《永遠的歌》讀后感一
今天，我們學了一篇新的課文，永遠的歌聲，讓我深深的感動了！大家一起來看看這篇課文所贊頌的對老師的愛戴，尊敬之情吧！
永遠的歌聲主要講的是：本文作者：皺德學在童年的時候，因為父親是軍醫隨著大軍南下，所以，從城里送到了山鄉的老家，于是，他和姐姐，變成了山鄉小學的一名學生，而山鄉小學，其實就是一座破廟，里面擠滿了，大大小小的農村小孩兒，老師是從城里來的，經常教我們唱“小放牛”，還教唱，勸人識字的小歌劇。
村頭村尾到處都響著我們的歌聲。但是，老師的嗓子突然嘶啞了，不但唱不出好聽的歌兒來了，還咳嗽，一聲接一聲，于是作者就和，同村的二牛，二蘭，石花，一起到東山區挖煙袋鍋花，為老師治咳嗽，但是，東山有狼，可是大家還是不加思考的點了點頭，可見，大家是多么的愛戴老師，尊敬老師。
大家，挖了好多煙袋鍋花，而且，二蘭知道老師是南方人，愛吃魚，所以，讓大家抓，大家，干脆下水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一條條小魚就被甩上岸，石花盒二蘭就用柳條把他們一條一條的穿起來。
當大家回來的時候，迎面碰上了來找大家的大人，老師，同學，大人們一發現大家，就揮舞著鐮刀，棍子，吆喝著沖過來，把大家嚇了一跳，回頭一看才知道，一只老狼一直跟在大家身后很久了，傻乎乎的大家，還毫無所知！
當作者已經30多歲的時候，回憶著這些事情，又哼起了“小放牛”。
啊！這情深意濃的師生之情，是多么感人，這永遠的歌聲，一直在大家的心中！
《永遠的歌》讀后感二
滴水之恩，涌泉相報。老師的確是每個人都無法忘記；每個人的啟蒙老師一定是一生中最容易忘記，但又不能忘記的一個重要人物。
這，就是我從《永遠的歌聲》這篇課文中理解的。也許，每個啟蒙老師都會把自己的學生忘記，但，學生決不會忘記對自己有恩情的老師。
《永遠的歌聲》這篇課文寫了：作者與小伙伴冒險上山為生病的老師采藥。作者明明知道東山有狼，卻冒著生命危險為老師上山采藥。后來，作者與小伙伴被一只老狼跟蹤。讀到這里，我想：如果，作者和小伙伴老狼撲上去給吃掉的話，那怎么辦？
為什么作者和小伙伴要冒這么大的生命危險去給生病的老師采藥？如果作者和小伙伴犧牲了，那不是虧得更大嗎？……一連串的'問題出現在我的腦袋里，后來老師講“作者為了讓老師把病治好，不惜一切代價去東山為老師采煙袋鍋花。”原來是這樣，作者想讓老師能夠把病治好才會冒著這么大的危險去采藥。
我想：我自己的啟蒙老師對我也很好 ！我的啟蒙老師姓何，是個漂亮、可愛、溫柔、幽默的女老師，我認識她是在我在南昌的系馬樁幼兒園。
因為工作原因，爸爸被調到南昌，而剛上幾個月的幼兒園的我與剛剛辭職在家的媽媽也和爸爸一起去了南昌。
到了新幼兒園，我對一切都很陌生。然而，帶我的那個老師——何老師看出了我的心理狀態。于是何老師就走到我的身旁，輕輕的對我說：“楊俊婭小朋友，你對這里肯定還不熟悉，何老師帶你到處轉轉吧！”聽到這句話，我心里安定多了。
跟著何老師到處玩。后來我對幼兒園熟悉多了，老師們也很喜歡我，我特別高興！
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