在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的友愛同學作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友愛同學作文 篇1
友愛是艘船，要用愛去支撐舵，它才能一帆風順。友愛是一首歌，要用理解去唱歌，它才受人喜愛。友愛是一顆禾苗，要用互助去灌溉，它才能枝繁葉茂。友愛是一幅畫，要用真誠去欣賞，它才能賞心悅目。友愛可以帶給每個人溫暖與關懷。
有一天，我在學校里做值日，照例拿著掃帚去打掃草坪。剛打掃了一會兒，就猛然感覺到一根針一樣的東西扎進了我的手指里，鮮血順著手指滴到了草坪上，鉆心的疼痛頓時讓我哭了起來。
同學們聽到哭聲紛紛圍了過來，有五、六年級的哥哥、姐姐，也有一、二年級的弟弟，妹妹。大家有的拿出了自己的手帕為我止血，有的在邊上不停的安慰我，有的還去找來了校醫。經過了大家的一番努力，傷口終于不流血了。班上的同學還幫我背著書包送我回家。
回到家，在醫院工作的媽媽仔細地檢查了我的傷口。一根小小的竹刺引起了這場風波。
同學之間的友愛無處不在，時刻溫暖著我們。
友愛同學作文 篇2
愛可以寬容一切，愛也可以接納一切。友愛同樣可以。想看看我們班的“友愛”鏡頭嗎？請快快隨我來。
鏡頭一：那天，天下著中雨，我和幾位同學去另一幢教學樓交作文本。回來的時候，由于我跑得太快，在拐彎處不小心一滑，摔成了大花臉。后面的一位同學急忙把我扶起，掏出餐巾紙為我擦臉，又拿出一包濕巾小心地為我清洗傷口。來到教室，同學們看見我這樣，一窩蜂似地跑過來，簇擁著我坐下。有的同學用餐巾紙為我擦那濕透的褲子，有的同學不住地對我噓寒問暖。突然，我感到膝蓋一陣疼痛，急忙卷起褲腳一看，頓時嚇呆了。膝蓋上一大塊皮磨破，鮮紅的血流了出來。同學們也慌了神，這時，一位同學急忙拿出紙巾為我止血。可血還在流，我疼得快哭了。那位同學靈機一動，用紙巾把我的膝蓋包住，打了個結，并且告訴我，我在電視上看過這樣包扎可以止血。我的好朋友佳燕怕我疼，就鼓勵我：“你不是總是鼓勵我要堅強嗎？現在你也要堅強！”說著，她還給我講起了笑話，令我忘記了疼痛。這時，一位同學把老師叫來了，老師一看見我就問：“要不要緊，疼不疼？”我含著激動的淚搖了搖頭。一股暖流涌上我的心頭。
鏡頭二：一天中午，同學們正津津有味地吃著午飯。“啪”的一聲響，后面一陣騷動，我急忙轉過頭去看，原來是崔陶寧的飯盤掉了，什么飯呀，菜呀，灑了一地，她的衣服上也沾上了油漬。兩行眼淚情不自禁地流了下來。這時我班生活委員二話沒說，急匆匆走出教室，不一會兒拿來了盤子和飯瓢。班長呢，忙為他盛好飯，可此時菜已沒了，李奕婷主動把自己盤中的雞腿夾入她盤中，后面幾位女生見了，連忙拿來掃把把飯菜清掃干凈，她的好友還拿出自己的餐巾紙忙不迭地為她擦衣服呢。此時的她感激地說：“謝謝，謝謝你們啊！”“沒事，誰讓我們是同學呢，別說了，快吃吧！”愛在班級悄悄傳播開，一股暖流涌上小陶的心頭。
鏡頭三：“篤篤篤---”隨著一陣敲門聲，早上去看病的李勝琦回來了。回到座位，他悶悶不樂。一下課，他的座位旁就圍滿了同學，“小琦，你的病好些了嗎？”“你別著急，老師講的.課我來教你。”“等下有什么不會做的數學題，盡管來找我。”同學們七嘴八舌地說著，勝琦激動得一時說不出話來。愛在大伙里悄悄地傳開了，一股暖流涌上小琦心頭。
鏡頭四：……
鏡頭五：……
這些動人的場景，無不留在我的內心，讓我回味無窮。
友愛同學作文 篇3
我們生活在同一所校園里，就像一個大家庭這里有我們的兄弟姐妹，我們每天朝夕相處，共同學習，共同玩耍。
在學校里，同學之間要友好相處，不要打架，這對我們學生來說是個好的習慣，這也是好的品質。在學校里我發現有個別同學在一起愛打仗，我會制止，對他們說：“同學之間要團結友愛，有困難是可以共同解決的，不可以用打架的形式來解決，這是一個不好的品質，在學校里同學之間要你我互相幫助。”
記得，有一次我生病了，耽誤了課程，同學們都要紛紛把我落下的課補上，這就是團結友愛的表現，只要是全校的同學都能這樣，那該多好啊！就像兄弟姐妹一樣互相幫助。不要像我看到那幾個同學似的遇到了難題就用打架的方式來解決，希望不要在出現這種事情，這樣我們的校園就會更完美了，更團結了，校園里更充滿了關愛、和諧。
我們從小就要養成良好的品質，養成良好的生活習慣。為我們的將來打好基礎。所以我認為同學之間要結友愛、互助，在這基礎上我們會做的更好！
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