在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的同桌作文3篇，歡迎大家分享。
同桌作文 篇1
在我們班，有一對最猛的同桌，天天沒事就得吵上一回。那就是小Y和小L.別不信哦，要不，我拿來”照相機“，拍個特寫鏡頭給你瞧瞧吧！
前段時間，我們班排練舞蹈《軍中小女兵》，因為排練空間不夠，所以要把6小組分成兩小組，吧左邊三小組往左邊推，把右邊三小組往右邊推，小L坐在最左邊，旁邊是小Y，小Y旁邊是小Z，要知道，她可是”女中豪杰“——母老虎。小L雖說不是母老虎，但是動氣真格來，也是不賴的。小Y左邊一個女的，右邊一個女的，進出不得，招惹一個，激怒兩個。沒想到，小Y沒受到“虐待”，小L卻受到了“虐待”。第二天，小L背著書包站在小Y的'旁邊，說“小Y起來，我要進去！”小Y嬉皮笑臉對小L說“不讓進，自己爬桌子進去吧�！毙裝作一副無所謂的樣子說“起來，聽見了沒啊？”小Y還是若無其事地說“不站起來，你能把我怎么樣？”這話可激怒了小L？“你說，你起不起來！”小L說話的話音越來越高，隨著話音的提高，小L掄起手，勇氣小Y致命的弱點：九陰白骨爪。向小Y皮包骨頭的手臂使出全身的勁兒扭了起來，痛得小Y頓時緊閉眼睛，閉的周圍全起皺紋，張開“血盆大口”，“啊！”地叫了起來，還努力想逞強，裝作不痛�？吹叫痛成這樣，剛想放手，這小Y就使起對付小L的獨家秘籍：香山無影腳，踢得小L直叫痛。之后，兩者都把自己的絕招踢之門外，打了起來。倆人你一拳，我一腳，拳打腳踢。兩人像兩頭倔牛，爭鋒相對，互不相讓。
這對同桌分別是誰呢？不告，保密！o(∩_∩)o...哈哈！
同桌作文 篇2
“我——要——換——同——桌——”
提起我的同桌，我就一股腦的火。
她，一副小樣，矮矮的個子；她，一張問嘴，嘮叨的噪音。
班上，誰不知道她，那么煩，那么糊涂，那么飄忽不定，真是傻到家了。
整天坐在她的旁邊，我受夠了。她時不時地就會來上一句：“哎，這一個是為什么呀？”真搞不懂，那么簡單的問題她居然還要問“為什么”。問別人也就罷了，還偏偏喜歡問我。難道“近水樓臺先得月”就是這樣？有時候，看見她就冒火，看見她就想扁她一頓。
更多時候，她真是拙到家了，好像是哪根筋搭錯了，總問一些離奇的問題，比如“你為什么天天照顧你的花呀”，“你怎么總是不怕冷呀”……簡直就是明知故問。那細細的聲音，在我聽來無限刺耳。討厭死了，特別特別的嘮叨，比班主任還嘮叨。我那么多“為什么”的答案，你管得著嗎？
好玩的地方還遠不止這些。她有時候異常膽小，一只小螞蟻都能嚇得她渾身發抖，大呼小叫的；有時候又膽大包天，一條膽能抵得上十條膽——竟然敢和老師打小報告，竟然不怕我！真是讓我對她無語。現在，就連我后面的兩位美少女都嫌她煩，何況是我呢？
“老——師——，我——要——換——同——桌——”
同桌作文 篇3
今天一大早，我向往常一樣來到了學校，咦，同桌怎么還沒有來嗎？她平時不是最早來到學校的嗎？奇怪，不會是睡懶覺了吧？
“叮鈴鈴……”都出早操了，怎么還不來，不會遲到了吧？
“叮鈴鈴……”上課了，還沒來，難道生病了？
“叮鈴鈴……”都這個時候了，同桌應該不來了，真奇怪，也沒見班主任問起，以前要是班里哪個同學不來上課，班主任都會問一下的，然后再去聯系一下同學的父母看看是什么情況，怎么今天班主任來上課也不見問啊，該不會是班主任已經知道同桌不來的原因了吧，我去問問。
來到班主任的辦公室，我敲了敲門進去后，問了班主任同桌不來上課的原因，班主任告訴我說，同桌昨天放學回家的時候，被電動車撞傷了腳，在住院，所以不能來上課了，請了長假。
聽完班主任的話后，我才知道同桌出了這么大的事，放學后我得打個電話給她，問問在哪個醫院，我得去看看她，我們平時玩得這么好。
回到教室，我把這件事情說了出來，我想組織同學們去看望同桌，然后我們就派了幾個人和我代表全班同學一起醫院看望同桌。
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