在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的團結力量大作文，希望能夠幫助到大家。
這個星期五，學校組織秋游，我們四年級要去歡樂谷游玩，頭天晚上，同學們個個興奮極了，早早地準備好了，迎接那些誘人的項目。星期五的早晨，隨著同學們的歡歌笑語，我們乘坐大巴來到了歡樂谷。
我們很早就來到了歡樂谷，這時候人還很少呢，于是導游姐姐帶著我們趕快游玩項目，我們高興的玩完了“浪花跳跳”、“瘋狂精靈”、“北極探險”等項目，其中有一個團結協作的游戲，讓我記憶猶新，那就是“南水北調”。 這個游戲是提前準備好了的。我們看完了表演“地道戰”，解說員郭叔叔就出場了。他指揮著大家安靜，告訴大家這個游戲的玩法：這個游戲主要是通過同學們傳水，直到把水運到目的地，來比一比哪個班的同學們團結，運送的水多。從東到西有20米長的距離，東面的A點是起點，西面的B點是終點。終點的盆子是存放水的地方，同學們得在這20米的距離中用竹瓦把水串連起來。這個規則也暗示出，一定要全部隊員團結一致，才能把智慧的結晶——水，成功的運送到B點。
我們男隊是第一組上場的，我們觀察了前面的隊員比賽時的經驗與教訓，信心十足的整好了隊，隨著大家自發的一聲“加油！”，我們就氣勢如虹的拿上了瓦片，開始了比賽。 大家整齊劃一的排列成一隊，手中都緊握著一個擺在另一個上面的瓦片，隨著裁判員的倒計時，我們同學早已躍躍欲試，當開始時，從倒水員高山那里把水倒下時，我們從右到左的同學就把竹瓦像波浪一樣傾斜開，讓水順利的流下去。水脫離了我們自己的那塊竹瓦，我們就得接著最后一個隊員的竹瓦，繼續傳遞。第一回我們后面的隊員因為跑得不快，而從傅浩宇那里失誤了，水白白的流了下去，全體同學都很氣憤，我看見他們都原地愣住了，于是叫他們還是跑回了起點。這第二回我們的同學可就有了教訓，一個一個配合非常默契，水快速的流著，我們的背后也人影交錯，同學們沒有受后面班級尖叫的干擾，一個一個的配合著，我們的智慧結晶——水，終于平平穩穩的流進了盆子里。 吸取了教訓之后，接下來的傳遞過程就變得一帆風順起來了。
同學們集思廣益，有的說從不同的方向繞到后面，防止速度變慢，有的創新了思維，讓水流的速度變慢而保證穩，同學們持之以恒的毅力，使得我們都很少失誤。隨著前面幾個高個子隊員氣勢高亢的喊聲，我們后面的同學一個一個的把水順利的流了下去，大家流下了汗水，卻絲毫沒有在意，滿臉的專心致志，連裁判員都對我們刮目相看呢！話筒里也飄來了鼓勵的喊聲：“四三班的男同學目前處于領先，他們一路長虹，已經配合的非常好了！”同學們興奮極了，最后男生女生的比賽都結束了，大家看到我們的水位特別的高，都擦了擦汗，露出了欣喜的微笑…… 最后我們獲得了成功，我也懂得了南水北調的真正含義，希望同學們在各種場合都能夠像今天這樣，團結一致，力量總會是無窮的！
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