每一位父、母都深愛著自己的兒女，總期盼著我們能成龍、成風(fēng)。然而，正是這份沉重的期盼有時(shí)卻壓得我們喘不過氣來……讓我們大聲呼喊：我的童年我做主!
作文一：我的童年我做主
親愛的爸爸媽媽，我想對你們說，我想要我的童年我做主。
小時(shí)候，你們常說我是個(gè)聽話懂事的好孩子，見到認(rèn)識(shí)的人就叫。當(dāng)我長大了，你們卻說我越來越不聽話了，見到人也不叫了，甚至連理都不理人家，還沒妹妹懂事呢!可是，爸爸媽媽，你們知不知道，我已經(jīng)長大了，我不愿意你們每天讓我做我自己不想做的事情。我想說：我已經(jīng)長大了，我要我的童年我做主。
以前，你們叫我做什么就做什么，你們叫我往東，我絕對不會(huì)往西;你們叫我和誰玩，我就和誰玩;你們叫我離誰遠(yuǎn)點(diǎn)，我就離誰遠(yuǎn)點(diǎn)……回想起以前，我認(rèn)為自己真的很“聽話”。可是現(xiàn)在，你們知道嗎?我已經(jīng)長大了，我希望：我的童年我做主。
爸爸媽媽，如今我已經(jīng)長大了，我自己能夠做的事我會(huì)自己做。在做任何事前，我自己會(huì)思考清楚我為什么要這樣做?我這樣做是不是對的?這到底是不是我的義務(wù)……我都會(huì)思考清楚的。所以，爸爸媽媽，請不要再把我當(dāng)成小孩子看待了，我要，我的童年我做主。
從今以后的每一天早晨，就是我一天當(dāng)中的新開始。每過一天，我就會(huì)更加懂事。對于我而言，我的每一天都是寶貴的，我要珍惜我的每一天，我要努力實(shí)現(xiàn)“我的童年我做主”的愿望。
作文二：我的童年我做主
提到童年,腦子里蹦出的第一個(gè)詞就是 :游戲。童年是在游 戲中度過的，過家家，捉迷藏，警察逮小偷. . . . . .有孩子 的地方，游戲就像蒲公英的種子遇到風(fēng)一樣，隨著風(fēng)兒漫天飛 揚(yáng)。童年，是一葉美麗的小舟，在駛向成長的彼岸時(shí)，總是會(huì) 帶領(lǐng)著我們?nèi)タ疵利惖娘L(fēng)景。
在我的童年的港灣里盛滿了婉紫嫣紅的花瓣，隨著幾度潮漲潮 弱，片片花瓣悄然地匯入了記憶的長河。如今。我每每在童年 的港灣里追尋那飄逝的花瓣時(shí)，心中總會(huì)涌動(dòng)著股股眷戀之 情。
當(dāng)一陣春風(fēng)吹來的時(shí)候，我便會(huì)拉著外公的手，拿起風(fēng)箏 到門口去放。每次外公都會(huì)幫我把風(fēng)箏放得很高很高，高得看 不見，高得和白云同高，高得與小鳥插身而過. . . . . .我激 動(dòng)得小臉通紅，像個(gè)大蘋果，我高興得唱起了跑調(diào)的歌兒。
夏天的時(shí)候，我喜歡穿著薄薄的小裙子，在院子里和小朋 友們玩耍。因?yàn)榱碌奶?說變就變。外婆老是怕我著涼，總是 拿著件外衣滿院子追我，一定要穿上。等到外婆上了小閣樓， 我也就悄悄地跟上去，瞅見外婆不在客廳里，就"唰"地扯下外 衣，扔到沙發(fā)上，然后"跳"下樓去繼續(xù)玩，可是，不到五分 鐘，外婆又下樓給我送外衣來了. . . . . .
秋天的我，喜歡騎著自己的小自行車，在外公的"護(hù)送'下， 沿著狹窄的小路上行駛，小路旁有一條小河，在秋天的時(shí)候， 打魚的人特別多，我邊騎邊看，如果看到有人打到大魚，我就 會(huì)立刻"棄車而去"跑去看大魚。而外公呢，只好扛起小自行 車，追在我的身后跑呀跑呀. . . .. .
轉(zhuǎn)眼間，秋姐姐回家了，冬爺爺來了。冬爺爺似乎太久沒來 似的，已忘記了這兒,他東跑跑，西跑跑。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮 著。我再也神氣不起來了，任憑身上的厚棉襖把我裹成了"大粽 子"。雖然行動(dòng)不方便，但也別有樂趣。我和外公外婆圍著火爐 邊，看著電視里貓和老鼠因互相追逐而鬧的一個(gè)個(gè)大笑話，自 己也跟著哈哈大笑起來。
童年的快樂周而復(fù)始，我也隨著這些快樂一天天長大了。如 今，我就要離開這童年的小舟了，但是，童年的快樂將是我記 憶長河中一顆最亮的星星!
作文三：我的童年我做主
“池塘邊的榕樹上，知了聲聲地叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”每當(dāng)聽到羅大佑唱《童年》這首歌時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起《魯西西傳》這本書。
這本書猶如一塊吸鐵石牢牢地將我吸引，如饑似渴地讀完之后，我發(fā)覺書中有許多精彩的地方：文中的魯西西是個(gè)十分快樂的女孩，她有五個(gè)好伙伴——罐頭小人。罐頭小人約翰、音樂家、藝術(shù)家、博士、歌唱家，每天都會(huì)給魯西西帶來快樂。魯西西天天沉浸在歡聲笑語中，生活得多么無憂無慮呀!
歡笑之后，《魯西西傳》帶給我更多的沉思。我覺得魯西西的童年十分快樂，因?yàn)樗幸蝗汉门笥眩殡S著她成長。五個(gè)罐頭小人在魯西西不開心時(shí)總會(huì)想盡辦法逗她開心。正因?yàn)槿绱耍刻於忌钤诳鞓分校斘魑魇莻�(gè)幸運(yùn)的快樂孩子，我十分羨慕她。我與她年齡相仿，但我一點(diǎn)兒也不快樂：沉重的書包壓彎了我那稚嫩的肩膀，使我的童年失去了應(yīng)有的樂趣。
試問：童年的生活中，什么最快樂?你們一定會(huì)異口同聲地回答——玩。是的，玩，它是我們少年兒童的天性和專利。在玩中，我們不一定要有老師指導(dǎo)，不一定要學(xué)習(xí)。在玩中，我們可以隨心所欲地充當(dāng)各種角色，讓自己進(jìn)入童話的王國;在玩中，我們還可以自由自地地開展想象的翅膀，使自己飛往心馳神往的神秘地帶……而現(xiàn)在呢?我們就像一只只被困禁了的小鳥，連自由都沒有，哪還能玩呢?星期天，只能呆在家里做一大堆小山似的作業(yè)，壓得我連口氣也不能喘：想買一只小狗來當(dāng)寵物，爸爸媽媽不肯，硬說會(huì)影響學(xué)習(xí);看電視，根本就是癩蛤蟆想吃天鵝肉，門都沒有;想出門透透氣，鐵面無私的父母便會(huì)堵住大門，義正言辭地命令我再去看書、背誦、做練習(xí)……嗚!嗚……我苦惱……爸爸媽媽，列寧也曾經(jīng)說過“誰不會(huì)休息，就不會(huì)工作。”你們讓我玩一會(huì)兒吧!我的童年，我要自己做主。
狠心的爸爸媽媽，你們可知道名人的童年也是快樂的。安徒生的父親就是一個(gè)好父親，他理解兒子心情和處境。別人都瞧不起安徒生，他就越加倍地愛兒子。他還在工作之余，領(lǐng)著安徒生散步，講些有意思的小故事。正因?yàn)橛辛诉@樣一位循循善誘、教子有方的父親，安徒生才成為了“世界童話大王。”大名鼎鼎的大發(fā)明家愛迪生也有一位善解人意的媽媽。她十分了解兒子的性格，引導(dǎo)他9歲讀《羅馬興亡史》、《英國史》，11歲讀學(xué)家法拉第的著作。后來，媽媽又給他買了本《派克科學(xué)讀書》……有一次，愛迪生弄到一包吃了能產(chǎn)生氣的藥粉，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，差點(diǎn)送了命。愛迪生的母親就教育了他，科學(xué)不能胡來，要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。愛迪生能成為一名大發(fā)明家，和他這位媽媽是分不開的。
爸爸媽媽，請你們設(shè)身處地地為我想想吧!現(xiàn)在雖然學(xué)習(xí)很要緊，可是你們不能剝奪我的快樂呀!你們不是常提起你們的童年很快樂嗎?你們可以上樹捉知了，下溝捉魚蝦，上山采野果……這一切多么令人向往、著迷呀!如果你們像我一樣不能玩，不能鬧，失去了孩子的天性，你們快樂嗎?我不是你們的掌上明珠嗎?那你們就要讓我的童年我自己做主呀!我現(xiàn)在恨不得痛痛快快地玩一會(huì)兒，找回我那快樂的童年。我不再是那臺(tái)只懂得讀書的機(jī)器，我是個(gè)孩子，需要快樂的童年。
爸爸媽媽，你們不能剝奪我的童年，我的童年我做主!
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