在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的同桌作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌作文 篇1
我的同桌他頭發不長也不短，他的臉有點黑，腿也有點黑，他的頭很小，眼睛大大的，身高也不算太高。他的字寫的不好看但他特別喜歡買文具，學習也不錯。
有一次上數學課，老師正在給我們講課，其他同都在聚精會神地聽老師講課，我和同桌兩個人卻偷偷的在說話，老師和同學們都沒有發現我們，同桌也沒報告老師。
下課后，同桌告訴我，以后上課不要在說話了一節課四十五分鐘是最重要的時候，下了課老師就不會再把學習的內容給我們講一遍了，上課期間我們要認真聽課不能做與學習無關的事情。這次的事情我不告訴老師，但你以后可不要再說話了。聽了同桌的話，我很慚愧，我心里暗暗的想，以后上課再也不說話了，一定好好聽講，向同桌學習。
我的同桌學習很好，可我的學習不是很好，我以后要向他學習好的學習方法，遇到不會的題，多向同桌請教，在同桌的幫助下不斷進步。
還有一次，幾個低年級的同學在樓道里打鬧一個同學不小心摔倒了好半天都站不起來，旁邊的一些同學還在笑。這時候，一個熟悉的身影出現了，是我的同桌，他上前把摔倒的同學扶了起來，并詢問有沒有受傷，同時他還用嚴厲的口氣對旁邊的同學說:“老師說過很多次了，不要在樓道里打鬧，以后一定要記住啊！”同學連連點頭，他又轉頭對觀看的同學說:“同學摔倒了，你們就不能伸手幫助一下嗎？”周邊的同學都羞紅了臉。
這就是我的同桌，他是一個熱愛學習，樂于助人，團結同學的好少年。
同桌作文 篇2
我的同桌，因為她生得又瘦又小，個子不高，不愛說話而被戲稱為“小不點兒”。不僅是同學們，就連老師也都這么叫她。但是，她那小小的身板內，卻藏著一顆如金子般的為他人奉獻的心。
就拿其中的一件事來說吧！那是剛剛開學過后的不久。上課鈴聲響起了，語文老師走進了教室，她放下書本。一轉頭，迎面而來的卻是一張充斥著雜亂無序的板書的黑板。頓時不由地怒道：“今天是哪幾個同學值日？怎么不擦黑板？”教室里一片靜悄悄，同學們都被老師嚇得噤若寒蟬，都轉過頭去看值日生。就在這樣一種令人窒息的氣氛中，卻見到一個矮小的身影緩緩站起來，走到黑板前，用板擦不聲不響地擦起來。因為她身材較矮，不得不踮起腳尖，伸長了手臂，盡全力才能擦到。看著她漲紅了臉，繃直手臂擦著黑板的模樣，幾個調皮的同學不由得笑出聲來。可是她卻像沒聽到似的，一個勁的吃力的晃動著手臂，將黑板擦干爭。擦完后又仔細的確認了一遍才低著頭，回到自己的座位。
“以后值日的同學都要認真仔細，不要影響同學們上課。”老師這么一說，“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時，其中一個位值日生突然說道：“老師，今天是我們值周。”接著，兩位同學不好意思地站起來說：“今天是我們值日。”
“嗯？”老師愣了一下，不禁笑了起來：“那要表揚聞同學，自告奮勇，在老師沒有指定的情況下代替值日生擦，給我們樹了個榜樣。”
像這樣的事，從小到大，大概是數不清楚的，但記得有次早讀時，姜同學突然大聲地喘氣并嘔吐起來，因為事發突然，一下子穢物全到了手上和桌子地板上，頓時一股酸味彌漫開來，幾位同學立刻捂住鼻子，像遇到怪物似的扭過頭去。只見“小不點兒”掏出紙巾，一面給他擦凈，一面連忙“呼哧呼哧”的拿來拖把把穢物拖凈。
這樣看，這位“小不點兒”同桌不是有種奉獻精神嗎？而這種精神也是急需學習的東西之一。
同桌作文 篇3
自從我轉學到進校附小三(二)班，老師對我特別好，一共給我調了4次位，于是我就有了4個同桌。第4次，是我現在的同桌蔡可歆。她，沒有什么引人注目的地方，可是她卻有一顆善良而又明亮的心。下面，讓我帶你走進我們的故事吧!
開學第二天，我就認識了蔡可歆這個同學，她在我和張涵姣的前面。不久，她又和我成為了同桌。我們互相幫助，一起克服困難。一開始，我們就這樣，現在我們跟親姐妹一樣。有一天，我們玩了一個游戲，周啟林當爸爸，張涵姣當奶奶，蔡可歆當媽媽，我當寶寶，她對我們好像真是兒媳一樣孝順婆婆，好像真是妻子樣關心丈夫，好像真是媽媽一樣疼愛孩子。因此，我們過的.特別好，跟家庭一樣溫暖。無論怎么說，我們都非常愛她，喜歡她！
同桌作文 篇4
讓我印象深刻的同桌，他的名字叫韓藝博，他臉圓圓的像一個大皮球，中等的身材約1米45左右，他自己還覺得自己像一個小大人，他寫字是非常非常的漂亮，背課文也是很快，是個很好的同桌和優秀的學生。唯一不好的就是老愛和你借東西。
如果你和他坐同桌就知道了。自己不會的題他會“耐心的給你”解答。有時候我上課不專心，他也會“小聲的提醒”我。不會的作業下課會主動問老師。
假如你和他坐同桌，千萬不要笑他，他給你借東西的時候，你一定要借給他，否則的話他就不給你解答作業，他愛幫助別人，有一次下課了我們在一起玩，別的班的同學欺負我，他會站出來告訴他們說:不可以打人，打人是不對的。他知道什么時候該出手，什么時候不該出手。
我以我的同桌為驕傲，我要像他學習，學習他的幫助別人，學習他的認真聽講，同學們，你們想有這樣的同桌嗎？
同桌作文 篇5
可惜快樂的日子總是那么短暫，初中三年一晃就過去了。但我永遠不會忘記和你一起度過的快樂時光，那將是我記憶花園中最美麗的花朵。
還記得我們一起在操場上淋雨的情景嗎？外面下著大雨，禁不起挫折的你，因為和男友的爭執而沖出教室，我不放心你，怕你再做出什么傻事，也跟著你沖出教室。你跑到操場的一個角落停了下來，在雨中你給我講了你所有的委屈，我一邊安慰你，一邊勸你和我一起回教室（因為我穿的很少，很冷），可倔強的你就是不愿意，我實在沒有辦法，雖然凍得打顫，但還得舍命陪同桌。我只有在心里默默乞求老天爺不要在哭了，再哭祖國的花朵就要凍死操場了。終于，不知道過了多久，雨漸漸小了，在后來就停了，還出現了彩虹（也許老天爺覺得祖國的花朵就這樣被凍死太可惜了吧！呵呵）你的煩惱似乎也隨著大雨的停止而漸漸消失了。你看見我渾身濕透的狼狽樣，居然笑了，笑的那么甜，讓我感覺：彩虹再美也比不上你的笑。
現在的我們相隔千里，你在江蘇，而我卻遠在新疆。但我相信我們的感情不會隨著距離的改變而改變。因為我們現在還彼此惦記，想念。還記得我們對著熏衣草許下的諾言嗎：不管相隔多么遙遠，不管世事如何變遷，我們的感情永遠不變。等待是為了我們下次更好的相見。
我們說好的，不管多遠，我們還要寫信，還要有聯系，可是現在，我渾然不知你的情況，難道是時間抹去了我們的某些記憶？
記憶是陣陣花香，我們說好誰都不能忘。
同桌作文 篇6
開學第一天，排座位。暈！又是一個男生，看見他的第一反應，哇噻！好可愛哦！不過，這可是在心里說的哦！不然，嘿嘿！我就死翹翹了。依我的慣例，首先應該知道同桌的姓名。以后，有事才好說好說。正當我問他的名字的時候，他竟然冒出了一句另我氣個半死的句子。"我叫單挑你叫什么名字"我也決定給他下個馬威。"我叫單挑誰怕誰"看吧，當時把他給氣的吧，都快不行了。之后，他告訴他的名字叫瑞。
雖然說，是開學的第一天，但是，我與瑞之間準備大戰一場的局面已經拉開了。也就是，在第一天內，誰回答老師的問題最多，誰贏。結果？那一天，我與他在課堂上老是舉手回答問題。以至于，全班同學以為我和他發瘋了。到最后，才妥協，我贏。他還說什么"君子報仇，十年不晚"我說："你別十年不晚，二十年都不晚，我隨時奉陪。"
大戰過一場之后，他開始與我主動和好，決定停戰。我就知道，沒有好事。結果，條件也就是，帶幾本故事書，給他看。好！和平了。但是我也有一個條件，也就是。當時，我們班里面的飲水機壞了，也不修。我說："你天天都帶一些果汁給我喝，就可以了"當時，我也就隨口說說而已，并沒有當真。他竟還問我喝什么口味的，我說，只要你帶我就喝。第二天，他他他還真的帶了耶！我真是不敢相信，于是。就這樣過了一個星期。有一天，我們班的一個男生偷喝了他帶給我的果汁，結果，他竟然哭著跑到老師那兒。于是，老師命令那個男生向他道歉。真好玩！我都開始佩服他怎么有那個膽量去老師那兒。因為我們老師很兇的哦。
好景不長，我們又調位了！沒辦法。想知道我下一個同桌如何嗎？
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