在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的天空作文3篇，歡迎大家分享。
天空作文 篇1
那個(gè)黃昏，小學(xué)二年級(jí)的我倚在窗邊，托著腮，望著天空絞盡腦汁地尋找日記素材。想著想著，看著看著，卻忘了日記一事，只被眼前這片天空吸引了：向東邊望去，天是一片濃厚的藍(lán)，不像白天那么清透碧藍(lán)，但卻是沉靜純美的。這半邊天底下是個(gè)居民區(qū)，那時(shí)的它在天的映襯下，顯得那樣安詳；目光由東向西游移，天由藍(lán)漸變成紫，再是紫紅﹑橘紅，最終西邊是一大片緋紅。那千里的紅霞啊，似寫意的潑墨，如錦繡的繁花。她映紅了我的臉頰﹑我的眼，使我心旌蕩漾。待我回過神，看著手中的日記本，忽然來了靈感，寫下了這片傍晚的天空。
于是，我和天空約定：我要每天望望你，欣賞你，你是我靈感的源泉。
那個(gè)明媚的午后，我和家人一起來到東湖邊，親近自然，放飛心情。我們沿湖漫步，飄著潔白云絮的明凈藍(lán)天永遠(yuǎn)在我們上方，在湖水中亦有她的倩影，讓我們俯首可望，我們被藍(lán)天幸福地包裹著。咔咔咔，一張張表情姿勢(shì)各異的照片應(yīng)運(yùn)而生，不變的，是頭頂上那片澄藍(lán)的天空。是她讓那一天在我腦海中留下了明快的記憶。
于是，我和天空約定：我要每次照相都照下你，你是我生命永恒的背景。
那天放學(xué)后，媽媽騎著車，我坐在車后座，迎面而來的清風(fēng)也吹不去我一天學(xué)習(xí)后的怠倦。我習(xí)慣性地仰頭望天。得益于這周圍都不太高的建筑和兩塊不大的湖塘，這兒可以說是不錯(cuò)的賞天地點(diǎn)。啊，多廣闊的天宇啊，向哪面望去都無邊無盡，她包容庇護(hù)著大地﹑城市，還有一個(gè)小小的我，我輕松地讓思緒起跑﹑飛揚(yáng)；時(shí)卷時(shí)舒的云彩和偶爾飛來的鳥雀在那上演著無聲話劇，我愜意地欣賞﹑陶醉……呼，在天空的洗禮中，我擁有了清醒的頭腦﹑開闊的心境，掃除疲憊，我又重拾昂揚(yáng)斗志。
于是，我和天空約定：我要在累了倦了的時(shí)候，向你取經(jīng)，你是我精神的一大支柱。
可是在一次旅途中，明明是個(gè)大晴天，我卻看到了一片灰蒙蒙的天﹑一片讓我陌生恐懼的天。我滿面愁容地凝視天空，她失色的臉觸動(dòng)了我的心。我明白，是前方幾個(gè)化工廠造成的。對(duì)不起，天空母親，是人類不科學(xué)的生活態(tài)度和惡劣做法使您的氣息渾濁，還趕走了您親愛的鳥兒朋友。而我總在向您索取，是該我為您付出了。
于是，我向天空鄭重約定：我一定會(huì)在生活的點(diǎn)滴中做好低碳環(huán)保，我會(huì)秉著讓您更美麗的信念去感召身邊的人一起行動(dòng)。
天空啊，請(qǐng)?jiān)谖抑隙揭曋遥≡谖磥恚視?huì)在藍(lán)天白云之下，以一名環(huán)境守護(hù)者的身份實(shí)現(xiàn)我的天空之約！
天空作文 篇2
海闊天空，狂風(fēng)暴雨以后，要拿執(zhí)著將命運(yùn)的`鎖打破，冷漠的人，謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活……
——題記
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我一直在夢(mèng)想的道路上不曾停止。看，那就是我：小小的身體背著大大的殼，還有兩個(gè)敏感的觸角。我就是那一只一直在夢(mèng)想道路上追求奮斗的小蝸牛。
當(dāng)雄鷹搏擊長空時(shí)，我卻只能伏在枯葉上隨風(fēng)墜下；當(dāng)飛鳥在天空中留下足跡時(shí)，我卻只能在泥土中留下淺痕。當(dāng)他們領(lǐng)略另一方天地的景色時(shí)，我只能低頭數(shù)那再也熟悉不過的沙粒。我只想說：“我不服，它們能做到的，我也可以，我想有一天自己能夠登上那座山，將山那邊的景色盡收眼底。”
從此我有了一個(gè)追求，有了一個(gè)偉大的夢(mèng)想。
因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我每天清晨都會(huì)來小路留下我的足跡，來鍛煉我的身體，為了夢(mèng)想再苦也值得。可是，天有不測(cè)風(fēng)云，我受傷了……
在我晨練時(shí)，孩子們無情的踏過我的身體，難道我就這樣抱憾而終嗎？當(dāng)時(shí)我的腦海里只有夢(mèng)想、追求，在死亡的邊緣我依然沒有放棄。經(jīng)過一晚的垂死掙扎，我竟奇跡般的活了過來，只不過形象有些難以啟齒，背上的殼少了一塊，唉！
當(dāng)夢(mèng)想真正付諸實(shí)踐時(shí)，我才意識(shí)到那有多難，夢(mèng)才剛開始難道就要破碎嗎？
不會(huì)，因?yàn)槲沂冀K相信一句話：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”當(dāng)雄鷹對(duì)我嘲笑時(shí)，我一笑而過；當(dāng)鳥兒無情的諷刺我時(shí)，當(dāng)大黃牛輕視我時(shí)，我把這一切化為動(dòng)力，作為夢(mèng)想的基石，因?yàn)槲蚁嘈胖灰_踏實(shí)地的堅(jiān)持下去，我總會(huì)完成自己的夢(mèng)想。
幾經(jīng)波折，幾經(jīng)磨難，幾經(jīng)冷眼與嘲諷，此刻，我站在了山頂上。雄鷹向我祝賀，飛鳥對(duì)我點(diǎn)頭，黃牛見我俯首。第一次我感到成功后的喜悅，內(nèi)心噴涌的成就感讓我更堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。
此刻，我只想對(duì)天空吶喊：“看似不可能的夢(mèng)想已被我征服，以后的夢(mèng)想之路對(duì)我來說也只是平坦大道。”感謝那些諷刺過我的伙伴，因?yàn)槟銈儯艜?huì)讓我擁有如此動(dòng)力。
海闊天空總在狂風(fēng)暴雨之后，歡聲笑語總在困難重重之后，夢(mèng)想成真總在努力之后。
我，是一只征服夢(mèng)想的蝸牛！
天空作文 篇3
任老（他的外號(hào)，為了向錢學(xué)森錢老看齊而自己起的）是從外省到我們學(xué)校任教的一位語文老師。雖然出生地并不相同，但是我們之間幾乎沒有代溝的。原因嘛，是因?yàn)樗麚碛薪^對(duì)天然的幽默細(xì)胞。
“上課。”任老一來就擲地有聲地宣布上課，一臉正經(jīng)。
我們迅速站了起來，畢恭畢敬地朝他鞠了一躬，然后并不在意地以極低的聲音喊了聲“老師好”。
老師敏銳地察覺到我們的聲音太小，就有點(diǎn)不滿地說：“這是第一節(jié)課，聲音怎么就這么小？”
“第二節(jié)課。”全班極度懷疑老師還沒睡醒。
“第一節(jié)語文課。”老師連忙機(jī)智地改口。
說完，他轉(zhuǎn)身看了一眼身后的課程表，像是什么都知道一樣，狡黠地一笑，說：“第一節(jié)是物理課，你們肯定大聲喊的。”
“沒喊。”全班已笑成一片。
語文課上，小胖被任老叫起來讀一首詞。
他慢騰騰地站起來后，卻三下五除二地以極快的速度含糊不清地很快讀完。
任老說：“我有的是時(shí)間。你慢點(diǎn)，再讀一遍。”
他反而以更快的速度非人類的語言再次很快讀完。讀完后，一臉平靜地望向任老。
任老也盯著他，一語驚人：“你媽喊你回家吃飯啊？”
又一次快樂的語文課上，任老悲劇地上演了一堂失敗的語文課。
任老為了跟我們解釋清楚作比較的意思，就舉了一個(gè)自以為極生動(dòng)的例子。
“我們班期中考的比2班好多了。全是130分以上的，沒有以下的。2班全是120分以下的。這屬于什么手法？”
某仁兄聽懂了一般蹦出兩字，“夸張。”
笑抽了一片。
十四歲的天空總被你說不完道不盡的幽默裝點(diǎn)。你似一道彩虹架設(shè)在天邊，五彩繽紛地講述著我們的歡聲與笑語。有了你的裝點(diǎn)，平淡的天空也顯得瑰麗起來。
【有關(guān)天空作文3篇】相關(guān)文章：