在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的搞笑大將“口天同學”-寫同學的作文1000字_初三寫人作文，希望能夠幫助到大家。
我們繪畫班上有一個“搞笑大將”，他幾乎承包了我們班百分之八十五的笑點，此人姓吳名天琪，因為他幽默健談，我們就給他取了個綽號“口天同學”。他留著一個可愛西瓜頭，由于整天在外面玩的原因，總是亂糟糟的。他長著一對小虎牙，嘴巴說出的話總是不時讓人捧腹大笑。
繪畫班的余老師對學生十分嚴格，一節課一人只讓去一次廁所。對某些”多動癥”的同學來說，那一次的機會簡直比金子都寶貴，所以幾乎每次都打著“上廁所”的幌子去吃東西、聊天等。有一次，班上著名的淘氣鬼“毛豆”同學去上廁所，我估摸著他這一去沒有十幾分鐘都不會回來，果不出我所料，十分鐘，又一個十分鐘，整整二十多分鐘過去了，毛豆同學還是遲遲不歸，見余老師的臉色越來越黑，有人就小聲議論：“毛豆咋還不回來啊?白讓我們幫他受氣……”“他到底在哪?”終于，老師忍不住了。我們默默地替毛豆承受老師的唾沫星子，教室里鴉雀無聲，在這個節骨眼上，搞笑大將“口天同學”輕描淡寫地說了一句：“毛豆他估計掉進下水道了，不過放心，我已撥打了下水管道工的電話，正在營救中，預計三十分鐘后毛豆同學就能回來了。”邊說還朝大家擠了擠眼睛，特地揚了一下手腕上的電話手表，一副“放心吧，他很快就能出來了”的表情，班上寂靜了幾秒，然后突然集體爆笑。大家笑得前仰后俯，甚至有人眼睛邊出現了幾粒淚珠，連老師都哈哈大笑。怎么樣?“口天同學”是不是很“逗”?
你以為他就這點“笑料”?那你可就大錯特錯了，不信?那且聽我慢慢道來。余老師管人嚴，那次他竟破天荒地接到一個電話，要他出去十幾分鐘，這十來分鐘簡直是“口天同學”的福音，只見他隨手拿起旁邊的范畫，卷成一個“話筒”，清了清嗓子，瞬間吸引了大家的注意力。我也停下手中的6B鉛筆，這次“口天同學”又要作什么“秀”呢?他掃視了一圈大家，看到我們都在注視著他，滿意地點了點頭，仿佛在說“看來觀眾到齊了啊”的樣子，說：“想不想聽歌?”“想!”全班同學齊吼。“那吳某便獻丑了!”“口天同學”模仿著古人的`語言，十分滑稽，下面已有人低低地笑了起來。更多人對他的歌充滿期待。可他一開口，就像點燃了“笑”的禮炮，一發不可收拾。“大河向東流啊，毛豆工具又沒帶齊，啊……”“哈哈哈哈……笑……笑……笑死我了!”只見“八斤”同學一邊捶著畫板一邊笑，連說句話都喘不上氣，毛豆則一邊笑一邊指著“口天同學”說：“下……下課再……再……找你……你……算賬!”連那些平時不善言辭鮮少說話比較文靜的女同學，嘴角也都快咧到耳根了。“口天同學”見觀眾們的反應如此激烈，更賣力地吼了起來：“6B在手，你有我有全都有啊……”他那聽上去有些滑頭沙啞的吼叫聲，想讓人不笑都難。
在“搞笑大將”身上發生的趣事還遠遠不止這些，這些只是冰山一角，滄海一粟。他身上的故事，真是說上個三天三夜也說不完，道不盡啊!
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