在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼睦_紛童年_小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五歲的時候，我正是最活潑時期，也是至今最難忘的時刻。我最親的便是爸爸了，他每天忙里抽空陪我玩耍。我樂壞了。
爸爸是位撰稿人，善于文筆。平時忙里忙外的，但陪我玩的時候。卻把任何架子拋到九霄云外。我便大可放心，立刻一跨，我騎在了爸爸的肩上，蹦蹦跳跳的。我又急急忙忙拿出一大堆五顏六色的橡皮筋，扎各式各樣的小辮子在爸爸的頭上。我又不慌不忙的教爸爸擺經典動作，爸爸有時候愛面子，不情
愿，心有點慌張。我就乖乖地跑去陽臺，費了九牛二虎之力拉緊了窗簾，關了任何在家里的一扇門。似乎沒有一點的縫兒，爸爸才慢慢的放心。他乘家人都出去了，才隨我任意擺弄。爸爸的頭發有短有嫩，扎起來真是費工夫。好不容易用小皮筋輕輕地扎了起來，中間扎著一個像盛開花瓣的大辮子，左右前后“布滿”了小辮子。大功告成，一個刺猬頭弄好了，我便沾沾自喜，哼著小曲，不知道有多興奮。不好，引來爺爺的光臨，腳步聲越來越接近了，我的心也隨著“撲撲，撲撲”響。我三步并兩步，跑去拔了爸爸頭上的橡皮筋，爸爸“噢”一聲大叫。我的手上除了有一捆橡皮筋之外，還有一扎烏黑的`頭發。爸爸的頭發被我拉得豎了起來。爺爺剛一進門，我馬上把我手上的東西藏在身后，我顧不上把爸爸的頭發鏟平，心想準回露餡的。果然如此，我糟爺爺毒罵一頓，從此以后我再也不敢了。不過，我還是會偷偷竄通爸爸陪我玩扎辮子的游戲。
自從我不能玩扎辮子的游戲后，我心血來潮，改玩蒙眼捉人的游戲。一天晚上，媽媽正在看電視，哥哥在洗腳，而爸爸卻很無聊，逗我玩蒙眼捉人的游戲，哥哥也自愿參加了。在我腦海里，朦朦朧朧的記住那天剛好是過年期間。我自愿當捉人的，哥哥躲來躲去，爸爸卻站在角落上絲毫不動。我扶著墻壁慢慢地走，忽然一不小心一絆腳，“咚”我縮著身坐在哥哥剛洗完腳的桶里，水桶掀起數米高的水花。媽呀，全身都濕透了，最為慘的是，我的新衣服都沒啦！嗚嗚嗚！
現在我想起當年的童年趣事真可樂。
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