在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的思鄉(xiāng)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
思鄉(xiāng)的作文 篇1
“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，就會(huì)想起我的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的河寧靜秀麗，清澈見底，透明得如一塊無瑕的翡翠。讓我想起了朱熹的“問泉哪得清如許？為有源頭活水來。”清晨，彌漫的水霧像一層輕紗，籠罩在河面上。順流望去，水天相接，一片迷蒙。黃昏，夕陽的余輝斜照在河面上，波光粼粼。涼爽的河風(fēng)徐徐吹來，那般令人陶醉，那般啟人遐思。
家鄉(xiāng)的山，巍峨高聳，樹木蒼翠，如一位朝氣蓬勃，雄姿英發(fā)的瀟灑男兵，屹立在家鄉(xiāng)的土地上。山中樹木生機(jī)勃勃，綠草如茵，花兒姹紫嫣紅。四處充滿了鳥語花香，好一派絢麗多彩的景。漫步在林間小路上，踏著綠草如茵的地面，聞著芬芳四溢的花香，賞著蒼勁挺拔的青松，吸著山中清新的空氣，誰能不帶入那無限的遐想之中呢？
想著想著，那思鄉(xiāng)的熱淚就這樣潸然而下。暮然回首那些純樸可親的身影，猶如一群大雁掠過天空飛向他們的家。那里有綠的草，紅的花，還有那叫爸媽的小娃娃，他們笑容燦爛如花。那里有青的山碧的水還有那年邁父母的老淚。那里有高的道低的坎，還有那童年的玩伴，追著日出東山上的牛和羊，歡歌笑語把學(xué)上。
還有，還有……回家的人，家在哪里？我?guī)讜r(shí)能回家？“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方……”一曲《橄欖樹》又再一次構(gòu)起我的回憶。
思鄉(xiāng)的作文 篇2
今天上午，我們班第二節(jié)課舉辦一次“濃濃的鄉(xiāng)情”活動(dòng)。
這次活動(dòng)由咸歡桐主持。老師讓我們先在小組里策劃節(jié)目，之后再上臺(tái)表演。我打算把古詩《九月九日憶山東兄弟》先讓四個(gè)人每人有感情得朗誦一句，再四個(gè)人齊聲合唱。可組長孫霽蕾不同意我的做法，她說直接朗誦就行了。但我覺得光朗誦太單調(diào)了，再齊唱不是更好！但是組長仍然反對(duì)，最后迫于無奈，我只好同意了。組長安排她自己朗誦《九月九日憶山東兄弟》的題目、作者和原詩的第一句，而讓武亨博朗誦第二句，李田欣第三句，我朗誦第四句。我們組都準(zhǔn)備好了，開始等待著活動(dòng)的開始。
王老師一拍手，整個(gè)教室就悄無聲息了，咸歡桐響亮地說：“濃濃的鄉(xiāng)情”活動(dòng)開始！
第一個(gè)出場的是一組，他們的節(jié)目是背誦語文書上的那些思鄉(xiāng)的詩句。他們背誦地很好，個(gè)個(gè)吐字清楚、聲音洪亮。背誦完后，迎來一陣掌聲。接著是二組、三組……
漸漸地終于輪到我們組上場了。我們面帶微笑開始誦讀《九月九日憶山東兄弟》這首詩。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，”孫霽蕾響亮地讀第一句，“每逢佳節(jié)倍思親。”武亨博也拿出平時(shí)跟我玩的那種勁來讀，就連平時(shí)小聲的李田欣也大聲誦讀起來：“遙知兄弟登高處，”我用我最洪亮的聲音來讀最后一句：“遍插茱萸少一人。” 朗誦完后，迎來了一陣陣比一組更加響亮的掌聲。
接著是八組、九組的節(jié)目，最后我們班以一首名叫《故鄉(xiāng)的云》的歌結(jié)束了這次活動(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)真是令我難忘啊！
思鄉(xiāng)的作文 篇3
在古今中外的詞匯中，在人類精神的視野中＂游子＂一詞，是一種誘惑，也是一份憂傷。曾記得，童年時(shí)，我對(duì)遠(yuǎn)山的迷戀和向往，對(duì)高原流云的企盼和執(zhí)著，心會(huì)隨大雁南飛，江水東流，那涌動(dòng)的離家遠(yuǎn)走的沖動(dòng)，不時(shí)地敲打著我好奇的童心。遠(yuǎn)方的神秘是不能忽略的，也是沒有窮盡的。隨著年齡的增長和翅膀的堅(jiān)硬，我便一步步離開草長鷹飛、凄凄迷迷的故鄉(xiāng)，展翅飛向那神秘的遠(yuǎn)方。
是的，遠(yuǎn)方的世界是神奇的，但又布滿誘惑的陷阱。我在揭開那神秘面紗的同時(shí)，好奇之心得到了滿足。但神秘、滿足、富有過后呢？這一切都過后又是什么呢？是久居大城市的煩躁，生活快節(jié)奏的忙忙碌碌，鋼筋水泥筑成的小巢，而那份好奇的童心，禁錮了、扼殺了、枯竭了。于是，在每天的夜晚，在十五月圓的時(shí)候，那份潛在的、絲絲縷縷的思鄉(xiāng)之情，便會(huì)像三月的小草、雨后的春筍般，鉆出來瘋長，占據(jù)我的內(nèi)心世界。這時(shí)便又感嘆“海上微風(fēng)起來的時(shí)候，暗水上開遍青色的薔薇——游子的家園呢？”對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)田園風(fēng)光的向往，又像童年時(shí)對(duì)遠(yuǎn)方的神往一樣，迷戀、期盼、執(zhí)著。但不知怎么，卻無法掙脫現(xiàn)代化的羈絆，于是，一份淡淡的憂傷便油然而生。
在許多的場合，在無意識(shí)之中，我便會(huì)提起家鄉(xiāng)的綠水、花草、風(fēng)土人情。把那一步步積攢離家的思念，化成了對(duì)老鄉(xiāng)的過分熱情。老鄉(xiāng)有事來找我，我便會(huì)纏住他們問長問短，村東頭的那棵老槐樹還有嗎？還開花嗎？村西頭那位孤寡的張奶奶還在嗎？她家的那棵櫻桃樹，還有孩子去偷摘嗎？真的，記得我小的時(shí)候去過好幾次呢，張奶奶總是罵我是偷嘴的饞貓，嘴里罵著，手從樹上摘下顆顆紅珍珠送到我那貪吃的小嘴里，還問一聲“甜嗎？”
……
此時(shí)，許多許多的記憶，像開閘的洪流奔騰而出。然后呢，然后在戀戀不舍中，讓老鄉(xiāng)把我的思念帶回故鄉(xiāng)，帶一聲問候，帶一份祝福。望著老鄉(xiāng)的背影，那份淡淡的憂傷便會(huì)升上心頭。然而，讓我高興的是老鄉(xiāng)帶給我的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，便成為我炫耀的`資本，在同事中說了又說，炫耀了又炫耀，分了一部分給他們，好像他們能幫我思念家鄉(xiāng)似的。吃著家鄉(xiāng)的玉米棒，用著家鄉(xiāng)的柳編筐，穿著家鄉(xiāng)的老土布，瞇上眼睛就好像回到了久別的故鄉(xiāng)。
這種思念之情隨著年齡的增長，越聚越濃，總是一次次夢(mèng)回故土，夢(mèng)見自己的老屋，夢(mèng)見兒時(shí)的學(xué)友和學(xué)堂的蘭瓦房，夢(mèng)見自己走在鄉(xiāng)間的小路上，夢(mèng)見在那累累碩果的園林中捉迷藏，而別人總是找不到我，自己哭著，喊著：“我在這里，你們?yōu)槭裁床徽椅遥繛槭裁床徽椅遥磕銈儼盐彝藛幔俊蔽业目蘼曮@醒了身邊的妻子：“又想家鄉(xiāng)了？明天回家鄉(xiāng)看看吧”。
我沒有帶任何禮品，只帶著一顆思鄉(xiāng)的心。我和昔日老友并肩坐在小河邊，走在夕陽下，無需任何語言，“回是歷程，家是對(duì)象”無論你身在何方，游子都會(huì)思念故鄉(xiāng)。
思鄉(xiāng)的作文 篇4
“人生旅途崎嶇，起點(diǎn)站是童年，初生嬰兒第一眼看見的世界，便是生我育我的鄉(xiāng)土。”我的老家在一個(gè)小鄉(xiāng)村里。
家鄉(xiāng)的一個(gè)四季都寄托著我的情。
聽，燕子和黃鶯在忘情地歌唱著。哦，那是家鄉(xiāng)的奏。天空呈現(xiàn)出蔚藍(lán)色，天邊有一些白色的云朵，千姿百態(tài)。太陽放射出金色的光芒，給麥田送來了溫暖，讓小草煥發(fā)了生機(jī)。那小喇叭似的牽牛花，向人們吹響了春的樂意；淡紅夾白的杏花爭奇斗艷，微風(fēng)吹來，一個(gè)接一個(gè)的麥浪滾滾而來，讓人一飽眼福。
當(dāng)我還沉浸在春的芬芳中，家鄉(xiāng)的夏來了。隨著夏風(fēng)的吹拂下，綠色向我撲面而來，山綠如碧，水清如鏡。田野里，一眼望去，到處都是一片綠色，讓你在那一刻，看遍所有的綠。
夏天的綠完了，秋天的黃，來了。秋天，是金黃色的，是五谷豐登的。走在鄉(xiāng)間小路上，一片片金黃的落葉隨風(fēng)而下。前走幾步，便會(huì)看見紅通通的蘋果，黃澄澄的梨和玲瓏剔透的葡萄……秋，又是瓜果成熟的季節(jié)。
隨著第一片雪花的落下，冬，來了。家鄉(xiāng)的冬，銀裝素裹。出了小屋，便看見滿地的雪。雪是純潔的，至高無上的；而這正代表了家鄉(xiāng)人的心靈，家鄉(xiāng)人的純樸。
感受家鄉(xiāng)的溫馨寧靜。在夕陽西下的時(shí)候，長長的身影可以入畫，長長的足音可以入詩。讓我把這醞釀了很久的思鄉(xiāng)之情傾瀉一點(diǎn)出來吧！讓我永遠(yuǎn)地感受鄉(xiāng)情，永遠(yuǎn)……
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