在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小兔子的氣球作文，歡迎閱讀與收藏。
小兔子的氣球作文1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，小兔拿著自己最的.氣球在里蹦蹦跳跳的走著。
突然，一陣大風(fēng)吹來，把小兔的氣球吹跑了，小兔深受去抓氣球的繩子，可是晚了，氣球一下子飛上了天空，小兔一下子慌了神，她又驚又怕，記得張嘴就喊：媽...媽...媽媽，我的氣球飛走了，快幫我把氣球拿回來。可此時(shí)此刻媽媽不在身邊，哇...小兔急的大哭起來，一只聽到了小兔的哭聲，就飛到小兔身邊，問小兔：小兔，你怎么了？為什么哭的這么呢？小兔邊抽泣邊結(jié)巴地說：我...我的氣球它...它飛到無邊無際的天上去了，你...你能幫...幫我拿回來嗎？小鳥說：嗯，我不確定，但我可是試試。說完，小鳥就朝著無邊無際的天空中飛去。飛了好一會(huì)之后，小鳥看見了一只飄在空中的東西，小鳥想：那應(yīng)該就是小兔的氣球了吧！小兔在地上等的有點(diǎn)心急了：小鳥怎么還沒回來啊？不會(huì)是捉不到我的氣球，就自己回了吧！可小兔不知道的是，此時(shí)此刻小鳥正在空中焦急的想著辦法：怎樣才能拿到氣球呢？以前我的爪子是以抓到很細(xì)的線的呀！小鳥想呀想，想出一個(gè)辦法。于是，小鳥用自己的嘴巴叼住氣球的繩子。不一會(huì)兒，就飛下了天空，小兔看見了自己的氣球，馬上就破涕為笑：氣球氣球，我的氣球，謝謝你，小鳥，謝謝你幫我找回了氣球！小鳥客氣的說：不用謝，舉手之勞而已。
小兔子的氣球作文2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，小兔拿著自己最喜歡的氣球在公園里蹦蹦跳跳的走著。
突然，一陣大風(fēng)吹來，把小兔的氣球吹跑了，小兔深受去抓氣球的繩子，可是晚了，氣球一下子飛上了天空，小兔一下子慌了神，她又驚又怕，記得張嘴就喊媽媽：“媽...媽...媽媽，我的氣球飛走了，快幫我把氣球拿回來。”可此時(shí)此刻媽媽不在身邊，“哇...”小兔急的大哭起來，一只小鳥聽到了小兔的哭聲，就飛到小兔身邊，問小兔：“小兔，你怎么了？為什么哭的這么傷心呢？”小兔邊抽泣邊結(jié)巴地說：“我...我的氣球它...它飛到無邊無際的天上去了，你...你能幫...幫我拿回來嗎？”小鳥說：“嗯，我不確定，但我可是試試。”說完，小鳥就朝著無邊無際的天空中飛去。
飛了好一會(huì)之后，小鳥看見了一只飄在空中的東西，小鳥想：“那應(yīng)該就是小兔的氣球了吧！”小兔在地上等的有點(diǎn)心急了：“小鳥怎么還沒回來啊？不會(huì)是捉不到我的氣球，就自己回家了吧！”可小兔不知道的是，此時(shí)此刻小鳥正在空中焦急的想著辦法：“怎樣才能拿到氣球呢？以前我的爪子是以抓到很細(xì)的線的呀！”小鳥想呀想，想出一個(gè)辦法。于是，小鳥用自己的嘴巴叼住氣球的繩子。不一會(huì)兒，就飛下了天空，小兔看見了自己的氣球，馬上就破涕為笑：“氣球氣球，我的氣球，謝謝你，小鳥，謝謝你幫我找回了氣球！”小鳥客氣的說：“不用謝，舉手之勞而已。”
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