在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的游泳比賽四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
游泳比賽四年級作文1
今天，水底非常熱鬧，因為水底要舉行一次游泳比賽。
選手們都爭先恐后，一個挨著一個地陸續進場了。首先出場的是一條小魚，這條小魚自豪地說：“我天生就是游泳家，你們誰也比不過我，哈哈！”輪到蝦出場了，它對小魚說：“我肯定贏！”
比賽開始了，選手們立刻飛快地游了起來。小魚游在最前面，它心里高興地想：最后我肯定能拿第一。它望了望隊伍后面的小螃蟹，只見小螃蟹一副不緊不忙的'樣子，一點兒也不像是在比賽。
小魚和其他選手都想得第一，眼看著別人比自己快出一厘米的距離時，都會飛快地游過去，生怕自己拿第二�？尚◇π芬稽c也不慌，像是在散步，到了跨欄時，它也是小心翼翼的。
快到終點了，其他的選手早已累得氣喘吁吁，速度越來越慢，最后再也游不動了。只有小螃蟹依舊不緊不慢地向前游著，并且第一個游到了終點。
最后，小螃蟹比賽獲勝了，大家恍然大悟。小魚和小蝦也終于悟出了一個大道理：每個人都有各自的優勢，任何時候都不能目空一切，小瞧別人了！
游泳比賽四年級作文2
熱鬧的體育館，清澈的泳池，緊張的我初秋，一個風高云淡的午后，母親帶我參加少兒五十米自由泳的比賽。
“小選手們注意，現在集合了，請根據年齡組排隊。”跟著廣播的指令，我到了集合點。這次比賽規則很簡單，哨聲響起，跳水游泳，最先到達終點的'前三名就是冠亞季軍。
“嗶嗶！”還沒反應過來，我已經本能反應的跳下去了。一下水，腦子空白，好比孫悟空被念了緊箍咒，完全不會游了。我居然在水里走來走去，教練叫我，觀眾都在討論，我看著觀眾席，心如同擱在鐵板燒上的烤肉，翻來覆去。終于，我聽見了一個熟悉的聲音，“鐺鐺，加油！”順著聲音，我看到了母親，那個熟悉的眼神。頓時，我回過了神，擺起雙手，腳開始踏水，宛如飛魚導彈一般沖了出去。此時，所有的選手都到了終點，只剩我一個人還在賽道。“加油！加油！”響徹云霄的加油聲，來自整個場館，所有觀眾都在為我這個“烏龍”大師加油。
隨著右手觸碰泳池邊的那一秒，比賽結束了�！疤袅�，鐺哥，你破了你自己的紀錄�！蹦赣H一把抱住了我，“如果沒有前面的烏龍，你一定可以拿獎�！睆谋┯�，小雨，多云，我的臉恢復了大晴天。
鍛煉了膽識，積累了經驗，收獲了大家的鼓勵伴著夕陽余輝，我和母親相伴回家，暗暗下了決心，下次一定克服緊張，拿到獎牌，馬路上的鳴笛聲好像都在為我加油。
游泳比賽四年級作文3
今天是周六，又到了游泳課訓練的時候了，我換好校服，拿好游泳裝備，風風火火的下樓了，因為今天起的有點晚，時間快來不及了。
到了游泳館還好沒有遲到，我趕快進去換上泳衣，帶上泳帽和泳鏡，背上背漂和浮板下水了，教練先讓我們預習一下上一節課學的蛙泳，練了一會兒就讓我們自由活動了。
忽然，我想到了一個好點子，心想：不然和馬沛瑤比賽游泳吧。我立刻找到了馬沛瑤，給她說：“我們比賽游泳吧”！她非常高興的答應了。我說了一聲“開始”，我先深吸了一大口氣，然后把頭埋在水里，腿用力一蹬，身體在水里慢慢游動，當我游到另一邊時，抬頭一看，馬沛瑤就比我晚幾秒，還在我后面，這次我贏了，因為我已經掌握了游泳的'技巧，只要記住幾個要領“收”、“翻”、“蹬”、“夾”就會游的很好。
第二局又開始比了，這一次我看見馬沛瑤的心情有點不好，可能是因為上一局輸了。我說：“開始吧”。馬沛瑤答應：“好的”。可這回馬沛瑤游的很快，我們兩個人的距離相差大概兩米多遠的時候，這時，我心慌了，心想：這次我要輸給她了。眼看馬沛瑤就要游到終點了，我還沒到，馬沛瑤高興的舉起剪刀手說：“耶，我贏了”。這次她很開心，我也很開心，因為她笑了。
這一次比賽雖然我輸了，但是我們玩的都很盡興，期待下一節游泳課。
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