在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的孤獨(dú)的孩子四年級作文，希望能夠幫助到大家。
孤獨(dú)的孩子四年級作文1
1937年8月28日，天黑沉沉的，太陽被厚厚的烏云籠罩住了。但上海的火車南站依然還是熱熱鬧鬧的，準(zhǔn)備上火車的人們一點(diǎn)都沒意識到，一小對全副武裝的日本士兵正向火車站的.人口處慢慢逼近。他們手里端著槍，腰間掛著子彈袋，用惡狼般的眼神迅速掃視著四周忙碌的人們。
伴隨著“嗡嗡”的響聲，幾架顏色不同，形狀各異的領(lǐng)結(jié)式戰(zhàn)斗機(jī)正朝這邊飛了過來。只見他們一個(gè)個(gè)像兇惡的老鷹盤旋在火車站的上空，不時(shí)地向人潮擁擠的地方仍幾顆炸彈，然后又肆意的咆哮著飛走了。頓時(shí)，哭聲鬧聲連成一片，一小時(shí)前還熱熱鬧鬧的火車站瞬間硝煙彌漫。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到從火車南站的廢墟中傳來一陣接一陣稚嫩的哭聲，只見一個(gè)小男孩正跪坐在濺滿鮮血的碎磚塊上無助的哭著。
他衣衫襤褸，瘦小的肢體支撐著他大大的腦袋，顯然他營養(yǎng)不良。他一邊痛苦地叫喊著：“爸爸媽媽，你們在哪里？”一邊用他那脆弱的雙手，扒扯著廢墟，希望能找到自己的爸爸媽媽。淚水不停地從他的眼角上滑落下，他一直在努力的尋找，但最終仍然沒有找到。只見他失落的癱坐在地上，目光絕望的望著眼前的這片廢墟。
不知道這個(gè)小男孩今后的命運(yùn)會如何？可能會被好心的叔叔阿姨收養(yǎng)，也可能一直留在這里，也可能……
“當(dāng)春天的腳步向我們走近時(shí)，我們會伸開雙臂靜靜的等待”。如果戰(zhàn)爭再一次在我們身邊降臨，我們一定會積極制止。我們渴望和平，厭惡戰(zhàn)爭。所以，同學(xué)們，為了我們祖國的和平，我們一定要好好學(xué)習(xí)，用知識武裝祖國，壯大祖國！
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