在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的狐貍童話作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
狐貍童話作文 篇1
在一個晴朗的天氣里，小蜜蜂出來采蜜。小狐貍出來找食吃，小狐貍跑到這個地方沒有，跑到那個地方也沒有。
正在這時候，狐貍看見小蜜蜂出來采蜜，就打招呼說：“小蜜蜂你好，請問哪里有東西吃啊？”小蜜蜂說：“你看，那里有一些桃子，你快去吃吧！”
狐貍看見就離它不遠的桃樹，飛機地向前跑去。
狐貍跑到桃樹前，痛痛快快的吃了個夠。就在這時候，小熊跑過來了，看見狐貍把它的桃子吃光了，就連忙說：“狐貍，你敢偷我的桃子吃啊！”小熊哇哇的哭了起來。小狐貍連忙說：“小熊別哭了，都是我不好，不應該偷你的東西吃的。可是我實在太餓了。”
小熊跑回家，把一切都告訴了爸爸。爸爸說：“我去把狐貍捉回來向你道歉。”
狐貍心里很難受，但是我也不想吃小熊的桃子，小狐貍連忙跑到小熊家，向小熊的全家道了歉。
熊媽媽說：“有錯就改，是個好孩子。你向我們全家道了歉，我們已經很高興了。”
從此，小熊和小狐貍成了一對好朋友。
狐貍童話作文 篇2
有一只小狐貍，它的家住在一個深山溝里，它的爸爸和媽媽經常出去狩獵，把它一個人留在家里，它很著急，就自己出去到附近轉悠。
有一天，天氣晴朗，到處鮮花盛開，小狐貍忙著摘花，所以跑開離家越來越遠。不知不覺間，它看到頭頂上有許多藍果果，一串一串的很好看，它很想嘗嘗這些藍果果的美味，但就是摘不到，吃不上。正在它饞得直流口水的時候，忽然飛來幾只小鳥兒，它們落在藍果果跟前，開心地吃起藍果果來，它們為了爭搶食物，還不時唧唧喳喳地吵架，撲撲騰騰地打架。忽然把幾個藍果果碰撞地掉了下來，落在地上。
小狐貍撿起小鳥送的禮物來嘗了嘗，甜甜的味兒，酸酸的味兒，味道鮮美極了。它又在樹下等了好久，再也沒有藍果果掉下來，但它從小鳥的口中知道了這些藍果果的名字原來叫紫葡萄。
從此小狐貍每天趁爸爸媽媽不在的時候去那個紫葡萄架下等候小鳥兒們來給它送禮物，但總是信心滿滿地來，灰心喪氣地離開。
有一天，它突然看見有一只小貓像飛一樣爬上一棵大樹去吃還在鳥窩里的那些不會飛的小鳥兒。這件事給小狐貍很大的啟發，從此它也開始練習爬樹。開始總是沒爬多高就呼啦一下掉下來，摔得屁股很痛。幾次想放棄爬樹練習，但一想起那些好吃的紫葡萄，他就來了勁，忍痛繼續練習爬樹的功夫。真是功夫不負有心人，沒幾天它就可以爬到小貓偷吃小鳥的高度了。
小狐貍有了爬樹的本領，就再次跑到葡萄架下，努力爬上葡萄架，采摘紫色的葡萄吃起來，哎呀！味道真是美極了。
小狐貍終于懂得有了爬樹的本領，真是好處多多啊！
狐貍童話作文 篇3
這天狡猾的狐貍發現家里沒米了，聽說老鼠家剛收獲了一大袋新鮮的大米，于是他嬉皮笑臉地跑去找老鼠借米。到了老鼠家門口，他輕輕地敲了敲老鼠家的門。“什么事呀？”小老鼠打開門問。“我家沒米了，想找你們家借一斗米，可以嗎？”狐貍可憐兮兮地問。“等等，我去問問媽媽。”
小老鼠說，“媽媽，狐貍想借一斗米。”
“可以啊，但是借一斗要還兩斗。”媽媽一邊將米遞給小老鼠一邊說。
小老鼠跑向大門口，把媽媽的話告訴狐貍，狐貍說：“沒問題，保證還！”老鼠相信了狐貍，然后把米遞給他，狐貍拿著米就跑，心中想：兩斗米，做夢吧！
日復一日，狐貍還沒來還米，小老鼠急壞了，心想：這么久了，狐貍怎么還沒來還米，我去告訴黑熊警官。
于是老鼠跟黑熊警官說完整件事后，黑熊警官拍拍胸膛說：“我也去找他借借米。”
第二天，黑熊果然也來找狐貍借米了。狐貍得意洋洋地告訴黑熊：“借一斗要還兩斗哦！” 黑熊滿口答應。
不久，黑熊拿了兩個跟借米時一樣大的米斗來到狐貍家還米。狐貍一見就樂壞了，可他接過米斗一看就傻眼了，只見兩個米斗里只裝了幾粒米。氣得直罵黑熊不講誠信，虧他還是警官呢。
“你只說要用一樣大的米斗裝，沒說要裝滿啊。”黑熊笑著說。
狐貍終于懂得誠信的可貴，失去了誠信，就會失去朋友的信任，沒有了朋友，生活將會少了許許多多的歡樂。
于是，狐貍拿著兩斗米來到小老鼠家還米并道歉，小老鼠也原諒了他。從此，他倆就成了互相信任、形影不離的好朋友。
狐貍童話作文 篇4
狐貍有一塊平行四邊形地。一天，它貼出一則廣告：現有一塊長方形的地，長12 米，寬7米，面積是84平方米，每平方米25元，價格便宜，機不可失，快來買啊
小熊看到了這則廣告，心想：我正需要一塊地種菜，市場上地的價格大部分是每平方米30元，而這塊地便宜這么多，很劃算。于是，它找到狐貍，表明想要要這塊地。
來到這塊地，小熊發現狐貍的地是平行四邊形的，就問狐貍：“廣告上說是一塊長方形的地，怎么變成平行四邊形的了？“狐貍眼珠子一轉，說：“我不小心弄錯了，不過這塊地的四條邊和所說的長方形的四條邊長度相等，兩組對邊分別是12米和7米。不信，你可以量量。”小熊用尺子量了量，果然像狐貍說的那樣。狐貍接著說：“既然平行四邊形的四條邊和長方形的四條邊長度相等，面積肯定也相等。”小熊覺得狐貍說的有道理，就爽快的付了錢，每平方米25元，一共2100元。
后來小熊開始在這塊地種菜籽，可根據面積算好的菜籽卻多了一些。這是怎么回事呢？這時，小猴走過來，聽小熊把事情的經過說了一遍，說：“小熊，你上當了,長方形的面積等于長乘寬，把它拉成平行四邊形之后，周長沒有變，平行四邊形的面積等于底乘高，平行四邊形的底相當于長方形的長，沒有變，而高卻縮短了，面積也變小了。”聽了小猴的分析，小熊恍然大悟：“原來這里還有這么多數學知識。走，咱們去找狐貍算賬。”
狐貍童話作文 篇5
每個人都喜歡看童話。那一個個溫馨的故事令我們著迷。而幾乎在每個童話故事中，都會出現一個動物形象——狐貍。童話類型多種多樣，而狐貍的形象也是千變萬化。
在《狐貍和山羊》中，狐貍是狡猾的。它虛偽，不遵守諾言，為了自己的利益不惜欺騙山羊，是被人所厭惡的。在《了不起的狐貍爸爸》中，狐貍是善良的。書中的狐貍爸爸充滿智慧、堅定自信的形象，是被人所喜歡的。而在《小王子》中，狐貍又是智慧的。它就如同一位哲學家，循循善誘。在面對小王子的離開時，它又一語道破了真愛的'秘密——愛與責任是不可分割的。
狡猾、善良……當相互矛盾的一個個形容詞同時出現在一個形象上，這是為什么？其實，這一切都是人們賦予狐貍的性格特點。在早期，人們認為狐貍是一種狡猾的動物，所以它的形象都是負面的。但隨著時間的推移，人們的思想也在發生改變，狐貍更多的品質開始被發現，人們發現其實狐貍也有善良的一面，狐貍也有溫暖的一面。在這種思想改變的影響下，人們在寫作時也把這種想法帶了進去，從而狐貍的形象開始走向正面。可以說，狐貍的形象正面與否，最主要的原因并不是因為狐貍真正的品質，而是因為人們的看法。
其實在生活中，像“狐貍”一樣的人還有很多。有多少人對另一個人的看法不是通過與他親自接觸得出，而是通過別人對他的評價而得出的？我想因為他人的說法而對另一個人產生意見的人不會太少。
曾經有一些人做過一個實驗：讓一個人分別與兩個人在網絡上聊天。在聊天之前，先告訴那個人：第一個人是一個溫柔、樂觀、大方的人，第二個人則是一個脾氣暴躁、情緒悲觀、內心敏感的人。而在聊天的過程中，這個人與第一個人聊的十分開心，但與第二個人聊天時卻感覺十分不愉快。但實際上，這兩個人其實是同一個人。
還有一個真實的故事《三人成虎》。在故事里面，魏國大臣龐蔥，與魏王發生了一段對話。首先，龐蔥問：“大王，若有人說在集市上有一只老虎，您信嗎？”魏王說：“我當然不信。”龐蔥又說：“倘若這時又有一個人告訴你集市上有老虎，您信嗎？”魏王說：“我有點將信將疑了。”最后，龐蔥說：“那這時有第三個人告訴你集市上有老虎，您信嗎？”魏王說：“我相信。”
這個實驗以及這個故事能夠告訴我們什么？它們讓我們知道，他人的意見或看法對人的影響是很大的。從《三人成虎》我們更可以清晰地看出這一點。集市上有老虎明擺著是假的，但因為三個人的看法“有虎”，魏王也就相信了這個荒誕不經的謊言。
所以，在平日的生活中，可能因為這樣那樣的原因，有人會對我們產生看法，從而導致別人對我們產生誤解。但這并不重要，其實，我們總是被他人貼上了太多太多的標簽，我們總是被賦予各種各樣的名號，但只要我們能夠堅持自己，不斷努力，不斷進步，終有一天，他人對你的誤會會被逐漸消除，別人對你的看法會開始改變。就如同那只童話中的狐貍一樣，它身上的標簽始終在變，但不變的，是它自己的性格。
狐貍是狡猾的，也是善良的。所謂的“性格”不同，其實緣于它的標簽不同。
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