團結就是力量-記敘文

2022-01-24 團結

　　大家最不陌生的就是作文了吧，特別是記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。優秀的記敘文都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的團結就是力量-記敘文900字，歡迎閱讀與收藏。

　　上體育課時，徐老師帶著一堆紅色的繩子把我們帶到了操場上，我發現那堆紅色繩子竟是長繩，我想不會又要跳長繩了吧，我最討厭跳長繩了。令我喜出望外的是，徐老師告訴我們今天要玩兒結網的游戲，我會讓幾個同學示范一下。

　　我一邊在心里歡呼，一邊看著班長、兩個體育委員和其他幾個同學拿著一條繩子。同學們握著繩子，老師讓他們面對面站著，然后把繩子彎成了一個長長的S形，老師邊說邊演示，握繩子的同學要蹲下來，然后抓緊繩子，再讓一個人躺到繩子上，要把手和腳插進空隙里，其他同學拉緊繩子用力往上抬，還要站起來，一定要抓緊繩子啊，不抓緊里面的人就掉下來了。同學們使出吃奶的.勁兒向上抬，終于把徐老師給抬起來了，我瞪大了眼睛，下巴都差點掉下來，同學們難道是大力士?他們怎么把老師給抬起來的?我百思不得其解。“對!就是這樣!”徐老師說，“現在把繩子慢慢的降下來，注意下來的時候，兩手一定要撐著地板。”徐老師重新站起來后，拍拍身上的土說：“現在分成組，每組至少六人，每組一條繩子輪流握繩子。”

　　我、陳芃蓓、趙奚甜、廖思涵、張茹一和一些同學組成了一隊。幾個同學抓著繩子，廖思涵在最前面，幫著抬起同學的手，后面有人排隊等待。我排在第三個，看著前面兩個同學被抬上抬下，我又興奮又有幾絲擔心，興奮是因為我很想嘗嘗飛起來的滋味，擔心是因為我怕我會突然掉下來，終于輪到我了，我按照徐老師教我的那樣爬到正確的位置躺了上去，廖思涵抓住我的手，旁邊的同學把我抬了起來，我笑了起來，我感覺我像一只不會飛的小鳥，終于飛了起來。飛了一會兒，我被慢慢的降了下來，我想伸手撐住地面，但廖思涵不肯放手，慌張趕走了快樂，我想我不會掉下來吧?我不會受傷吧?同學們好像也注意到了，異口同聲的喊廖思涵，廖思涵也意識到了自己的錯誤，趕忙松開了我的手，我松了一口氣，快速地站了起來。

　　該我抬同學了，我抓住繩子的一頭蹲下來，等待同學爬上來后，一邊使勁兒向上拉，一邊站了起來，我驚訝地發現，我們竟然把同學抬了起來，我們又抬了好幾個同學，剛要再抬起另一位同學的時候，一聲哨響在我耳邊響起，原來要比賽了。一個同學負責指揮其他人抬繩子，當然還得選一個最輕的人躺上去，最終王瀅賀獲得了躺上去的資格，一切就緒后，比賽開始了，在一二、一二的節奏聲中，我們齊心協力，快速的把王瀅賀送到了操場中間，我們光榮地獲得了第三名，

　　當!當!從遠處傳來了下課的鈴聲，我還沒玩夠，但不得不排好隊。真希望每節體育課都能玩這個游戲，通過這次游戲，我懂得了要團結一心、互相信任就能取得勝利。

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