無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的想象探險作文4篇，希望對大家有所幫助。
想象探險作文 篇1
在很遠的地方有一個村子，這村子里有一戶人家，他們的父親在他們3歲時就死了，只剩下三個兒子和母親相依為命。
有一天馬丁去給媽媽買藥，結果錢不夠。馬丁回家后使勁找錢，發現了一張藏寶圖。他對弟弟說：“我發現了藏寶圖，跟我一起去尋寶吧，找到了咱們平分。”
第二天，全部人都收拾好東西，出發了。到了山谷里，他們找不到出路啦。哥哥說是這條路，結果大家都聽了馬丁的錯誤領導。朝萬丈坑走去……結果墜入了萬丈坑
正當他們焦急時，不遠處響起了一陣晴天霹靂……
這到底是什么東西在叫喚呢？哥弟三人決定去看看，走啊走，走啊走，不知走了幾里路，突然發現前面有一點黃色，走近一看，竟是一只老虎。
二哥馬克見了老虎，嚇得不敢動，呆呆的站在那里，把背包擋在臉前，似乎這樣就可以躲過一劫。他一會兒蹲下來，一會兒又使勁用手拍手大書包，想用巨大的響聲嚇跑這只龐然大物。
大哥馬丁見了老虎連忙撒腿就跑，一直跑，一直跑一直跑了好幾千米，還害怕有危險，他又跑了好遠才罷休，他感覺自己累了，于是就找了一塊比較寬闊的地方睡著了……
小弟馬可，見了老虎不慌不忙地拿出一個打火機，點燃了四周一切可以燃燒的東西。最后落荒而逃。馬可把老虎趕跑了。
馬克，馬可和馬丁失散了......
想象探險作文 篇2
一個冬天的早晨，凜冽的寒風呼呼地刮著，天空仿佛被剖開了一個窟窿似的，落下了鵝毛大雪。在這樣一個寒冷刺骨的日子里，我和我的好朋友，還有一位經驗極其豐富的探險者，正在冰川上探險。
事情是這樣的：那天，我和我最好的朋友，突然想去冰川探險，我們為了實現這個愿望，做了充足的準備。為了安全起見，請了一位經驗豐富的探險者與我們同行。我們準備了厚厚的棉襖和棉褲、棉手套、棉帽子、冬靴、登山裝備、充足的水和食物、手電筒、火柴，還有急救包等防護物品。一切準備就緒后，我們就出發去往冰川了。我們距離冰川越近，就越感到寒冷，到達冰川時，迎接我們的是無盡的嚴寒，盡管已經穿的很厚了，但我們還是不由得直打哆嗦。我和我的好朋友在冰雪交加的地上走著，可是，雪太厚了，一腳下去，我們的腳陷入了雪中，好不容易才拔出來，卻又一不小心栽了個跟頭。跟我們一起來的探險者告訴我們，在雪上走需要滑雪板，幸好他隨身帶了幾個。剛一會兒，我們的眼睛就感到不舒服，我們急忙戴上了護目鏡。
當我們適應了環境以后，就拿出了登山裝備，準備登上雪山。我們艱難地走著一步又一步，終于翻過了這座巍峨的雪山，這使我們信心倍增，勇敢地翻過了一座又一座雪山，這時，我們已精疲力盡，正想喝口水、休息一下的時候，卻發現我們帶的水已經不夠三個人喝了，突然，我的好朋友因過度疲勞而猛晃了一下，把最后的一點水也灑掉了。正當我們絕望的時候，那位探險者告訴我們，可以喝雪水呀！于是我們一齊用力地在山上挖雪，但所獲得的卻不多。這時，天空突然下起了鵝毛大雪。這雪，仿佛專為我們而下，給我們解了燃眉之急。我們恢復了體力之后，按原路返回，迎來了一絲溫暖的陽光。
想象探險作文 篇3
今天是倒到以及大象學校全體學生期盼已久的一天。因為，今天小象們要出去秋游了！
倒倒得知這個消息后，高興地一蹦三尺。放學了，倒倒一個勁兒的向家狂奔。他來不及吃晚飯，也顧不上寫作業，鉆進自己的房間，開始收拾秋游所需要的.東西。
秋游的時間終于到了。眼睛老師帶領同學們參觀了長頸鹿、大棕熊，又去桃園摘了桃子。午飯時間到了，眼睛老師讓同學們吃完午飯后自由活動。倒倒、開開和跳跳分到了一組。
倒倒他們幾個吃完飯后就離開了隊伍，來到野外探險。他們來到一個大森林，走到森林深處時，跳跳發現了一個隧道，很是好奇，便走了進去。倒到和開開緊隨其后。
當他們走到隧道盡頭時，他們的面前出現了一扇門，門上寫著“人類世界”四個大字。他們想：““人”？什么是“人”？“人”能當飯吃嗎？”他們實在太好奇了，情不自禁地打開門走了進去。這時，映入他們眼簾的是繁華的大都市：美麗的居民小區、車來車往的馬路、高聳入云的東方明珠、人來人往的大街……
這一切的景象都是他們忘記了自己是誰，叫什么名字，他們愣住了。突然，一個高高的只用兩條腿走路的“動物”向他們走來。這個“動物”很特別：“它”只用兩只“后腿”走路，而且“它”的“前腳”上還分別有五根細細長長的“東西”，那個“動物”走來了，用“前腳”中的一根“東西” 指著小象們，說了一些小象們聽不懂的話。那個“動物”見小象們沒有說話，又喊了兩個和“它”相同模樣的“動物”
就這樣，三只“動物”押著三只小象去了一根大大的、裝滿了小動物的房子里。小象們剛想掙脫，從里屋走出來一個滿頭白發的“老動物”。“老動物”顫巍巍地從口袋里拿出一個小方塊一樣的機器，把它放在小象的頭上。這個機器可以將動物的語言轉化成自己可以聽懂的語言，所以，“老動物”就可以聽懂小象們的語言了。
小象們知道了這個地方是人類世界，這些“動物”是人，這個房子是“動物保護局”，那個“老動物”是局長。人們也知道了小象們來自大象王國。
為此，局長命令全國的科學家和魔術師又造了一扇“魔法門”。這樣，象類和人類就成了好朋友。
想象探險作文 篇4
“烏卡拉卡，穿越時空！”嗖的一聲，我穿越到了侏羅紀。那里的恐龍可真多：有腳很大的巨腳龍，有專吃昆蟲的翼龍，還有水中殺手——魚龍，數都數不清。突然，我看見了一只小翼龍，它好像和爸媽走散了，我走上前摸了摸這個小家伙，它沖我“傻笑”，于是，我準備帶它去找它的爸爸媽媽。我剛想帶它走，一只蠻龍便向我們沖來，樣子極其兇猛。我趕緊抱起小翼龍喊：“拉卡烏卡，回到家里！”我們才平安的回到家。
“咚咚咚”不知是什么聲音從窗口冒了出來。我睜開眼一看：呀！原來是小翼龍在拼命地拍打窗口，叫我起床呀！“謝謝啦！”我一個骨碌爬下了床，躥上了小翼龍的背，小翼龍立刻扇動翅膀。我們到了學校。進了教室，我不敢相信眼前的這一幕是真的：竟然只有三個人！可是現在都七點半了呀！噢，我突然明白：今天又是大堵車。我心里暗自慶幸：幸虧有小翼龍，不然就算再晚二十分鐘，我也到不了學校。關鍵是還不用燒汽油，不用污染環境，多環保呀！
放學后，小翼龍心有靈犀的來接我回家。“哇！侏羅紀時代的空氣真是新鮮哪！碧藍的天空掩映著白色的云，小鳥在我耳邊唱著快樂的歌！”突然，遠處一對“大鳥”向我俯沖下來！憤怒的樣子嚇了我一跳。噢！原來是小翼龍的爸爸媽媽呀！太好了！終于找到了小翼龍的爸爸媽媽！“烏卡拉卡，穿越時空！”嗖的一聲，我回到了現代。
小翼龍，你會想我嗎？
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