在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的快樂的童年小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的童年小學(xué)作文1
盼望著，盼望著，我盼望的暑假又到了，我又可以去奶奶家度假了。
清晨，我沐浴溫暖的陽光，伴隨清涼的風(fēng)，踏著輕輕的腳步跟奶奶走在小溪畔，晶亮的小溪淙淙流淌像一條銀色
的帶子永遠(yuǎn)飄不完，水面金燦燦，像撒下了一面金紗，我迫不及待地，上跑到小溪邊，跪坐在草坪，撿起一根樹枝，俯下身子，用樹枝攪動著水面，水一圈一圈地蕩起來。淘氣的小魚小蝦蹦出來說：“大清早的打擾我們的美夢。”奶奶喊：“乖孫女，快幫奶奶我洗菜。”我跑過去把奶奶扶過來，奶奶又說：“先把菜一根根掰開，再把它放進(jìn)
水里洗干凈。”我按照奶奶的意思把菜洗好了，甩了甩，就放進(jìn)了籃子里。
快樂的童年小學(xué)作文2
我的童年生活再姥姥家度過的......我的童年可比你的豐富哦！
我姥姥家住在山腳邊。每當(dāng)我放學(xué)回家或放假時，我都哭著鬧著，吵著要去姥姥家。
我在那邊玩的可高興了——我和姥姥家鄰居的幾個小孩去抓小螃蟹，小龍蝦。起先我還不怎么敢碰那些小東西，可是和他們玩久了，我就野了一些，變的天不怕地不怕的了，變的頑皮、淘氣了.......
有時我還和他們一起去爬山當(dāng)偵探，外一起玩?zhèn)商接螒颉?/p>
有時閑的無聊時，我們還舉行一場驚心動魄的比賽......
這就是我的快樂童年。
快樂的童年小學(xué)作文3
爬山對我這個瘋丫頭來說,是再好不過的.娛樂方式了,它可以讓我盡情享受大自然的美。
假期中,外號“假小子”的我約了幾個伙伴去爬山。開始時,大家一步一個腳印,艱難地往上爬。爬到半山腰時,終于爬不動了,大家便坐在巖石上休息,吃點干糧,喝點水,補充補充體力。過了一會兒,大家又出發(fā)了,通過努力,我們終于爬到了山頂。這時,我們對著天空大喊:“我們成功了!”
爬山是快樂的,蕩秋千是幸福的,對于我們孩子來說,都是一種享受,是快樂的源泉。
快樂的童年小學(xué)作文4
你們都有過快樂的童年吧。我也有過一段可笑的童年回憶。
五歲的時候，我跟著爺爺來到田里。我看見爺爺在鋤地，我便嚷著也要鋤。爺爺說我太小，不讓我鋤。我嘟起小嘴，說“不就是鋤地嗎，分什么大啊小的。”爺爺無奈，只好讓我鋤，“看好了，龜孫子。”——爺爺把乖孫子讀成了龜孫子。只見爺爺把鋤頭往上猛地一舉，然后向下一挖，一片草就沒了。我想：原來鋤草就這么容易啊！沒想到我用盡了平生力氣也沒有把鋤頭舉起來。
到了中午時分，我和爺爺、弟弟去扔秧苗。到了田里，我把秧苗用力一扔，扔到了別人的田里。爺爺說：“扔高點、近點。”我把秧苗扔得很高很近，掉下來砸在自己頭上。弟弟和爺爺笑了，我也笑了。那笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
快樂的童年小學(xué)作文5
秋千是我最好的玩伴,不論多先進(jìn)的器材都比不上它,因為它充滿了濃濃的童年味。
周末,我去公園蕩秋千,伙伴們都擠在小小的秋千前排起了長隊,一個接一個,過了好久才輪到我,我迫不及待地上了秋千,讓媽媽給我推。起初還慢悠悠的,漸漸地,秋千越蕩越高,越蕩越快,我身上雪白的長裙隨風(fēng)飄動,像一只美麗的蝴蝶。我高興極了,干脆把眼睛閉上。這時,一切煩惱都離我而去,只有童年的快樂伴我飛舞,我沉浸在這種快樂中。“啊!”我開心地叫道。
快樂的童年小學(xué)作文6
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的喜事一摞摞。”我的童年是快樂的，自由的，美好的。
小時候，我不敢吹氣球，生怕氣球“爆炸。”媽媽給我買回來的氣球，我唯一玩法就是把氣球裝滿水，和妹妹玩“打水仗”。我們舉起水球用力往對方身上扔，只聽得“啪”地一聲，水球落在了地上。水花伴著聲響濺在身上，特別好玩。回到家，我和妹妹全身濕漉漉的，但非常快樂。
快樂的童年小學(xué)作文7
一段五彩繽紛的生活，洋溢著多姿多彩的快樂，一場恍如隔世的夢境，讓我們擁有無比快樂的歷經(jīng)。他給予了我們快樂，我們一輩子受用不盡――童年。
小時候，我很貪玩，因為天性活潑、調(diào)皮的我，真正做下來，安安靜靜的時間不足三分鐘。在玩耍中，我的快樂指數(shù)直線上升。每當(dāng)從那個大泥坡經(jīng)過，我總經(jīng)不住瞟上一眼，想不看也做不到。原來，那是我童年的樂園。站在泥坡之上周圍四五里地一覽無余，睜大眼仔細(xì)瞧，還可以依稀看到十里之外的房屋的背影。童年的我，擁有很多的伙伴，我們便在那高高的泥坡上做游戲。
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