在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的團結(jié)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團結(jié)的作文 篇1
我校舉辦的“旭日杯足球比賽”結(jié)束了 。我們班第二名，因為是（2）班嘛，呵呵，我們班共參加了三場比賽，一勝一平一負，平了四（1）班，勝了四（3）班，負了四（4）班。我們班的比賽隊員;國晨陽，翟羽佳，張家輝，孫志強和我，其他人在場邊吶喊。初賽第一場和四（1）班，因為是第一場全校師生都來看，我們感到萬分榮幸。四（1）班特色是鏟球。不過我們不會給他們進球機會的。最終以平局結(jié)束。接下來和四（3）班的較量開始了，大家都你爭我搶的`，四（3）終究抵不過我們班，很快就體力耗盡，氣喘吁吁！我們很快就進了一球。因為我是校女足隊的門將。所以，守門的重任自然由我擔當了。由于可愛的足球一直被我方隊員控制在對方的門前，還沒等我發(fā)揮，上半場就以1比0很快結(jié)束了，這還沒到結(jié)局，輸贏變化很大的，需要我們隊員全力以赴共同努力來爭取 。作為專業(yè)隊員我提出了自己的看法，告訴隊友不要全部太靠前了，后防空虛回防不利。下半場開始了隊友們聽取了我的意見換了位同學(xué)守門，并請我踢后衛(wèi)。結(jié)果下半場又是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭結(jié)束了2比0. 從旭日杯足球比賽中我們吸取了一個道理，獲勝的關(guān)鍵永遠是團結(jié)、合作、相互信任。這樣才能贏。
團結(jié)的作文 篇2
螞蟻的個兒不大，但卻力大無窮、無所不能，那是因為它們能很好地使用法寶——“團結(jié)”。
我充分認識到這一點是在暑假的一天。
那是一個炎熱的下午，我悶得發(fā)慌，于是拿起蒼蠅拍，打死了十多只蒼蠅。在搜尋新目標的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)，一只小螞蟻在我腳邊，企圖把蒼蠅搬起來，可是蒼蠅是螞蟻的`體重的好幾倍，折騰了一會兒，這只螞蟻無奈地回洞去了。
我以為就這樣算了，沒想到，過了一會兒，小螞蟻搬來好幾個“救兵”，都是身壯力強的大螞蟻。它們走一會兒停一會兒，似乎在尋找那只死蒼蠅。當它們發(fā)現(xiàn)這兒有那么多美食時，便歡快地忙碌起來，搬起其中一只蒼蠅，回洞里去了。
剛才那一伙只是偵察兵，沒過多久，一支龐大的“軍人隊”向著“戰(zhàn)場”出發(fā)！一到那兒，它們便四五個一組，抬著死蒼蠅往洞里搬。很快，“戰(zhàn)場”上的“敵人”被“掃蕩”光了。
這場戰(zhàn)斗終于圓滿地結(jié)束了。我想：如果我們班級能夠像螞蟻那樣不畏艱難，團結(jié)一致，那還有什么困難不能克服呢？
團結(jié)的作文 篇3
只有團結(jié)才能成功，一個人的力量，是絕對沒有更多人的力量大、強、厲害，團結(jié)的隊伍才能取得真正的勝利。
那天上午，我們四個人興高采烈的跳到樓下打羽毛球。
我和一個人站右邊，別二個人站在左邊，我們比的是10個球勝，三局二勝，比賽開始了，由其它人來當評委。一開始我們都氣勢洶洶擺出一幅架子，令對方心驚膽戰(zhàn)。我是站在后面防守攻擊的，另一個人是在前面攻擊的，而對手不團結(jié)一心，這站一個那站一個，所以攻防不行，第一次是我們發(fā)球，我舉起球拍，嗖的一下如劍一般風馳電掣擦肩而過，對方也不甘示弱，用力一打我們也用力回了對方一下，對方因神態(tài)慌張，出拍快了沒有接到，我們又發(fā)球，我用手一打，打到了對方的后面，對方因后面沒人防守，所以這一球他們也沒有接到，又打了一會兒我們勝了8個球，而對方勝了5個球，我們勝出的幾乎是他們的一倍。我們又嘆了一口氣，到了關(guān)鍵的時候，我們使出全身的'力量嗖的一下如流星般飛了過去，我們勝了！
我從中悟出了一個道理，只要團結(jié)一心才能取得勝利，一個人的力量，是絕對沒有更多人的力量大。
團結(jié)的作文 篇4
火紅的大幕拉開了!觀眾們仿佛沸騰了。這就是熱烈而又歡快的運動會，它帶給我們無數(shù)感動，是的，短短的三天，那份——團結(jié)。
看!50 米接力比賽就要開始了，運動員們摩拳擦掌，躍躍欲試，我們班的隊員們正在場地上，練習(xí)接棒的動作，我們已經(jīng)開始了助威，正所謂：比賽未動，加油先行。
“砰——”的一聲槍響，如沖鋒前的號角，運動員們像身形矯健的獵豹一般，飛也似的奔了出去。我們班的武芳打頭棒，一開始，她就跑到了第一的位置，沒有出現(xiàn)一絲差錯，交棒也很成功。后面的同學(xué)們都受到了鼓舞，跑出了水平。場上人員如風地跑著，場外的拉拉隊起勁地喊著，我們班和五班的加油聲此起彼伏
響徹了整個六中，賽場成了我們班和五班的舞臺，其他班的'同學(xué)們被我們遠遠地甩在了后面，這情景，好像是在戰(zhàn)場上打仗一般，你爭我奪，異常激烈，同學(xué)們之間互相鼓勵“好好跑，別緊張”、“加油，我們會贏的!”儼然一道團結(jié)友愛的風景線。
激動人心的時刻馬上就要到來了!“小樣!加油!”在一片歡呼聲中，我們班一路領(lǐng)先，贏了五班，接下來的比賽中我們又以 0.21 秒的優(yōu)勢，贏了第一組的一班，成為第一名!歡呼雀躍成了我們表達內(nèi)心感受的唯一方式。我擁抱我們可愛的運動員，他們?yōu)槲覀兂跻?6)班贏得了最重的果實——團結(jié)!
團結(jié)的作文 篇5
六年的小學(xué)生活，學(xué)校舉辦過許多的活動，但是有許多都是有關(guān)于考試之類的，只有一兩次是關(guān)于其他的。我記得最清楚的就是一次唱歌比賽和一次拔河比賽。歌唱比賽全班都要參加，而我因為生病，沒有參加，我只參加了拔河比賽。
拔河是我們在六年級上學(xué)期舉行的，因為每個班人數(shù)不同，所以因為要統(tǒng)一人數(shù)，每個班要減去幾個人，而我和幾個同學(xué)都被刷下來了，老師讓我們幾個在旁邊喊加油。
“這次拔河比賽是我們的班級榮譽，大家一定要團結(jié)起來。”老師說。
體育課上，班長給我們班上拔河的人排好隊，力量比較大的人都站在最前面和最后面。排好之后，體育老師又讓我們練習(xí)一下，她說：“中間有的人要換下來，個子矮的都換成個子高的。”于是，又有幾個人就被換了下來。
到了熱身賽那一天，我們激動地跟著老師到操場。我們幾個被刷下來的'人的加油聲很小，我們班拔河的時候隊形十分亂。結(jié)果，比了三局，我們班全都輸了。聽著對方的班的歡呼聲，我的心情十分失落，本來很激動的我們，現(xiàn)在十分傷心，連上課都是無精打彩的。
“好了，打起精神來，畢竟只是熱身賽。這次主要原因是你們太不團結(jié)了，隊形亂，那些沒參加的，聲音要大一點兒，那么小誰能聽見，下次才是真正的比賽！我們一定會后來居上！”老師說。
我們又重建新打起精神團結(jié)合作起來。沒過幾天，比賽開始了，到了操場，能感覺到到場的每個人都十分緊張，盡管每一個班都排著整齊的隊伍。有的人頭伸出來看著正在進行的比賽，許多的人大聲地喊著加油，這場面只能用一個詞“熱鬧”來形容！
不一會兒，就到了我們班，我們站好了隊伍，手都緊緊握著繩子，眼都不眨地盯著繩子上的紅球。哨子吹響之后，我大聲地喊著加油。第一局我們贏了，但是第二局和第三局我們都輸了。我們班里好多人都哭了，老師在一旁安慰我們。這一整天，我們班都死氣沉沉的。現(xiàn)在想起來，還滿是傷心
從此，我們班更團結(jié)了，我知道一定是因為這次比賽。
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