了，我得趕快去上課了，遲到了可是要罰站的'！我趕緊跑進(jìn)班里，找到座位坐下，準(zhǔn)備上課。這時(shí)一個(gè)和我長(zhǎng)得一樣的家伙也匆匆忙忙地跑進(jìn)來(lái)他的表情十分夸張，嘴巴長(zhǎng)得簡(jiǎn)直可以塞進(jìn)去一個(gè)拳頭。他一邊打手勢(shì)，一邊走過(guò)來(lái)，好像是要我離開(kāi)他的座位，我看著他著急的表情，趕快離開(kāi)了，我完全不知道這是怎么了，同學(xué)們看到兩個(gè)一樣的人也不驚訝。在我不解時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，滿(mǎn)面春風(fēng)，說(shuō)：“同學(xué)們，又到了你們最喜歡的課了，上課好好聽(tīng)講，不準(zhǔn)走神哦！”我聽(tīng)著老師的課一頭霧水，一看白板，課題盡然是：飛船如何才能擺脫黑洞的引力。可那個(gè)和我長(zhǎng)得一樣的人卻聽(tīng)的很認(rèn)真，很享受，就像貧瘠的土地受到了雨水的滋潤(rùn)。“0619你這節(jié)課表現(xiàn)不錯(cuò)，加油。放學(xué)�！痹瓉�(lái)他叫做0619啊，這真是一個(gè)奇怪的名字。突然，他抓住我的胳膊向校外走，我突然發(fā)現(xiàn)這不是我的學(xué)校！
他拉著我頭也不回地往前走。我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，這的汽車(chē)全都沒(méi)有輪胎，是懸浮在馬路上的。由于我只顧得看馬路上的“新玩意兒”，忘記了我還在走�；厥淄ィ瑤缀蹩床坏綄W(xué)校最高的樓了。出于本能的反應(yīng)，我大聲的呼喊，卻沒(méi)有人理我，我掙脫了他的束縛，沖到一個(gè)人面前，我卻穿過(guò)了他的身體！他說(shuō)：“人們都看不到你的，只有我才能看見(jiàn)并且摸到你。你先到我家吧。”
他的家居住在一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是高檔小區(qū)的地方。他們上下樓坐的不是電梯，而是蟲(chóng)洞。他們用3d打印機(jī)給我做了個(gè)紙杯，給我到了一杯水，就開(kāi)始告訴我這個(gè)事情的原由。原來(lái)我是被他們召喚過(guò)來(lái)的。他在我可能走的路上設(shè)置了機(jī)關(guān)，用老師教他們做的微型蟲(chóng)洞，讓我穿越過(guò)來(lái)。他想讓我?guī)退麄�(gè)忙—交朋友。因?yàn)樗ㄟ^(guò)蟲(chóng)洞穿越到人類(lèi)的世界中，看到我也許多朋友，而他卻沒(méi)有，十分孤獨(dú)。我聽(tīng)了十分好奇，為什么他不會(huì)交朋友？科技這么發(fā)達(dá)不都是合作完成的嗎？
我將我們正常人交朋友的方式講給了他聽(tīng)：1和朋友要坦誠(chéng)相待；2要保持個(gè)人衛(wèi)生；3注意衣著整潔；差不多也就這些。他聽(tīng)了后十分懷疑，認(rèn)為就只有這樣嗎，太簡(jiǎn)單了。我告訴他真的是這樣的。因?yàn)橹挥羞@樣，和人相處就不會(huì)有爾虞我詐，不會(huì)相互嫌棄。他聽(tīng)了之后十分高興，說(shuō)他好像真的沒(méi)有這個(gè)樣子過(guò)，甚至他們整個(gè)世界的人都不保持個(gè)人衛(wèi)生，他十分感激我。
不過(guò)現(xiàn)在我麻煩大了，怎么回去呢？他之前蟲(chóng)洞已經(jīng)做了兩個(gè)了，材料已經(jīng)用完了。我十分著急，而他卻翻山倒海到找東西，好像沒(méi)有看到我著急。不一會(huì)，他的房間中就堆滿(mǎn)了雜物，他拿出了一個(gè)熊貓鑰匙鏈給我，說(shuō)：“這個(gè)鑰匙鏈可以讓我回到人類(lèi)世界，并且鑰匙鏈還可以讓你隨時(shí)來(lái)找我。這次真是太感謝你了，你把手按上吧！”
“哎，不行我還有還多問(wèn)題呢！”還沒(méi)說(shuō)完我便昏了過(guò)去，猛地睜眼，發(fā)現(xiàn)我在教室上課了，課桌上多了一條鑰匙鏈……
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