在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小兔作文3篇，希望對大家有所幫助。
小兔作文 篇1
在很久以前有一只小兔子，媽媽總讓它學習，它不喜歡學習，很想出去闖世界。于是，它對媽媽說：“我要走了。”“如果你走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀。”媽媽說。
“如果你來追我，”小兔說，“我就變成一只蝴蝶，飛在花叢中。”
“如果你變成蝴蝶，”媽媽說，“我就變成一朵散發著香氣的花朵，讓你在我們頭上飛舞。”
“如果你變成花朵，”小兔說，“我就變成一只小蜜蜂，讓你找不到我。”
“如果你變成小蜜蜂，”媽媽說，“我就變成一個養蜂人，好好地照顧你。”
“如果你變成養蜂人，”小兔說，“我就變成一只蚯蚓，鉆到黑暗的地方，讓你找不到我。”
“如果你變成蚯蚓，”媽媽說，“我就變成大地，讓你鉆進我的懷里，我好好地照顧你。”
“天啊！”小兔說，“那我不如好好學習，去上學好了。”媽媽說：“那就對了，我的'小寶貝。來吧，睡覺吧。”小兔躺在床上，伴著花香，進入了夢鄉。
簡評：唐碩研十分聰明，十分可愛，課堂回答問題積極，說話有條理，本次期末考試又考了全班第一名。本文結構合理，標點正確，書寫清晰，結尾新穎，突出了媽媽對孩子的愛。
《逃家小兔》是一個經典的圖畫故事。這個故事簡短，但生動，作者用兔子媽媽和小兔子之間富于韻味的奇妙對話，構成了一個詩意盎然的小故事。這個故事的語言十分 生動新奇，想象力特別豐富。上周日的作文課，我讓孩子們根據這個故事的開頭展開想象，用豐富的想象力改編兔媽媽和小兔之間的對話。同時訓練了三點：第一， 提示語在一句話的中間，說話標點的寫法；第二，對話時候，把前后兩句話聯系起來。體會上一句話的后半部分是下一句話的開頭的寫法；第三，體會媽媽對孩子偉 大而深沉的愛。
小兔作文 篇2
我有一只小兔，它叫小小乖。它全身長著雪白的皮毛，毛茸茸的，抱起來很暖和。眼睛像紅寶石一樣紅，耳朵一分米長，尾巴像小棉球一樣，可愛極了！
早上，我剛出臥室門，小小乖就跑過來，眼巴巴地望著我。“主人，主人，今天早上吃啥？”我突然想起來昨天晚上沒給它喂食，我就趕忙拿出菜葉讓它吃，小小乖一口把菜葉搶過去，用它那小嘴巴狼吞虎咽的吃著。邊吃邊瞇著眼睛，好像在回味菜葉的味道。吃完菜葉，看著它一臉的滿足，搖頭晃腦的回窩休息了。
下午，我跳舞回來，小小乖趕緊從窩里跑了出來。咬我的褲角，把我往它的`飯盆拽去。好像在說：“你看，我的碗吃的可干凈呢！我最乖了！快表揚表揚我吧！”我摸了摸它的頭。夸了夸它，它得意的動了動耳朵。
晚上，吃完飯，爸爸用手提著小小乖的耳朵，它的身體像風車一樣轉起來，我們哈哈大笑。
小小乖真是一只可愛的小兔，我真喜歡它呀！
小兔作文 篇3
一天，小兔奶奶生病了想吃蘑菇，小兔連忙去森林里采，可一條又寬又深的小河擋住了去路。它心里想，這條河沒有小橋，我也不會游泳，怎么過去呢？小兔急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，抓耳撓腮不停。
突然，一只小海龜正在水里玩耍，小兔喊道：“小海龜，你快過來！”小海龜聽到了，急忙游了過來。小兔說：“小海龜，我的奶奶生病了，我要到森林里采些蘑菇給她吃，你能背我過河嗎？”小海龜答應道：“小兔子，快上來吧！”
小兔子跳到了海龜背上，它坐在小海龜的身上，就像坐在平地上一樣穩當，它和海龜聊起天來。“太感謝了，等我采到了蘑菇就分給你一些。”小兔說。小海龜慢慢地游著，說：“不用了，這點小事沒關系的.。”不一會兒，它們就游到了對岸。
小兔揮揮手，對小海龜說：“再見，謝謝你，小海龜。”小海龜說：“不用謝。”小兔到了森林里，采了許多又大又圓的蘑菇。
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