在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我在姥姥家作文，希望能夠幫助到大家。
我在姥姥家作文1
姥姥家的客廳中擺放著一匹玉雕的馬。我為它起名叫“白龍馬”。
這匹馬全身上下晶瑩剔透，閃著綠光。整匹馬的造型是：前蹄騰空，后蹄直立，昂首揚尾，呈仰天長嘯狀。最為別致的地方是：馬的兩只后蹄，正踏在一朵翻滾的浪花上。浪花造型的`神奇在于：既為整個工藝品做了重心支撐，也為整件作品增加了動感。這匹馬是龍的化身，更是馬的精英。它不僅能在陸地上日行千里，在水中也能自如奔走。
整匹馬的雕刻惟妙惟肖，特別在細節處理上十分用心。你看，馬的雙目炯炯有神，凝視遠方。馬嘴半張半閉。長長的鬃毛卷曲著，在浪花的翻滾下飄起來，英俊帥氣。馬尾末梢打著幾個卷，蓬松地搭在身后。
每當我看到這匹“白龍馬”時，就會想起“西游記”是的白龍馬的那默默奉獻，任勞任怨的品格。
我也要做一個具有它那樣品格的人。
我在姥姥家作文2
放假的第三天，媽媽帶我弟弟和我一起去姥姥家玩兒，老姨夫開車帶他們一家也回去我們也就搭了個順風車，我們回去時妗妗正在門口等我們，我一見小妹妹樂樂就像見親人似的抱住她，他也很想我，我一手掂一個東西，一進屋的第一個聲音就是姥姥喊我的聲音，早就已經有人比我們先到了，就是我的一個阿姨，人陸陸續續的進了門，那些人都可以占整個院子了，大約有十來個小孩兒吧，反正中間我最大。我的.小弟弟悠悠已經學會說話了。
下午雨已經開始下了。
今天我在姥姥家看了一個叫《蠟筆小新》的動畫片，我覺的很好看。內容都有：有一天，小新看上了一輛自行車，就讓他媽媽給她買，他媽媽不給他買，他媽媽說：“小新，我們該回家了”。然后，小新就把他媽媽的裙子撩起來，旁邊的人都笑了。他媽媽最后沒辦法就給他把那個自行車買了。回到家，小新就開始騎那個自行車，他在前面騎啊，騎啊，他媽媽在后面跟啊，跟啊……突然，他媽媽大喊：“小心，前面是下坡！”小新沒剎住車——嗚……差點就要撞到墻上的時候，小新一跳，給跳到地上來了，但是車撞破墻給掉到河里去了。所以他媽媽下去找那個自行車，最后到底找到了沒有呢？
電視上說，下集告訴你，呵呵……
我在姥姥家作文3
星期六，陽光明媚，天氣晴朗，秋高氣爽，我和爸爸、媽媽還有舅舅一起回姥姥家。姥姥家在長安縣環山路邊，離我們校園的開心農場很近。
我們走在路上，子午大道兩邊的'樹，五顏六色，絢麗多彩。平時我們見到的樹葉都是綠色的，這里的樹葉除了綠色，還有紅色和黃色，真是層林盡染，非常好看。路邊還有葡萄園，葡萄像一個個紫色的珍珠。快到姥姥家的時候，還看到了連綿起伏的大山。
到了姥姥家，我和妹妹還有一個小朋友看了一會兒動畫片，看完了，我們就去吃飯了。我還給茄子、豆角、大蔥，澆水了。姥姥家院子有一棵柿子樹，上面掛了很多柿子，就像一個個紅色小燈籠。舅舅爬了梯子上了房頂，給我摘了一些柿子，讓我帶回家吃。
我去姥姥家很開心，因為有妹妹陪我玩。
我在姥姥家作文4
天空又下起了小雨，今天我們到姥姥家。
今天我和爸爸、媽媽一起回姥姥家，下了高速公路媽媽就給我爺爺、奶奶報了平安，又給姥姥、姥爺打電話說馬上到家了。來到姥姥家，我就把外套、圍巾、手套，全部都脫下來疊好。
上完書法課，我和媽媽就去姥姥家了，到了姥姥家，我發現姥姥做了好多吃的，我問姥姥做這么多菜吃的'完嗎？姥姥說：家里人多，就吃得完。吃完飯我睡了一會，醒來的時候都吃下午飯了。
昨天我姥姥給我打電話。說明天讓我到她家去。到了今天今天我去姥姥家，我很高興！爺爺送我。我在路上看見樹上掛的紅燈籠、彩燈、水晶、彩球還有黃色的燈籠。
早上我和爸爸媽媽一起回姥姥家。姥姥的家在農村，我們到的時候家家戶戶的門口都堆著玉米，姥姥家沒人，媽媽說，姥姥肯是定是去給別人幫忙了。原來，姥姥家沒有地，不過每次農忙的時候姥姥，都去幫助別人。
后來媽媽去找姥姥了，姥姥果然在別人家里幫忙。我們和姥姥一起吃了飯，我就去找對面的小朋友玩，我們在玉米堆上跳來跳去，可高興了。要回家了，我很不高興，因為我要和小朋友們說再見了。
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