相信許多人都寫過作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文根據寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么大家知道優秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的夸夸我的好同學-六年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夸夸我的好同學-六年級-記敘文1
我們班有位幽默風趣、助人為樂的同學。她個子在女生里挺高的，一雙水靈靈的眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下架著一副粉紅色邊框眼鏡，白白嫩嫩的皮膚和挺拔的身材，一看，就知道是一個體育健將。你猜她是誰？告訴你吧！她就是我們班的班長——黃逸淑。
記得有一次，我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，黃逸淑走過來，說：“喲！小胡，又不會做啦？”“哼！怎么？想奧數題呢！難道你會做？”“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數加起來，得出來的數再？”就這樣，黃逸淑又耐心地講了好幾遍，直到我聽懂為止。我想：黃逸淑這種助人為樂的品質值得我們學習！而且，她為了教我奧數題目浪費了她所有玩的時間，我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事，但黃逸淑助人為樂的優秀品質，卻充分地體現了出來。
黃逸淑那助人為樂的好品質，多令人敬佩！
夸夸我的好同學-六年級-記敘文2
我的同學有很多很多，他們各有千秋，各有所長。其中陳宇豪是最值得我夸贊的。陳宇豪個子不高，也不算胖。他紅紅的圓臉，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，他一笑，就會露出一排潔白而整齊的牙齒。
陳宇豪非常喜歡幫助同學。記得那是二年級時的一節美術課，胡老師要我們畫一幅畫，在下課前必須完成。我翻遍了書包，找遍了桌空，就是找不到彩色筆，我急得像熱鍋上的`螞蟻團團轉。正當我急的不知道怎么辦的時候，一個熟悉的聲音對我說：“小明，給你！”我轉過頭一看，是陳宇豪呀！他正把一盒彩色筆遞給我，說：“小明，你用我的彩色筆畫吧！”我感動地說：“謝謝你！”接著，我連忙畫起畫來。“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，同學們爭先恐后地涌出教室。我追上陳宇豪，對他說：“謝謝你”。“不客氣，我們是同學，同學之間就應該團結友愛互相幫助呀！”這就是我的同學陳宇豪，一個樂于助人的好學生。
夸夸我的好同學-六年級-記敘文3
我們班有位優秀的同學，她叫鄭閏尹，是個人見人愛的好孩子。她有一張圓溜溜的臉，烏黑發亮的頭發，扎著羊角辮，走起路來一甩一甩的，炯炯有神的眼睛，像珍珠一樣，尖尖的鼻子，櫻桃似的小嘴巴，非常可愛。
她學習非常好，她上課舉手很積極，幾乎每次發言都能說得對。最讓我羨慕的是，她朗讀非常好聽，因為她朗讀不但流利、富有感情，表情還十分生動。每當她朗讀文章時，我都會鴉雀無聲。
她不但學習好，做為一位小老師，也是老師的小助手。每當星期四早自習的時候，她在講臺上看著我們認真不認真。對表現不太好的同學，總是用眼光示意他，似乎在說：“要認真哦。”
她就是這樣一個讓老師和同學喜愛的好孩子，更是我們學習的好榜樣！
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