他是一個“朝三暮四”的人。
開始，他愛上吉他，便整天拿著那一百元錢買來的便宜吉他彈來彈去，彈了一整天，他也不覺得累，手上都起了一層厚厚的老繭。后來，他的吉他彈到了爐火純青的地步，正當我們幾個哥們兒準備勸服他媽媽給他買一把好的吉他時，他卻將吉他束之高閣了。
原來，他又迷上了象棋。他還振振有詞地說：“彈吉他只是娛樂，但是象棋卻鍛煉人的思維能力�！彼恢獜哪膬号獊硪槐酒遄V，天天對著棋盤擺弄著，真可謂是目不窺園，足不下樓，后來竟到了殺遍全班無敵手的境地。在學校里和高手下，也是贏多輸少。
一天，他被數學老師請到辦公室里狠狠地批了一頓，他從此又迷上了數學，整天拿著一本數學奧賽題，在教室與辦公室之間不停地來往穿梭。讓我不敢相信的是，他竟然不聲不響地參加了數學競賽，并且還榮獲了一個一等獎，正當我們為他驕傲，歡呼時，他卻將數學掃地出門了。
唉！他又迷上了書法，我們問他為什么又迷上了書法，他笑笑說：“我現在連漢字都寫得像數字，不練一下書法怎么行呢？”我說道：“唉！你這個人呀，真是五分鐘熱度，朝三暮四。”他聽了笑道：“什么，我朝三暮四，你就等著瞧吧�！�
果然，在十月一日國慶節的聯歡會上，他自彈唱了兩首歌，還當場揮筆寫下了四個神采飛揚的毛筆字：“勤能補拙。”
聯歡會結束之后，他走過來，笑著對我說：“怎么樣啊？
我白了他一眼，說道：“你別得意地太早了，明年我也去學，一定要超過你�！�
他聽了，為之一笑，說道：“那你豈不是要“朝三暮四”了。”
你看我這同學是不是很花心��？
……
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