無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的自編童話作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
自編童話作文400字 篇1
從前，在美麗的大草原上有一朵彩虹花，它雖然長著七片美麗的花瓣，但是每天只能與風作伴。直到有一天，牛媽媽跑了過來，著急地對彩虹花說：“彩虹花，我的牛寶寶生病了，聽說你的花瓣能治好它的病，可以給我一片嗎？”彩虹花微笑著點了點頭，毫不猶豫地取下了自己的一片花瓣，對牛媽媽說：“這片花瓣送給你，希望牛寶寶的病快點好起來。”牛媽媽謝過彩虹花后拿著花瓣離開了。
過了幾天，羊媽媽來了，它傷心地對彩虹花說：“彩虹花，我們母子倆沒有草吃，孩子爸爸去世了，地盤都被其它公羊搶走了，我們問它們怎么才能給我們點地盤，它們說：“得給它們一片彩虹花的花瓣，才能給我們一塊地盤。”你能給我們一片花瓣嗎？”彩虹花又點點頭表示同意并遞給了它一片花瓣，羊媽媽拿過花瓣，謝過彩虹花后就離開了。
之后的日子里，小馬，梅花鹿，長頸鹿等動物遇到困難，都來找彩虹花要花瓣，彩虹花也很慷慨地把花瓣給了它們。很快，彩虹花的花瓣全沒了，沒有了往日的風采，只剩下光禿禿的花梗，奄奄一息。小馬路過看見了，它趕緊跑去對動物們說：“彩虹花生病了，它需要我們的照顧。”所有接受過彩虹花幫助的小動物們聽完，紛紛跑到彩虹花身邊，有的給它澆水，有的給它施肥，有的給它講笑話。經過動物們的細心照顧后，彩虹花恢復了健康，又長出了新的花瓣，大家圍著它做起了游戲，草原上飄蕩著它們嬉戲的身影，彩虹花再也不孤單了！
自編童話作文400字 篇2
大頭針有一肚子的委屈：它的頭明明很小，可大伙兒卻都叫它“大頭針”，它覺得自己怪難看的。
一天，大頭針遇見了真正的“大頭”針――圖釘。圖釘的腦袋可大了，像個盆子似的壓在細細的身體上。大頭針想：既然大家叫我“大頭針”，那我也該換個大點的腦袋吧，免得“名不副實”。大頭針便向圖釘提出交換腦袋的'想法。圖釘聽了，想：行啊，自己以后不用再頭重腳輕了，有一個小小的腦袋，才與自己的身材配套嘛！圖釘同意了，它們交換了腦袋。
不久，小主人玲玲要把幾頁作文紙訂在一起，拿出大頭針，本來大頭針穿入作文紙后，只留下一個小小的腦袋在外面，但現在那么大一個腦袋在外面，礙手礙腳的。玲玲一氣之下將它扔進廢紙簍里。一會兒，玲玲要往墻上釘地圖，找出了圖釘，本來它的腦袋很大，可以不費多少力氣就將它按進墻里，但現在，這么小的頭，把玲玲的手按得好疼好疼，也沒有按進去，玲玲也把它丟進廢紙簍里。
兩位“難兄難弟”又見面了。他們齊聲說：“各種各樣的釘子，長著各種各樣的腦袋是有道理的。”它們急忙把腦袋換了回來。
后來，玲玲倒紙簍時發現了他們倆，又重新把它們撿起來。
自編童話作文400字 篇3
白兔妹妹家的后院里，兔媽媽種著白兔愛吃的大白菜和紅蘿卜。不過有一點，媽媽不讓隨便吃白菜和紅蘿卜，這些菜是準備留著過冬用的。
一天，白兔妹妹看著紅紅的胡蘿卜，忍不住偷偷地大吃一頓。這一切被菜園外的一只小老鼠看見了。
過了幾天，小老鼠偷吃胡蘿卜時被白兔妹妹看見了，白兔妹妹大聲喝道：“快放下，不然我叫人了。”小老鼠卻一點也不害怕，威脅白兔妹妹說：“你上次偷吃胡蘿卜被我看見了，你要是把大家叫來，我就把這件事告訴它們。”白兔妹妹的臉紅了，低著頭不吱聲。小老鼠拽著胡蘿卜大搖大擺地走了。
晚上，白兔妹妹躺在床上，翻來覆去的睡不著覺，一直反復想著白天發生的事。
第二天早晨，它終于做出了決定向媽媽承認錯誤。
兔媽媽撫摸著白兔妹妹的頭說：“好孩子，只要知錯能改，就好，我不會怪你的。”
白兔妹妹吃過早飯，就去菜地了，它一看見偷蘿卜的小老鼠，就大聲喊起來。大家一起抓老鼠，它們都夸白兔妹妹是個懂事的好孩子！
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