在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團(tuán)結(jié)作文600字 篇1
說到《西游記》，我相信很多學(xué)生都讀過。無論是年輕時(shí)看電視和戲劇，還是長大后看《西游記》，他們都給我們留下了深刻的印象，給我們的童年留下了深刻的印象。
《西游記》講述了唐僧師徒和一行人千里迢迢從東方大唐取經(jīng)西天的故事。它描繪了生動鮮明的人物，給我們留下了深刻的印象。一些著名的段落現(xiàn)在廣為流傳。
“齊天大圣。孫武空，想必每個(gè)人都不陌生，他是我們年輕時(shí)爭相模仿的對象，年輕時(shí)，每個(gè)人都必須帶上金箍棒，戴上面具，呆在家里“惡魔減少和魔法消除。現(xiàn)在，讓我們來分析一下孫武空的性格。孫武一直在取經(jīng)的路上驅(qū)魔護(hù)唐僧及其一行。可以說，他為取經(jīng)做出了巨大的貢獻(xiàn)，也是取經(jīng)成功的不可或缺的一部分。他非常勇敢，有很高的權(quán)力。他竭盡全力保護(hù)唐僧。雖然孫武空在路上被人誤會了幾次，孫武空卻一直形影不離，在黑暗中保護(hù)唐僧。當(dāng)他得知唐僧遇到麻煩時(shí)，他毫不猶豫地去救唐僧。因此，孫武空是可見的。
豬八戒是一個(gè)“色狼”，他喜歡美女，好吃懶做，也幾次想放棄學(xué)習(xí)，回到高老莊，但在主人“死亡。當(dāng)時(shí)，他流下了真誠的眼淚。雖然表面上他對師父并不關(guān)心，但他心中仍然充滿了對師父的'愛。他外表粗魯而瘋狂，但內(nèi)心卻細(xì)膩而可愛。
師弟沙在取經(jīng)途中，并沒有像孫武那樣降魔除魔，而是一路背負(fù)著一萬八千里的重?fù)?dān)。然而，他不知疲倦地辛勤工作。他不像豬八戒那樣貪婪，但他不為人知。他總是保護(hù)唐僧，照顧他。
唐僧是西游記。“孫武空中所描繪的最微妙的人物，他是執(zhí)著的，能抵制誘惑，沒有被誘惑到動一點(diǎn)決心，他有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，在誤解孫武空之后，能勇敢地承認(rèn)，這是非常值得學(xué)習(xí)的。
《西游記》是中國四大經(jīng)典名著之一。它的語言非常精致大方。它描繪的人物內(nèi)心形象鮮明，值得反復(fù)思考。
團(tuán)結(jié)作文600字 篇2
無數(shù)條河溪匯聚成大海，才能夠洶涌澎湃；無數(shù)塊磚石砌成長城，才能夠綿延萬里；無數(shù)棵樹木形成的屏障，才能夠抵御風(fēng)沙這難道不是團(tuán)結(jié)的力量？
常言道：單絲不成線，獨(dú)木不成林。就拿大雁來說，如果一群大雁不團(tuán)結(jié)，那它們就會成為一盤散沙，無法到達(dá)目的地。做任何事我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，只有互幫互扶，才能將事情做好。
記得有一次我在公園玩，看見一群螞蟻圍繞著一塊面包渣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，出于好奇便蹲下來仔細(xì)觀看：原來是幾只螞蟻在抬一塊面包呀！
十幾分鐘過去了，它們怎么也抬不動。于是，一只螞蟻急匆匆地走開了，過了一會兒只見一大群螞蟻趕過來了，它們齊心協(xié)力地推動著這塊面包渣向洞口走去。
我有點(diǎn)驚異了，跟隨這一壯舉仔細(xì)觀察：發(fā)現(xiàn)它們把面包渣推到洞口螞蟻群里，分吃戰(zhàn)利品，享受著美餐。
小小的螞蟻就有如此強(qiáng)大的力量，多么團(tuán)結(jié)的小群體啊！
一滴水，只有融進(jìn)大海才能永遠(yuǎn)不會被太陽所蒸發(fā)，一個(gè)人只有將自己融入一個(gè)集體才能產(chǎn)生巨大的力量，團(tuán)結(jié)的力量是無窮的。
個(gè)人的力量也許微不足道。但可以通過優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，從而完成單憑一己之力無法完成的事情，團(tuán)結(jié)的力量是無窮的。
縱觀近代史，中華民族一次次有效應(yīng)的重大挑戰(zhàn)，抵御重大風(fēng)險(xiǎn)，克服了重重困難，從貧窮變得自強(qiáng)自立，國際地位也有所提高，從農(nóng)業(yè)大國變成工業(yè)大國，綜合國力愈加強(qiáng)盛，民族早已進(jìn)入了復(fù)興階段，這難道不是團(tuán)結(jié)的力量嗎？
一根筷子易折斷，一把筷子折不斷。讓我們攜手前進(jìn)，共創(chuàng)美好未來吧！
團(tuán)結(jié)作文600字 篇3
“嘀嘀、嘀嘀……”的鬧鈴聲把我從夢中叫醒，我醒來之后看了一眼日歷，開心極了，因?yàn)榻裉煳覀兓@球隊(duì)要出去打比賽！
到了新城初級中學(xué)的體育館，我一眼就在人群中看到了我的籃球老師——王老師。我急忙飛奔過去，和隊(duì)友們一起穿上統(tǒng)一定制的籃球服，感覺大家都好帥，在一起氣勢強(qiáng)大。
我和隊(duì)友們先在旁邊觀看別的兩個(gè)球隊(duì)打球。王老師指著其中一個(gè)球隊(duì)對我們說：“這種力量技術(shù)比較強(qiáng)大的隊(duì)，你們不能硬上，要智取，就像我們之前學(xué)的擋拆，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部要配合好。”大家聽了，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
輪到我們和其他隊(duì)打比賽了，我們摩拳擦掌，一個(gè)個(gè)生龍活虎，在氣勢上我們就已經(jīng)勝過了對方球隊(duì)。這時(shí)，裁判一聲令下，我和隊(duì)友飛奔向球。可是球被對手一拉，球更飛向?qū)κ帜抢锶チ耍缓髮κ种北嘉覀兊那蚩穑捎谒俣忍欤液完?duì)友都來不及防守，就連我們隊(duì)號稱“黃金坦克”的金一男也沒能斷球。一開場就被進(jìn)了球，大家都有點(diǎn)喪氣。
中場休息的時(shí)候，王老師對我們說：“你們有沒有思考？你們?yōu)槭裁礇]能防住他們？”大家你看看我，我看看你，都默默無言。王老師說：“你們是一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)中，靠單個(gè)人的力量是很難打贏對手的。如果你們齊心協(xié)力，配合到位，我們是贏的機(jī)會很大。”然后，王老師給我們細(xì)細(xì)分解了各自的任務(wù)，相互配合好，讓我們齊心協(xié)力，一定要打贏。大家都非常有信心。
第二場比賽，對方對我們說：“你們輸定了！”我們說：“還沒打呢！還不知道誰會輸呢。”裁判一聲令下，我第一個(gè)沖上去，把球拉了下來，然后直接繞過對方的隊(duì)員把球給了我的隊(duì)友。然后下一幕讓大家全驚呆了，我和隊(duì)友用了戰(zhàn)術(shù)擋拆，隊(duì)友把球傳給我，我雙腳一躍，直接來了個(gè)暴扣，現(xiàn)場我們一陣歡呼。對手驚呆了，你們居然會扣籃！
我和隊(duì)友們開心地抱在一起，這時(shí)我才真真切切地體會到，原來齊心協(xié)力的力量這么強(qiáng)大！
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