無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的心里的童話作文，歡迎大家分享。
心里的童話作文1
這天，我在整理書桌時，“啪”，一支粉紅色的自動鉛筆從筆筒里掉了出來。我撿起來一看，筆尖已經摔歪了，不能寫了。我看了許久，不由地嘆了一口氣。
還在三天前的一個上午，數學老師在講臺上布置著一道又一道算式。匆忙中，我誤把謝婧那支胖胖的、粉紅色上點綴著白色星星的筆收進了書包。
下午，謝婧一臉焦慮地來到了學校。一下課，她立刻問我有沒有看見她的筆？我搖搖頭，焦急地幫她找。我倆折騰了一下午，連筆的影子也沒找著。誰知那支筆早已躲在我的書包里偷著樂。謝婧沮喪地對我說：“算了，別找了，我就當這支筆壞了吧。”
三天后，我在家里收拾書包，猛然瞥見書縫里有一道粉紅色光，我抑住心跳，伸手一摸，天啊！是謝婧的那支自動筆。我想了大半天，都想不起來謝婧的筆怎么會跑進自己的書包的。只能猜想那天忙中出錯，造成無心之過。我決定把筆還給謝婧。誰知筆還沒送還就摔壞了......
為了彌補我的過失，我拉著媽媽去商場買了一只更漂亮、更精致的粉紅色自動筆想還給謝婧。可每次看到謝婧，我都羞于啟齒。沒有勇氣把筆拿出來。所以那支筆至今還躺在我的鉛筆盒里。
啊，我多么想把筆還給謝婧呀！可......哎，你能告訴我該怎么辦嗎？
心里的童話作文2
我是一個小水滴，我來給你們講個故事。
在一個美麗的時代，曾經有一片美麗的水庫，魚兒歡快地游動，有的躍出水面，有的在水底快樂的游來游去，海鷗在天空飛來飛去。一
年四季都是這樣的景色。
可是好久景不長，世界出現了一種動物——人類。他們成了這個世界的主人，他們開始污染水源。一個早晨，正當動物們快樂的玩耍時，一
聲巨響把動物嚇了一跳，它們看見了人類，人類正在用推土機把岸邊的樹推到了，然后開始建房子了，過了幾個月，他們建好好了一個工廠。工廠里的人們把廢水排到河里。水受到了污染，魚兒的生命受到了威脅不的死亡，魚兒一天比一天少。若干年后可想而之，這里發生了翻天覆地的變化，那里得水黑漆漆的，所有的魚兒一個接一個的死去，這種氣味會覺得惡心，但是你不覺得這樣的人類更惡心。是他們讓這里的美景消失，他們不想保護水源，因為他們為的是自己的利益。世界上只有百分之0.16的淡水資源，但是有許多淡水資源很難飲用，剩余的淡水資源受到污染，沒水就等 于沒有生命。人類不要為了自己的了利益而污染水。
我們要保護水資源，愛護環境才能讓這個世界更加美好！！！！！
心里的`童話作文3
每個人小時候都聽過童話吧？其實，童話就是內心深處美好的東西，它們像有趣的小故事，但卻教給我們人生的知識，但是，我卻讀過一篇與眾不同的童話。
那是一個寒冷的冬日，我正無聊的看著窗外那鵝毛大雪紛紛落下，忽然，奶奶手里拿著一本厚厚的書向我走了過來。我一下子來了精神，奶奶說：“這是一本神奇的童話書，在書里面會有驚喜喲！”我一聽，迫不及待的把書搶了過來，津津有味的看了起來。
第一眼看去，書的題目就把我吸引住了――心里的童話。咦？心里的童話是什么意思？我充滿疑惑的看了下去。書里的插畫很多，色彩也十分鮮艷。但是內容好像看起來和平常的童話書差不多，我以為奶奶在騙我，可是，她又說了一句：“仔細看看喲！”于是，我只好繼續專心看了起來。
我發現，每一個故事后面都蘊藏著很多的道理。而且，每個故事上面都空著一行，原來是讓我給這個故事取名字呀。在書的后面，還有兩張貼畫，把貼畫貼在你認為較好的故事上，還能給故事打分呢！最讓我感到驚喜的是，最后的兩張紙可以留給自己寫故事！
我興致勃勃的“玩”起書來，我第一次發現，我真正的領悟到了書中的道理，之前我看書，只是為了好玩，可這次這本書，潛移默化中，我也懂得了許多的知識。
人們都說，書是人類最好的伙伴，可是大多數的人看書總是一目十行，沒有把書讀到心里去，這樣的書，最后只能在垃圾堆里慢慢消磨時光。我說，如果在你感到累的時候，就請讀一讀這本心里的童話吧！
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