在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的田園風光作文3篇，歡迎大家分享。
田園風光作文 篇1
家鄉，有一道獨特的風景，每天吃完飯都可以到那里走走。當我們吃完飯了飯菜，正是心情大好之時，再出去走走幾步，去看看綠茵茵的大山，坐在水岸上的柱子上，吹著涼風，一切煩惱都拋到了九霄云外。還可以坐在那里釣魚，悠閑自在地過著鄉下人家要過的日子。這個美妙的地方叫水庫。
美味佳肴我們也是必不可少的，雖然我們這沒有大魚大肉，但農家小菜也是有的。做菜都要原汁原味，要說這里的美味就數肉炒筍片了。我們背著鋤頭，到竹林里去挖筍，挖筍也是一門技術活，想找到最嫩的筍可不容易。回到家先把皮剝了，切片，肉也切片，放進鍋中翻炒。出鍋時香氣四溢，味美鮮嫩。
雞鴨，每家每戶差不多都有，不瞞你們說我可怕公雞了，就因為小時候被公雞啄了一下，以后就都怕公雞了。過年的時候要把雞殺了吃掉，這對我們來說很開心，可對于我奶奶來說，不太高興，因為奶奶覺得吃雞太容易上火了。早晨天蒙蒙亮的時候公雞就開始打鳴了，他們真是太敬業了。
油菜花這幾天開的正旺，許多小蜜蜂追著人群，來到了一望無際的田野，田野里滿是油菜花。蝴蝶也不約而同地來了，小蜜蜂在花叢中穿梭，小蜜蜂成了歌唱家，小蝴蝶成了舞蹈家，在花叢中翩翩起舞。菜籽花也開了。在田里羞羞地開放，如果菜籽花還沒開的時候，菜籽采來燒成一道菜，那花也很好看，可開好了花，菜就老了。
我們的村口有幾棵百年老樹，雖然我不清楚它什么時候來到這里，可是按歲數來，我應該叫它爺爺了連我爺爺都不知道，這是應該的吧！其中我最喜歡紅豆杉爺爺，每到果實累累的季節，我都迫不及待地想去摘來吃，那一顆顆紅彤彤的耳環，掛在彎著腰的爺爺身上，爺爺一定很辛苦吧！所以我要減輕爺爺的負擔，去把那些果子吃掉。可只有在奶奶的陪伴下才能過去，因為那里有公雞出沒。
我要告訴你們這兒可不止一個水庫，不止一道好菜，不止一棵老樹，這個地方令我驕傲。
田園風光作文 篇2
家鄉的風景，一年四季景色迷人，絢麗多彩。
春天，春姑娘邁著輕盈的腳步，悄聲無息的走來。燕子從南方飛回來了，給大自然給報信了，嘰嘰喳喳的叫著，喜出望外的說：“春天來了！春天來了！”猶如春天的使者。聽到消息的小草們，成群結隊的從被春雨淋過的泥土里探出毛茸茸的小腦袋。不再膽怯的小野花爭先恐后的從土里冒出來了，此時此刻，野花給寂靜的操的添了許多生機，色彩。花兒顯得很爭芳斗艷，小草顯得鴉雀無聲。披著長長的，嫩中透綠的頭發的柳樹，一陣春風拂過，柳樹的頭發隨風舞動，似乎在幫它梳頭發，柳樹高傲的在小溪中欣賞著自己婀娜多姿的身姿。小溪解凍了，歡快的唱著歌，叮叮咚咚，嘩嘩，真好聽。頓時，大自然煥然一新，似乎穿上了花花綠綠的衣裳，頓時，萬物復蘇了！
夏天來臨，春姑娘戀戀不舍地走了，淘氣頑皮的夏弟弟替代了春姑娘。夏弟弟的熱烈，讓人們情不自禁的想游泳，想吃棒冰，想待在家里不出去，知了不停地叫：“熱死了，熱死了�！编l下人家是在池塘里游泳的，那股清澈，清爽，清涼的水，比城里的'游泳場的水好多了，這簡直是個天然的運動場。池塘里有荷花，有的荷花開了，夏弟弟給予它們一些白色，使它純潔。還有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的，夏弟弟給予它們一些白里透粉的，使她高貴。在每一株荷花旁邊，總有兩三株高大的荷葉，荷葉像保鏢一樣保護著荷花，荷花又像護花使者。所以在中心的荷花顯得唯我獨尊，亭亭玉立。
秋天秋妹妹一手捧花，一手拿畫筆，歡蹦亂跳地，歡天喜地地走來，他拿起五顏六色的畫筆，往田野一揮一灑，田野頓時一片豐收的景色，農民伯伯忙著收割麥子，一點兒也不手忙腳亂，顯然是做了很多年。遠處紅葉似火的楓樹，猶如一團熊熊燃燒的火焰。
冬天，冬哥哥帶著久違的雪花姑娘來了。雪花姑娘給大自然穿上了一件雪白的衣裳，冬哥哥給大自然一陣陣風，讓大自然安閑地入睡，比復雜的催眠曲美妙多了，好聽多了，爽快多了。然而，人們不一樣，他們穿上棉衣，戴好帽子，戴好手套，穿上防水鞋，瘋狂的玩起打雪仗，堆雪人，扔雪球。無憂無慮。
家鄉的風景真美��！我愛我的家鄉！
田園風光作文 篇3
1. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
2. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
3. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
4. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
5. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
6. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
7. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
8. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
9. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
10. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
11. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
12. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
13. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
14. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
15. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
16. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
17. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
18. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
19. 文章前后連貫,形成完整的形象。
【【熱門】田園風光作文三篇】相關文章：