在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的同學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)作文 篇1
他，有一頭又濃又黑的短發(fā)，臉肉乎乎的，幾乎把眼睛都擠沒了，他做什么都慢悠悠的，可是，當(dāng)值日生時(shí)卻又完全相反。對(duì)，他就是史曜菠。
丁鈴鈴，放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開了教室。史耀波開始大展身手了。他拿起掃把，在教室里檢查了一番，看到哪里有垃圾，就用掃把鉆進(jìn)去掃出它們。一個(gè)調(diào)皮的紙屑專門要跟他過不去，躲在桌子腳下不肯出來，史耀波趕緊求助老媽的幫忙，一起把桌子挪了個(gè)地方，蹲下腰，撿起無路可逃的“敗將”，狠狠地將它扔進(jìn)垃圾桶。又有一塊污垢像磁鐵似地粘在地板上，怎么也掃不掉。史耀波靈機(jī)一動(dòng)，放下掃把，拿來一塊濕布，用力在污垢上來回摩擦，不一會(huì)兒，污垢就“隱形”了。還有幾根頭發(fā)絲，放肆地躍入了他的視線，他馬上用胖胖的手指去一根根地?fù)炱饋硭偷嚼啊?/p>
這就是我的同桌史耀波，雖然他學(xué)習(xí)成績不怎么樣，可是我發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)，他做事認(rèn)真，細(xì)心，負(fù)責(zé)任
同學(xué)作文 篇2
你好同學(xué)，感謝你，你是我的好榜樣，是我的領(lǐng)航員，是我小學(xué)時(shí)光里美好的繁花似錦。
記得以前，我的字寫得不好，但是因?yàn)槟愕膸椭业淖钟辛舜蟠蟮奶岣摺?/p>
“叮叮叮”，上課了，老師讓我們自己改錯(cuò)，我為了趕時(shí)間，刷刷地改，完全沒有注意書寫，總算改完了，我交到老師手上。我注意到老師一看到我的練習(xí)題，臉上的燦爛笑容就像長了腳似的，還沒經(jīng)過我的同意，就悄無聲息的消失了。只見，老師的眉頭慢慢皺緊，突然，老師“啪”的一聲把紅筆往桌上一拍，鮮血似的紅墨水從筆尖像花一樣綻放開來，那血就好像是我心底深處的悲哀，霎時(shí)，我感覺流出來的不是鮮血，而是我無盡的悲傷。
老師生氣的開口說：“劉晨，你能不能把你的字寫好一點(diǎn)，你這龍飛鳳舞的字，哪個(gè)老師能看懂？”我黯然的低下了頭，灰頭土臉的回到自己的位置，緊咬嘴唇，雙手握緊拳頭，腳丫好像抽筋了。
“別灰心，下次寫好一點(diǎn)，如果你寫不好，我教你寫好字”。是她，是她——趙藝洋，那個(gè)可愛，善良的小女孩，突然我感覺有一股暖流，流通了全身，剛才的陰霾一掃而空。那種，好似陽光照在身上的溫暖，那種好似春風(fēng)拂面的清爽，讓我重拾斗志。我想象著，巴盼著，興奮著，小小的心靈被未來的憧憬塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模乙槐楸橄胂笾易謱懞昧撕蟾改咐蠋煂?duì)我的贊揚(yáng)和夸講，同學(xué)們的羨慕的眼神。
功夫不負(fù)有心人，在你的耐心指導(dǎo)下，我的字慢慢的越來越好，得到了老師的認(rèn)可和家長的夸講。當(dāng)有一天，老師拿著我的練習(xí)本給同學(xué)們展示的時(shí)候，我看到了講臺(tái)下你真摯的微笑。
謝謝你——趙藝洋。
同學(xué)作文 篇3
昨天上午上完畫畫課，就和楊康捷沖出了教室，因?yàn)槲蚁牒蜅羁到菀黄鹜妫⒁趟斓拇饝?yīng)了。我和楊康捷開心的嘴巴都合不上了，然后嘴里喊“好耶！”向阿姨的車跑去，看上去很像兩個(gè)“小瘋子”。
到了阿姨家，我們就沖進(jìn)公主房玩了起來，不一會(huì)兒阿姨就叫我們吃飯，我們倆像比賽一樣飛快地吃，所以我們很快就吃完了。休息了一會(huì)兒后，楊康捷就開始教我滑滑板，好難學(xué)呀！東倒西歪的我總是從滑板上掉下來。去同學(xué)家玩
好玩的還在后面呢。下午我和楊康捷下樓玩的時(shí)候，碰到了兩個(gè)女孩子，我們很快就成為了好朋友，然后我們就開始了大冒險(xiǎn)。我們?cè)谛^(qū)里跑來跑去的，甚至還想了各種辦法跑進(jìn)游泳池，我們玩的不亦樂乎。回家吃晚飯，楊康捷幫我設(shè)定了一個(gè)永久指紋，我可高興了！下次去他家我就可以自己按指紋進(jìn)去了。去同學(xué)家玩飯后我們又下樓去玩，好像我們倆總是不停的玩。我們?cè)谕婊荩咳耸掷镞�提了個(gè)燈籠，你追我趕一下子滑下去一下子又上來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像兩個(gè)小火苗一上一下的亂竄呢。
阿姨把我送回家的`時(shí)候，還送了我一個(gè)燈籠，我別提有多高興了！
同學(xué)作文 篇4
現(xiàn)在是追求個(gè)性的時(shí)代，我們班就有許多個(gè)性人物。
金絲猴：綽號(hào)就如漫畫一樣，極為傳神。他紅潤的臉龐，金黃的頭發(fā)，滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛無不充滿猴性。他很饞，上課時(shí)嘴仍“不辭辛勞”地咬著零食，可能是嚼得太多，那兩顆老鼠牙也合謀逃離了崗位，奔到了唇外。有時(shí)老師讓他回答問題，他知道大事不好，只好把食物往抽屜里藏，想要起立又要咽下滿嘴的食物，那種狼狽的樣子常惹得全班同學(xué)哈哈大笑。別看他個(gè)小，機(jī)靈古怪的腦子里裝滿了各種主意。你瞅，他一臉的壞笑不知又在算計(jì)哪一個(gè)。
石佛：他爸爸早就離世，這使他過早認(rèn)識(shí)了生活的艱難，他把出路放在學(xué)業(yè)上，一有時(shí)間就學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)成績是全年極的佼佼者，屬于撞了電線桿說“對(duì)不起”的那種。唯一的休息就是酸楚地看著窗外發(fā)呆，大概是在想念他的爸爸吧。這時(shí)你千萬別去打擾他。如果惹了他，他就會(huì)沖著你大吼大叫，眼睛從滑落的鏡片上方發(fā)射出可怕的光，加上頭發(fā)沒空梳理，看上去活像一頭發(fā)怒的獅子。記得他日記中有這樣一段話：我是一條生活在地下的蟲，我只能生活在泥土中，但有一天我會(huì)變成一只美麗的蝴蝶，飛舞在春光里，飛舞在鮮花叢中。
野蠻美眉：她從大都市上海來，琴棋書畫無一不精，一口流利的英語，使我們這些鄉(xiāng)村的“丑小鴨”自愧不如，人長得相當(dāng)漂亮，也許受韓國“野蠻美眉”全智賢的影響。她有一個(gè)壞毛病，就是會(huì)欺負(fù)人。每當(dāng)她輕啟朱唇，鶯聲燕語地對(duì)小男生說：“你快過來，我不打你。”馬上教室里就會(huì)傳來一聲聲慘叫。
青春其實(shí)并不都如牛奶加巧克力般甜蜜，也有橄欖般酸澀，茶水般清苦。這就是成長的味道。
同學(xué)作文 篇5
我以為小學(xué)畢業(yè)后，我們可能不會(huì)再相見了，可不巧，在補(bǔ)習(xí)班里我和小莉又相遇了。
小莉，個(gè)頭偏高，頭發(fā)不長，擁有暴躁的脾氣，喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝，卻掩蓋不了你童稚的氣息。
補(bǔ)習(xí)班里，我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)你。平時(shí)，在學(xué)校里，你總喜歡大大咧咧的講話，當(dāng)老師點(diǎn)到你回答問題時(shí)，你總是吞吞吐吐地，而現(xiàn)在大大咧咧的習(xí)慣好像收斂了許多。在補(bǔ)習(xí)班里上課時(shí)，回答問題顯得更加自信，思想放開了點(diǎn)。課間，我們幾個(gè)女生總喜歡在一起聊天，你也總是時(shí)不時(shí)地跌聲跌氣，可愛極了，一個(gè)如“女漢子”的人也可以這么可愛嬌嫩啊！
熱心腸且性子急的你，被同學(xué)們所厭惡。一次數(shù)學(xué)考試，收試卷時(shí)，老師不在，你卻主動(dòng)幫老師收試卷，還翻閱老師的樣卷，看我們答錯(cuò)了哪些題。這些舉動(dòng)，讓同學(xué)們偷偷地議論著你；如果遇到值日生忘了擦黑板，做清潔，你總喜歡幫著擦黑板，又會(huì)有同學(xué)私下里說你裝能干。一起聊天時(shí)，你總喜歡發(fā)表自己的獨(dú)到的見解，被同學(xué)視為“岔巴子”。
小莉，直率、可愛的形象，這就是我永遠(yuǎn)的朋友。
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