有時(shí)候我會(huì)忽然有一個(gè)奇怪的想法：假如童年可以重來(lái)，我會(huì)怎樣呢？
假如童年可以重來(lái)，我要在課堂上發(fā)發(fā)小呆，幻想著諸葛四郎和魔劍，幻想著烏龍?jiān)旱膭⒉∫褟囊粋�(gè)小痞子成為一國(guó)之君，幻想自己和牛頓會(huì)一樣的充滿(mǎn)好奇，最后發(fā)現(xiàn)了舉世聞名的定理。我要讓童年的我充滿(mǎn)幻想。
假如童年可以重來(lái)，我要無(wú)比的灑脫。看一滴墨水在清水瓶中輪轉(zhuǎn)千回，看黑板上的灰塵起起落落，看碧綠的草地，看蔚藍(lán)的天，不管在何時(shí)何地，隨心所欲的干自己喜歡做的事，不用看老師和父母的臉色。
假如童年可以重來(lái)，我要盡情的玩耍，因?yàn)橥甑奈遥粫?huì)有過(guò)多的作業(yè)，有的，是一顆天真的心。春天，我會(huì)在草地上盡情的奔跑，親手做一架風(fēng)箏，讓它帶著我的`夢(mèng)想，飛向天空。夏天，我會(huì)去海蘭江旁，在水中游泳，與魚(yú)兒嬉戲，感受人與動(dòng)物之間的情誼。秋天，我會(huì)去蘋(píng)果梨園，品味甜美多汁的蘋(píng)果梨，體驗(yàn)豐收的喜悅。冬天，我會(huì)上布爾哈通河，用雪做一座城堡，嘗試做君主的滋味。體會(huì)自己都不曾擁有的簡(jiǎn)單快樂(lè)。
假如童年可以重來(lái)，我要廣泛地閱讀。無(wú)論是連環(huán)畫(huà)，還是長(zhǎng)篇小說(shuō)；無(wú)論是童話(huà)故事，還是名人傳記——只要我一有空，一有書(shū)，我便孜孜不倦地讀起書(shū)來(lái)，像高爾基童年一樣，在柴房里，在長(zhǎng)明燈下，忘我的閱讀；像我國(guó)古代讀書(shū)人一樣螢?zāi)矣逞瑧伊捍坦桑屵B環(huán)畫(huà)給我讀書(shū)興趣，讓小說(shuō)給我讀書(shū)耐心，讓童話(huà)給我豐富想象，讓名人傳記給我精神動(dòng)力。
假如童年可以重來(lái)，我要大膽地說(shuō)話(huà)，大聲地歌唱。我絕不能像我曾經(jīng)的童年那樣，見(jiàn)人怕說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)就臉紅；我也絕不能像我曾經(jīng)的童年那樣，人前怕唱歌，唱歌就跑調(diào)。我要說(shuō)出心中的自信，唱出美麗的童年。
假如童年可以重來(lái)，我知道沒(méi)有如果，所以，我會(huì)更加的珍惜童年的回憶，永遠(yuǎn)保留在心中的。
還有這些字怎么寫(xiě)得這么難看！我看著她那逗人的樣子，說(shuō)：“叫你別急著吃的，看，現(xiàn)在吃不成了吧。我被感動(dòng)了，原來(lái)一個(gè)人只要熱愛(ài)一件事，即使他的先天條件不是很好，只要他能付出努力，全身心地投入，就能把它做得很出彩。這時(shí)，我把洗好的鍋放在火爐上，把火打開(kāi)等油熱了后我把雞蛋倒在上面，用鏟子把雞蛋切分開(kāi)，再抄一抄！
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